在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的游三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游三年級作文 篇1
一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我和哥哥去江心嶼玩。一路上，汽車‘吱吱’地歌唱著，這“歌聲”伴隨著我們來到了江心嶼。
到了江心嶼，“啊！真是人山人海。”剛來到目的地，我就情不自禁地贊嘆道。我和爸爸來到了檢票處時，一副熱鬧的場景映入眼簾：只見人們1都在買票，大把大把的鈔票落入收銀員的手中，收銀員臉上露出了和藹的笑容。買完票后，我們來到了江心西園里，我左瞟瞟右看看，一副看不完的樣子。
我看見了有一條清澈的池塘，哪里有幾條魚，其中有一條高傲的小魚，它神氣十足的搖搖尾巴，左顧右盼的它還時不時地躍出水面，過了一會兒它掉了下去，濺起層層水花。
我們走著去著，便不知不覺得到了游樂園里“去玩碰碰車吧！”不知道是誰的提議贏得了大家的稱贊。我們分別騎上了兩輛碰碰車，剛開始的時候，我操作得很不熟練，被別人撞得東倒西歪。但過了一會兒，我漸漸熟練了起來，別人被我撞得措手不及，突然，我撞的正起勁，一聲“滴--滴--”的聲音響了，原來是時間到了。
接著我們來到了湖邊，我看見許多人都在劃船，我看了后，心里也情不自禁的癢了起來。哥哥提議說“要不去劃船吧！”我說：“好！好！”于是，我們來到價目表邊，看見了一種叫腳踏試的船更便宜一點，爸爸不假思索地對售貨員說；“我們要腳踏式的！”“好。”我看了看了這腳踏式的船，原來就像自行車的腳踏板一樣，用來轉動。上船后，爸爸開始教我如何使用方向盤。
突然我的船快要撞到別人了，只聽得“砰”的.一聲響。我道完歉后便繼續開始行駛，忽然我們的船又“砰”地撞到了橋頭，媽媽笑著說：“你剛玩了碰碰車，又想玩‘碰碰船’啦？”媽媽的話使我們哈哈大笑。
時間過得可真快，轉眼就到了下午五點，我們只好依依不舍得回家了。
游三年級作文 篇2
我最喜歡的游戲有很多，比如：打水仗、捉迷藏、摸人等。但是，我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它是一項集體活動。
上周四下課的時候，我們在操場上玩老鷹捉小雞，大家黑白配分出老鷹和小雞，結果楊顏端當“老鷹”，耿文琦當“母雞”，我們當“小雞”。游戲開始了，“小雞”們開始尖叫起來。“老鷹”往左，“母雞”也往左；“老鷹”往右，“母雞”也往右。忽然，老鷹好像找到了目標，直奔后面的“小雞”來，我想：應該是小雞隊比較長，后面的小雞更容易抓吧。“母雞”看見此狀，連忙神龍擺尾，把“小雞”們弄到安全區域。經過幾個回合，老鷹一無所獲。 “老鷹”惱羞成怒，想用最后的力量致命一擊，它像一只脫韁的野馬向我們猛沖過來，“母雞”趕緊蹲下，后面的“小雞“也齊刷刷地蹲下，只有林玲琪還有知出了什么狀況，沒來得急蹲下。“哈哈，我抓到林玲琪了”。 “老鷹”發出得意狂笑。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，游戲也結束了。
我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它讓我們的課余生活豐富多彩！
游三年級作文 篇3
上學期的一天，思品老師上課的時候，手機突然響了，H老師接過手機之后就走了，讓班長看一下堂。當時我想：真煩，老師終于走了，我們解放了。
我和同桌卜嘯天在那兒玩猜拳翻書游戲，我一邊玩，一邊咧嘴，笑得跟一朵開放的荷花一樣，還說：“你玩不過我，你看我都翻到了20幾頁了，你再看一看你自己才翻幾頁。“
我在玩的同時，也不時回頭看一看外面有沒有秦老師可怕的身影。我把六個窗戶都看了，全沒有，我的心終于放在了肚子里，和同位繼續興高采烈地玩了起來。玩著玩著，我就忘記了秦老師有沒有來糾察的事了。
正當我玩得不亦樂乎的時候，不知道是哪個缺德鬼喊了一聲：“秦老師在外面偷看。“我一聽到這話后，坐得端端正正，真是坐如鐘。過了好久，我忍不住想，秦老師應該走了吧，秦老師在窗外站這么長時間腿應該累，回辦公室休息了吧。我立刻回頭看了看，沒有。
沒有了思想負擔，我和同桌玩游戲的盡頭更足了。玩得正happy的時候，后排潘美琴悄悄對我說:“你玩猜拳游戲倒霉了，秦老師在窗戶邊看了好長時間。”
我說：“知道，早就走了。”
“不對，看很久才走，不信你下課去問我同位王廣智。“
“哦。”我口上說的像沒事一樣，但是我的心早就提到了嗓子眼。我對卜嘯天說：“慘了，秦老師看見我們在玩游戲。班隊課上我們肯定遭殃了。”
班隊課上秦老師說了，段靜茹卜嘯天在語文課上是小綿羊，而在副課上卻是大灰狼。秦老師讓我們一人寫一份情況說明書，晚上留下來掃地。
哎，那次我可丟了大臉。
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