在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學三年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學三年級作文 篇1
人的夢想有很多，有人想變成一束花，有人想變成一只在空中翩翩起舞的蝴蝶，有人想變成一根小草........而我卻想變成一棵樹。
有一天，我醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵蘋果樹。我先是一棵小樹苗，生活在一個農(nóng)家的四合院里，我在哪塊速地生長著，經(jīng)過這家主人幾年經(jīng)心的培養(yǎng)，我變成了一棵高大的蘋果樹。春天來了，我的身上長滿了雪白的蘋果花，風兒一吹，蘋果花從空中落下，在空中翩翩起舞，可漂亮了!夏天來了，我的身上長滿了綠綠的葉子，葉子挨挨擠擠的，主人們常常在我的身下的涼陰里乘涼，他們互相聊天說話。秋天來了，我的身上長滿了又大又紅的蘋果，主人們拿著藍子來摘我身上又大又紅的蘋果，由于我長得太高了，我只好彎下腰來讓主人們慢慢地摘我身上的果實。有一個小孩子看到了我身上的大蘋果，流下了許多口水，我只好搖一搖頭，只見一個蘋果掉到了地上，那個小孩嘗了嘗，臉上露出了甜美的笑容，說了一聲:''真甜!''冬天來了，我的身上結(jié)了一層厚厚的冰像穿上了一件雪白的衣服，孩子們在我身下做游戲玩的可開心了。
我多想變成一棵樹!可是在現(xiàn)時生活中我不是一棵樹。我要是一棵樹那該多好啊!
小學三年級作文 篇2
昨天是第二單元考試，我覺得我很有把握，爸爸叫我好好復習，可我卻大致上看了一下。等到考試結(jié)束了，大家都非常想知道自己考的成績有多少，所以大家激動又興奮。
今天，薛老師捧著一大疊考試卷走進教室，對同學們說：“現(xiàn)在我公布考試成績。”說著便報開了：“李緩緩是第一名，大家掌聲鼓勵。”“啪。。。。。。啪。。。。。。啪”一下子掌聲四起。我想：我會考幾分呢？當我一拿到考試卷，驚呆了，啊！79分，怎么會只有79分呢？回家一定得挨罵挨打了。
事情真的不出我所料，晚上爸爸問我考了多少分，我支支吾吾、吞吞吐吐地說：“爸，。。。。。。爸我考。。。。。。考了。。。。。7。。。。。。79分。”“什么”爸爸生氣地說：“考了79分，你不是說很有把握嗎，怎么就只有79分，還有臉回來啊。”“爸爸我。。。。。知道。。。。。。知道自己。。。。。錯了，下次一定。。。。。。一定考好，改掉粗心的。。。。。毛病。”我小聲地說。我哭了，在哭時我也體會到了粗心是多么不好呀！
在這次考試中，我主要是第五大題查邊旁部首，我沒有做，失分較多，其它錯別字太多，這些是我失利的主要原因。我以后一定要改掉粗心這個毛病，爭取考出好成績。
小學三年級作文 篇3
可愛的鸚鵡
我家養(yǎng)了一對美麗的鸚鵡。一只身穿白色的衣服，尾巴和胸脯是天藍色的名叫“小白”。另一只身穿翠綠色的衣服，脖子是金黃色的，好像系了一條金色的絲巾，取名“翠翠”。
它們靈活的小腦袋上鑲著一對小小的黑寶石般的眼睛。鷹鉤小嘴非常尖銳。爪子很細，抓東西非常牢固，在一根細細的鐵絲上都能站得很穩(wěn)。
鸚鵡吃食也很有趣，吃谷子時只用嘴輕輕一嗑，便讓谷子乖乖脫下谷皮，吃掉美味的谷子。還發(fā)出“咔嚓”、 “咔嚓”的聲音。吃飽了就到另一面水槽里喝點水消化消化。
紫色的籠子是它們生活的樂園。兩個小家伙每天在里面上竄下跳個沒完沒了。其實我們翠翠還是爬高健將呢！它用那鉤子一樣的嘴鉤住欄桿，用腳攀爬著，真像一個攀爬高手。兩只鵡不會說話但本性喜歡學人，不停地亂叫，我們說話聲音越大，它們就叫得越歡。
有一次我卷紙寫錯了一個被媽媽糾正過好幾次的字，媽媽氣得不停地大聲訓斥我，它們也跟著“嘰哩呱啦”地大聲教訓我，好像在說：“看你下次再敢犯這樣的錯？”把正在氣頭上的媽媽都逗樂了。
“可愛”這個詞用在小白和翠翠身上再恰當不過了，它們給我的生活帶來了快樂，讓我不再寂寞。我喜歡這兩只活潑可愛的鸚鵡！
小學三年級作文 篇4
