在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級作文8篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
星期三老師讓我們做降落傘。
我回到家，拿出材料：一塊手帕、繩子和兩個螺母。開始做了起來：先把一根繩子系住手帕的一角（剩下的三個角一樣），接著把四根繩子和兩個螺母系在一起，最后把手帕展開，看看是否能鼓起來。
試一試？我把降落傘握成一個團往天上一扔，只見手帕停下來，螺母因為很重，所以快速下降，把手帕拉了下來，突然手帕展開，螺母的下降速度也變慢了，只見降落傘晃來晃去的飄下來。哇！真奇怪，怎么會這樣？
通過我的知識來判斷是因為熱氣上升的原理，當降落傘上升到一定的程度，地吸引力等于了熱氣上升的力量，所以停懸在空中，而螺母下降是因為它的重量加土地吸引力超出了熱氣上升的力量，所以下降，正當螺母下降時手帕撐開是因為螺母的重量和手帕的重量加上地吸引力超出了熱氣上升的力量，所有只有一部分熱氣使手帕撐開，降落傘慢慢下降。
我看了看課外書上說的原因，原來我的猜測只有一點沒說出來；降落傘下降時會有向它反的方向吹的風，所以使手帕撐開。
我今天又學會了一個知識，不過大部分是我日常通過向別人提問，看書多所以才了解到的知識（平�？梢趯W好問，這樣才能學會更多的知識哦�。�
今天的實驗讓我知道了一個小道理：東西再重也有可能比輕的落地要晚一些。
三年級作文 篇2
剛放暑假，爸爸媽媽就帶我去“壹號球館”，向劉教練學習打羽毛球，我好開心又很期待！
首先，教練耐心細致地教我們如何掌握打羽毛球的基本功：一、挑球；球若挑得好，就會打得好：二、發(fā)球；如果把球發(fā)好了，接下來就可以不管其他的，專心打好就行了；三、攻球；當對方把球打過來了，你就要妥妥的打回去，并且要想方設法打得漂亮。于是，我每天都按時去球館，盡管天氣炎熱，運動時汗流浹背，可我一點都不在乎。
訓練的時候，我和隊友對戰(zhàn)，像這樣：我先發(fā)球，以一個漂亮的弧形打了過去，可對手接球時設了一個“陷阱”，球從中間的攔網(wǎng)上方“飛”了過來，如果我接球時往下扣，就會失分，所以我當時只輕輕的往上一挑，球就過網(wǎng)“飛”了回去；輪到對方發(fā)球了，一個高遠球，我沒接得住，失分了，我當時心里想：“沒事，失敗乃成功之母，只要認真練，掌握了技巧，以后就容易了�！庇谑�，我又繼續(xù)練下去……終于在第五回合時，我以一個正手挑球，給對方一擊，贏得很漂亮，當時我心里樂開了花！
打羽毛球，讓我明白，這不僅僅鍛煉了身體，還從中獲得了許多快樂！我覺得打羽毛球這件事，就像張飛穿針———粗中有細。我終于學會了，而且我一定會越打越好！
三年級作文 篇3
地球是我們共同的家園，我們在她溫暖的懷抱中生活，多么幸福呀！可是，現(xiàn)在地球媽媽的臉越來越蒼白，媽媽的眼淚也越來越多了，看起來，媽媽在向我們呼喊：“快來保護我吧！不然，你們會吃到苦頭的！”如果這樣，那我們就看看下面這幅圖吧！
你看，動物四處逃跑，藍天不再喜歡我們了，藏在家里不出來，太陽傷心了，躲在藍天的懷抱里痛哭，月亮和星星生病了，看著人們砍伐樹木的景象，傷心地流下了眼淚，大海不停地翻騰著，好像在向人們大聲呼喊：“快點保護環(huán)境吧！”。小鳥停止了歌唱，樹木被砍光了，到處可見山那么高的垃圾堆，真是可怕，小河里往日歡快的小魚，都已不見了蹤影……，大樓冒出縷縷黑煙，似乎快要將我們的城市吞沒……
作為一名小學生，保護地球應該從我們做起，從身邊的小事做起。
向地球媽媽喊一聲：“媽媽！我愛你！”
三年級作文 篇4
今天晚上媽媽過生日，姨夫，小姨和舅舅一起來我家吃生日蛋糕，我心里很開心。過生日的時候媽媽還有生日帽。媽媽又長了一歲，我想媽媽一定很高興，小姨，舅舅和姨父也和高興。今天的蛋糕 是晚 上吃的，吃生日蛋糕晚上最舒服了。五顏六色的蠟燭棒很漂亮啦！媽媽屬雞，爸爸說媽媽是雞年生的，就給媽媽買個帶雞的圖案的生日蛋糕吧！
三年級作文 篇5
今天上語文課的時候，突然不知何時從外面飛進了一只大黃蜂，把正在聚精會神聽課地同學們給打攪了。有些膽小的同學都不敢認真聽課了。一直盯著那只黃蜂。
