三年級作文

2021-03-24 三年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文篇1

　　星期六，我和媽媽去逛夫子廟。

　　夫子廟有著悠久的歷史，是供奉和祭祀孔夫子的地方，那兒的房屋建筑造型各異，高低錯落有致，青瓦白墻，古香古色，美麗極了！夫子廟也是美味小吃勝地，街邊茶樓、飯店、小吃，滿目皆是，老遠就聞到一股誘人的香味，沁人心脾。特別是小吃，不僅風味獨特，而且品種繁多。有炸臭豆腐、鴨血粉絲湯、鴨油餅、蟹黃包……其中最有名的要數“秦淮八絕”了，黃橋燒餅、開洋干絲、桂花夾心小元宵、南京老鹵蛋、糖藕、涼皮、小燒賣和粥，味道鮮美，有甜有咸，好吃極了！秦淮“一條街”上更是熱鬧非凡、人流如潮，好吃的，好玩的，應有盡有，美麗無暇的雨花石，好玩有趣的小木偶，精致的小掛件、美麗可愛的洋娃娃……讓人眼花繚亂，愛不釋手。

　　夫子廟既有好吃的，也有好玩的，聽了我的介紹，你也心動了吧，心動不如行動，快去逛逛吧！

三年級作文篇2

　　今天，我和媽媽一起去書店買書。我發現有一本叫《趣味數學》的書里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：比爾用10元買了一條狗后以15元賣出，接著又以20元買回，最后又以25元賣出，問比爾最終掙錢還是賠錢了？我覺得買了又賣，賣了又買，反復之中，思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽，媽媽說：“你如果能根據“買”和“賣”的數量進行歸類，則豁然開朗。我想：“買”用去的錢：10+20=30（元）。“賣”掙的錢：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢了，掙了40-30=10（元）

　　評：學生學習數學把所學知識聯系，運用于生活實際，可以促進學生的探索意識和創新意識的形成。通過學生親身體驗，不僅使學生學到活生生的數學，感受到數學存在于生活中，而且使學生經歷了一次愉悅的成功的情感體驗。

　　在路上我們聞到一股香味，原來是一家賣蛋糕的店。于是我們商量好買一塊蛋糕一起吃。“老板，這塊蛋糕多少錢？”我指著一個三角形蛋糕說。老板回答：“一塊1元5角。”姐姐就從口袋里掏出5元錢給老板，老板找了2元5角給姐姐。這時我很奇怪：這塊蛋糕是1元5角，姐姐給了老板5元錢，可是老板為何只找2元5角給姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角。對，老板找錯了，于是，我對老板說了說，老板就把錢如數還給了我……

　　（點評：數學從生活中來，與人類生活的關系密切。小作者用數學知識解決生活中親身經歷的一件小事——《買蛋糕》被騙，體會到“學數”學重要，產生“我要學”的強烈求知欲。）

　　今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙說：“是丙偷的。”丙說：“甲和丁中間有一個人是罪犯。”丁說：“乙說的是事實。”經過查證，四人中有兩人說了真話，兩人說了假話，你能找出真正的罪犯嗎？我想了很久，還是沒找到答案，只好去請教我爸爸。

　　爸爸看了題目說：“四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來進行推理一下。從而以此為解題的突破口。”

　　經過爸爸的點拔，我就開始推理了：“假設甲說的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個說的是真話，如果乙說的是真話，那么丁說的也一定是真話，這就變成三個人說真話了，就與條件不符合，因此，乙說的不是真話，從而丁說的也是假話，丙說的是真話，于是在這種情況下，甲、丙說了真話，所以丁是罪犯”。

　　點評：小作者在做奧賽題時被難倒了，在爸爸的引導下，開啟心智，善于分析、推理，難題迎刃而解，如此強化訓練，抽象思維和邏輯思維能力將會較快提高，一生將受益無窮。

　　媽媽買了1.5千克的空心菜，每千克3元，媽媽就讓我算一下共要付多少元？我沉思了好一會兒說:“5元5角！”“算錯了，你看買菜阿姨算得又快又準。應該是4元5角。

　　我很不服氣，媽媽說：“再買點肉吧！”媽媽來到的賣肉叔叔的攤點，買了1.2千克的肉，每千克是22元共用了幾元？這次我可乖了，連忙找來的紙和筆，還沒有等我回過神來，可賣肉的叔叔早已算出來了，26元4角，我心想:叔叔一定是把計算機放在底下算的。可我東瞧瞧、西看看、卻怎么也沒有發現計算機，我好奇地問媽媽:“叔叔用什么辦法算得那么的快呢？”