那千百朵笑臉迎人花的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。清風吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一床彩色的大錦被。望著色彩艷麗的一大片櫻花，我真懷疑是九天仙女把撕碎的彩緞撒向人間。迎春花，它的色彩沒有玫瑰嬌艷，它的芳香沒有牡丹濃郁，可它不畏嚴寒，第一個用生命向人們報告了春天的來臨。綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。看這朵小花兩片天藍色的花瓣舒展，兩根細細的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動，多像翩翩起舞的小蝴蝶。花盆里，有一株茂盛的郁金香，綻開的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的絲絨，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。月季紅艷艷的花兒在枝頭首怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。此時一陣風吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣貌多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆，煞是好看。每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，筆盈盈地競相怒放。滿天星那素雅的小白花星星點點地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。石竹花從紛亂的雜草中探出頭，此時它們粉紅色的笑臉真好看！喇叭花舉起紫紅色的'大喇叭，好像在吹著一支好聽的晨曲。那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開著，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。
那千百朵笑臉迎人的鮮花，仿佛正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。
你最喜愛什么花？有的人會說最喜愛牡丹，此時因為它是花中之王；有的人會說最喜愛迎春花，因為它是群花中第一個開放的；有的人會說最喜愛荷花，因為它出淤泥不染……富麗堂皇的牡丹，芳香撲鼻的玫瑰，小巧玲瓏的野菊一朵賽過一朵，皆為我的最愛。然而，我卻更鐘愛櫻花。它絢爛繽紛，它美麗動人，它令人心醉，春天到了，去賞櫻花吧！
小學三年級作文 篇5
環(huán)保是什么？我只是一個小學三年級的學生，一時還真不知道要回答些什么。
我問姥爺，姥爺說：“環(huán)保是一個很大的范圍。我們生活的環(huán)境，從近處說關(guān)系著我們的健康，從遠處講關(guān)系到人類的長遠發(fā)展。”
我問爸爸，爸爸說：“環(huán)保不是一個人或一群人能夠做好的。它需要全社會都來參與。”
我問媽媽，媽媽說：“你應該去問問小鳥、小魚、小花小草，大自然的答案一定是最好的。”
小鳥正在冒著濃濃黑煙的空中緩慢地飛翔，聽到我的提問，小鳥傷心地說：“你們?nèi)祟愲S意排放有毒有害氣體，亂砍亂伐樹木，讓我們無家可歸。小孩子用彈弓射我們的窩，適合我們安家的地方越來越少了。”
小魚正在混濁的水里游泳，它艱難地吐了一串黑色的泡泡，說：“你們?nèi)祟悂y扔垃圾，亂排放廢水污水，前兩天我的幾個朋友就被毒死了。唉，現(xiàn)在的日子真不好過。”
我又去問小花和小草，正好有人在草坪里踩來踩去，小孩子正在折樹枝。“好疼啊，手下留情吧！”我聽見小花小草正在哭泣。
……
環(huán)保是什么？大自然朋友們的回答讓我明白：對于環(huán)保，我們?nèi)祟愓f的太多，做得太少。同學們，讓我們?nèi)巳肆⒆悻F(xiàn)在，從身邊事做起，為環(huán)境保護盡自己的一份力量吧！
小學三年級作文 篇6
我住在上地佳園，小區(qū)里有一個池塘，池塘的四季都很美，給我們帶來了無窮的歡樂。
春天，春姑娘來了，她喚醒了大地，池塘的水清澈見底，像一面鏡子，小魚成群結(jié)隊地游來游去。我和弟弟經(jīng)常在岸邊觀察小魚，仿佛我也要變成一條小魚，自由自在地在水里嬉戲玩耍。
夏天，小池塘里的水特別滿，有時會漲到臺階上，水邊的青苔也很多，踩在上面，感覺滑滑的，膩膩的。岸邊的蘆葦很茂盛，好像要把整個池塘都填滿似的。我和弟弟喜歡穿著洞洞鞋，光著腳丫子在池塘里走來走去，捉一些小蝌蚪，小青蛙，很是開心。
秋天，太陽不再像以前高高掛在空中了，水變涼了，也漸漸地變少，肉眼無法察覺。池塘兩邊的植物干枯了，只剩下一個小小的根。雖然水變少了變涼了，但這并不影響我和弟弟在岸邊撈魚，撈上來的魚活蹦亂跳，我猜它可能非常想逃走。