大黃蜂飛進教室之后，一直在同學們周圍飛來飛去。有些同學試著想把它給拍死。但是要害怕被黃蜂蟄傷。沒敢出手。這時看見那只黃蜂正好停在小夏同學的課桌前，小夏同學平時膽子比較大。于是他拿起語文書慢慢地向它靠近，剛要伸手去打，結果那只黃蜂好像有感覺一樣，呼地飛走了。把我們的小夏同學氣個半死。過了一會兒，那只黃蜂飛又到了講臺上，突然停在了老師的背上。嚇得同學們都叫了起來。這時只見坐在前排的小龔同學從課桌里拿出羽毛球拍，一個箭步?jīng)_上去，奮力地朝老師打去。結果那只黃蜂就命歸西天了。小龔同學還不好意思地對老師說：“對不起，老師，打痛你了吧�！崩蠋熜χ鴮π↓徴f：“謝謝你，沒關系我不痛，你真是一個勇敢的孩子”。這時，教室下面響起雷鳴般的掌聲。
過了一會兒，課堂上又響起了同學們的朗朗讀書聲。這真是一節(jié)有驚無險的語文課啊。
三年級作文 篇6
說老師，那我可是一籮筐的話。下面就請看我們三小組七上八下廣播臺來廣播吧！
比如我就說邵老師吧。她是我的班主任，是一個非常喜歡說笑的幽默老師。我們習慣了嚴格老師，但邵老師一點也不嚴格。我想不嚴格就算了，但是整天一張笑臉，一開始我竟然不太習慣了，但是天天看呢，我也就習慣了。
清明節(jié)前，學校組織朗誦比賽，在邵老師的精心準備和訓練下，我們用心比賽，朗誦比賽讀得特別好。第二天一上課，邵老師就說：“朗誦不錯，學校讓我們班去……”這下，可把我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣，七上八下的。我們很期待�？衫蠋熣f別讓我們知道早了影響我們上課的情緒，放學的時候再告訴我們。唉……
但沒過多久邵老師嘴巴終于管不住了，幾次話到嘴邊又……忍住了。下課了，見她還沒說，我湊到老師身邊，悄悄地問她。給我們透露一點點信息啊！但邵老師眼睛一眨巴卻回答：“那就是……”我等不及了連忙激將說：“什么也沒有。你一定騙我們的！”邵老師說：“怎么可能呢，你聽好了，那就是獎勵我們班明天代表全校去參加常德烈士紀念碑的掃墓活動。”我聽后興奮極了。邊上聽到的`同學都開心得鼓掌了。
但邵老師卻又說：“批評……”我又插話說：“批評誰呀？”她又說：“邵老師，嘴巴多，管不住。”我們聽了以后全都哈哈笑了。
就這樣，我和邵老師還有許多故事。下次繼續(xù)收聽我們三小組七上八下廣播臺吧！再見！嘻嘻！
三年級作文 篇7
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無窮；童年似暴風雨后的彩虹，五彩繽紛，絢麗無比；童年又似那晚霞過后的余光，那么讓人懷念……
記得在我六歲時，有一次媽媽買了很多蔬菜回來：有芹菜、西紅柿、油菜花……拿進了廚房喊了我進去，叫我把它們都洗干凈了。我望著那綠油油的菜們，這么多菜腦子一片空白，不知所措。這叫一個六歲兒童怎么個洗法呀！
突然我腦子一靈動，就想到了媽媽經(jīng)常把衣服放進洗衣機里洗。我心一想：不如我也把他們放到洗衣機里吧！于是我按動了電源，只看見洗衣機里洗啊洗，轉啊轉，叮叮叮，洗好了。我滿懷興奮地打開了蓋子，往里一看——驚呆了，那些芹菜竟成了‘光桿司令’，西紅柿更是不知所蹤了。一想到媽媽花了這么多錢買了這么多菜竟被我弄成了這樣。我一著急，于是腳底一抹油，溜進了房間……
回想這些小的不起眼的小事，卻會讓我刻骨銘心而想起來還會捧腹大笑起來。
這就是我豐富多彩的童年，它是生命的第一個階梯，成才進步的地一個腳印，未來路途的第一個站點。
童年是我最快樂、最美好、最童趣的時光。
三年級作文 篇8
我夢想中的新型汽車是有多功能的。這個車啊，他有很多的按鈕，分為：金黃，天藍，粉紅，紫紅，嫩綠五種顏色的按鈕，這些按扭每個功能都不一樣。
如果我累了，不想駕駛了，那我就按下金黃色的按鈕，多功能車就會自動駕駛，并會安全遵守交規(guī)。這是金黃色的按扭的功能。
如果我迷路了。不知往哪個方向走，我就會按下天藍色的按鈕，多功能車就會出現(xiàn)導航，并且全自動駕駛，安全的把我送到目的地。這是天藍色按鈕的功能。
如果我想去天空中看一看，我會按下粉紅色的按鈕，多功能車的兩邊就會出現(xiàn)一對翅膀出來，像一只小鳥，在天空中飛翔。這是粉紅色按鈕的功能。
當我想降落時，我就會按下紫紅色的按鈕。多功能車便迅速收起翅膀，上面會打開降落傘。汽車會緩緩的下降。這是紫紅色按鈕的功能。
如果當我車子里有重要的東西，而我正在車里睡覺，那時，我會按下嫩綠色的按鈕來。汽車就會防盜，陌生人來到車前，碰到車子，車子就會放電，讓陌生人不敢靠近。車子里面發(fā)出警告，叫醒我，而我的親人或朋友來到車前，就不會發(fā)生以上事情，這叫自動識別系統(tǒng)。
怎么樣！我想象中的車子不錯吧！
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