　　原來賣肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4.元4角，22元+4元4角，理應得26元4角。

　　（點評：該同學善于觀察生活中的問題，善于從生活實踐中獲取知識，并應用于生活，這樣知識就鮮活了，就不只是書本上的那些數字游戲了。

　　今天是星期天，媽媽一大早起來就買了一袋雞蛋，準備要教我做我最愛吃的炒蛋。我拿了一個雞蛋放在手里摸了摸，發覺雞蛋十分光滑。我把雞蛋放桌子上，用眼睛去觀察它，發現它扁扁的，是個橢圓形。接著我去觀察雞蛋的邊角，我找到了雞蛋的邊，就是找不到雞蛋的角。這時，我想：原來雞蛋是沒有角的，因為雞蛋是圓的。其實和雞蛋一樣是圓的還有排球、足球、籃球、乒乓球……哈哈，我又學到了一個新的數學知識！

　　（點評：生活中處處有數學，小作者在學炒雞蛋中也能找到了數學。可見，只要你是個有心的人，在現實生活中總能發現數學的。）

　　在今天上午的數學課上，我明白了許多關于年月日的知識。如：一年有12個月其中有7個大月，4個小月，2月份是個特殊的月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數著1－12，凡是數到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。

　　我還知道，通常每4年里有3個平年，一個閏年。公歷年份是4的倍數的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是閏年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。例如：1900年不是閏年，而20xx年才是閏年。

　　上這堂課之前我還有個疑問？為什么一年有365或366天？一個月有30或31天？一天有24個小時呢？課上老師通過三球運動圖給我們進行講解使我明白了，地球自轉一圈是一日即24小時，月球繞著地球轉，轉一圈是一個月，地球帶著月球圍著太陽轉，轉一圈是一年。

　　(點評：小作者能把一節課上所學習的內容在課后經過整理記錄下來，從中發現數學知識的奧妙，激發了學習數學的樂趣，激起探求數學知識的欲望，這也許就是記數學日記的妙處。)

　　這是一個細雨蒙蒙的星期二.我撐著雨傘去學校,突然發現一樓《學習園地》圍著許多同學.好奇心馬上驅駛我跑過去想看個究竟.當我走近一看,”哇”,原來是《數學廣角》又出新題目了！難怪吸引這么多同學圍觀！我鉆進人群，見到上面寫著這么一道題：.

　　一個人要坐船過河，他只有一只小船，還帶了三樣東西：一只雞、一條狗、一籃菜。一次只能帶一樣東西過河，而且人不在它們身邊的時候，狗會吃掉雞，雞會吃掉菜，怎樣才能保證所帶三樣東西完好無損？

　　我靈機一動，答案有了，狗不會吃菜，可以先把雞送過去，空手回來再把菜送過去，考慮到雞會吃菜，那就把雞帶回來，換著把狗帶過去跟菜在一起，最后再回來把雞帶過去。對，答案就是這樣，我甜甜地笑了。

　　點評：《數學廣角》往往以它新穎的方式和有趣的題目吸引了眾多學生的眼球，“玩轉”了學生。小作者先被《數學廣角》吸引了，再用心“琢磨”，最后答案自然浮出水面，我想這種激趣樂學，主動探究和方式，可謂無為而“至”。

　　寫語文日記，早就成了同學們的家常便飯。寫數學日記“嘿嘿”，沒聽說過吧！那就來看看我們班是怎么寫日記的，讓我們來揭開他們的“秘密”。這個學期，張老師說：“從今天起，每一周寫一篇‘數學日記’。”“不是吧”，全班同學都不約而同地叫了起來，并把眼睛都給睜大了，心里想怎么回事，怎么連數學日記都要寫？張張老師看著我們全班驚訝的表情的表情，就說：“你們可不要見怪，數學日記就是要你們把今天老師上課講的全部過程寫出來，然后想一想老師為什么要這樣講？”我們似懂非懂地各自點了點頭，回家了。