冬天，池塘里的水被抽光了，植物也沒有了，只剩下干干的河床。但是我和弟弟卻很開心，因為我們可以愉快地在河底的石頭上跳來跳去，牛牛的腿比較短，老是從石頭上掉下來，他趁我不注意，趕緊跳到石頭上，裝作沒掉下來的樣子。
冬去春來，萬物復蘇，池塘邊重新長出了嫩綠的枝葉，顯得更加清新。
小區(qū)里的池塘陪我度過了好多春夏秋冬，我愛小池塘。
小學三年級作文 篇7
一個風和日麗的星期天上午，瓦藍瓦藍的天空里飄著幾朵白云，像風平浪靜的海面上的幾片白帆，又像是一朵朵潔白的花兒競相開放著。
一大早小明帶著魚竿、魚餌和魚桶來到小河邊，寧靜的緩緩地流淌，河水清澈見底，河岸邊的柳樹垂著長長的發(fā)辮，隨風輕舞著，不知疲倦的知了在樹上發(fā)出陣陣叫聲，草地上，花兒開了，五顏六色非常好看。小明把魚餌套上魚鉤，然后甩起魚竿，把釣線拋向遠處。魚餌劃破水面，沉入水中，河面泛起一圈圈銀色的漣漪。 小明坐在岸邊盯著魚線，太陽漸漸升高了，火辣辣的太陽曬的小明滿頭大汗，突然，魚飄輕輕地動了一下，接著又動了一下，小明喜出望外，魚兒上釣了！小明輕輕地拉動魚竿，魚竿彎成了弧形。小明小心翼翼地提起魚竿，呀！好大一條魚！
小學三年級作文 篇8
我今晚才明白，事實就是這樣，你摸不透，也許有一天自己是怎么死的都不知道，我現(xiàn)在的真的難以形容，我只不過是他們的過客，沒有人會留意我的存在。
我在意我的朋友們，我在意我愛的人，也許他們都一樣，我希望讀懂他們的心，在他們當中也許我是個不完美之人，我不知道自己是什么人，我也許是個壞人。我想努力讓他們快樂，可是我已經(jīng)猜不透，我今天才懂，原來有些問題是這樣簡單，我不知道為什么會這樣。我的壓力很大，我一想到很多的事，我真的受不了！
朋友不是我訴苦的對象，我愿傾聽她們，我愿當每一個人的聽眾。我的苦于樂，是自己釀造出來的嗎？我不懂，我現(xiàn)在還有些不懂，為什么我可以忍，我忍受很多事，我一點也不快樂，我發(fā)泄不出去，我總是默默的流淚，默默的承受，我喜歡安靜，不想被人打擾，這樣總比多人好，我的心很孤獨，很寂寞，這樣我可以安靜的去想，因為我從來都沒有真正擁有過，我選擇這樣的生活，而我真正的生活是什么樣的我都不知道，幸福是什么？快樂是什么？愛情是什么？友情是什么？親情是什么？對于我，它們離我越來越遠，我像傻瓜一樣，真的很傻，我不知道將會發(fā)生什么事情，我知道自己不會擁有那些，它不會到我這來，我怎么了，陷入絕望，我對一切都沒什么可望，我只不過是個失敗者……我看透了生活。
小學三年級作文 篇9
小時候，我總愛趴在媽媽懷里聽媽媽講故事，《小紅帽》、《灰姑娘》、《睡美人》……，那些故事太神奇了，我聽了一遍又一遍。漸漸的，我開始自己看書了，《哪吒傳奇》、《西游記》、《葫蘆娃》……邊看媽媽邊教我識字，慢慢的，我喜歡上了書，和書交上了朋友。
上了一年級，我學了漢語拼音，就開始獨立讀書了，爸爸給我買了帶有拼音的兒童讀物，只要一有時間，我就會把那些書翻出來，從頭到尾一字不落的讀上一遍。就這樣，我不但從書本上學到了知識，而且還又認識了更多的字。
不知不覺中，我讀書的范圍更廣了，《十萬個為什么》、《名人勵志故事》、《安徒生童話》、《格林童話》……書成了我生活的一部分，每年生日，爸爸媽媽都會送我一套書作為禮物，我把這些書，擺在書架上。我的書越來越多了，朋友來了，我就給他們一起讀，有時候讀到不懂的地方，就去問一下爸爸媽媽。有時候，我也拿自己的書和朋友交換著讀，不過交換前我會一再叮囑朋友，要好好愛護，不能弄壞或弄臟了，更不能弄丟了。一旦我的書發(fā)生了“意外”，我會傷心許多天。
讀書帶給我了快樂，也帶給我了不少收獲。上三年級了，我們開始學寫作文了，每次作文題目一出來，我就會想到我讀過的一些類似的文章，結(jié)合我自己的實際，很快一片高質(zhì)量的文章就新鮮出爐了。由于我的作文寫得比較出色，老師常常把我的作文讀給同學們聽，還封我為班級“作文輔導員”！寫作課上，我寫完作文后，可以在班內(nèi)走來走去，那感覺要多神氣有多神氣！于是，我更加喜歡讀書了，什么腦筋節(jié)轉(zhuǎn)彎、中國古典神話故事、“四大名著”等，只要能找得到的好書，我都會抽出時間來讀。我的知識面也越來越寬了，同學們有什么問題都會先找我問，碰到我不知道的，我就對他們說，等我問問我的好朋友再告訴你們。因此，同學們送我一個外號“書本萬事通”。
怎么樣，我的好朋友還行吧？希望你們也能和他交上朋友，學到更多的知識。
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