　　第二天，“數學日記”剛交上去，張老師就笑了，對我們說：“你們看，有些同學仔細聽，記不下來，情急之下，就把當時開小差時在想什么也寫上去了，笑話百出。”課后，有的同學說：“上課再也不開小差了，否則數學日記怎么能完成？寫上日記，等于復習了一遍。”我突然想起有人講過：“牛有兩個胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來嚼。“數學日記”是不是也是這個道理？

　　點評：培養學生探究意識，學生通過觀察、想象、思維和情感，才能感受到數學的魅力所在，相信小學生寫數學日記潛藏著極大的智慧，只要努力，數學日記會寫得更精彩。

　　來到超市，我看見了各種各樣、五顏六色的布娃娃：有可愛的.小狗、機靈的猴子、憨態可掬的小豬``````我一看就心動了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么變成買書了，真奇怪？

　　我不甘愿地來到了書柜，爸爸他東找找，西挑挑，過了一會兒，才從書堆中挑出4本書——《上下五千年》。我看了一下，哇！76塊錢。我說：“呀，太貴了，76除以4等于19，一本書19元，比一個公仔還貴。”這時，我想起上次和媽媽一起去買的小布娃娃，一個才8元，76除以8等于9，可以買9個布娃娃，還剩4元呢，那多合算呀！這時，我對爸爸說：“買布娃娃多合算呀，干嗎要買書呢？”爸爸笑著對我說：“這四本書的知識何止值76塊錢。”

　　數學知識源于生活，用于生活。小作者善于用數學眼光去觀察生活實際，自己把所學知識運用到生活中，解決生活實際問題，從小就有合理、正確消費的觀念，實現數學的真正價值。

　　今天晚上，我的作業剛做完，閑著沒事干，就對媽媽說：“媽媽，我作業做完了，現在該干什么？”媽媽說：“現在，你就幫我買3斤蘋果吧！”我就答應了。媽媽給了我10元錢說：“再多買半斤吧！”我滿口答應了就高高興興地拿著錢來到了水果店，挑了3斤半重的水果，對售貨員說：“幫我算算。”阿姨說：“你可以先算一算。”我想了想對阿姨說：“是不是3×3=9(元)，再把3元÷2=1元5角，最后把9元+1元5角=10元5角。”我又說：“不好，阿姨，我的錢不夠，還差5角，我該怎么辦？”我想了想說：“那就把我的零用錢補進去好了！我拿了我的零用錢，湊了進去。”對阿姨說：“現在夠了。”阿姨說：“你真聰明，是你用智慧來買蘋果的！”

　　(點評：學數學，用數學。小作者能將課堂上所學的數學知識應用到現實生活當中，并且能靈活地處理實際問題。真是好樣的!)

三年級作文篇3

　　俗話說，秀才不出門，便知天下事，網絡讓我們拉近了距離，也讓我們迷失了方向。

　　現在，我們不用出門就可以了解所有的事情，只需要打開電腦，輕輕敲擊鼠標，所有大事都會在你眼前，我們不用去買報紙，跑遍天下去看事情。

　　我們不用去很遠的地方看美景，只需要打開電腦，輕輕敲擊鼠標，所有的風景都會有顯示。

　　我們不用去超市買東西，只需要打開電腦，輕輕敲擊鼠標，所有的物品都有顯示。

　　但是，我們方便了，也讓一些人迷失了方向！

　　網絡里面有許多的游戲，這讓許多人迷失了方向！

　　有些人沉迷于網絡中，無法自拔！

　　在游戲中充錢每天一直玩游戲.

　　那些人什么都不做，有些人竟因游戲殺了人！

　　有一次，一個少年因游戲把自己奶奶殺了，之后他居然還不知恥的說道，他一會就復活了，不用管！

　　所以，我們要好好運用網絡，而不是沉迷于網絡！

三年級作文篇4

　　今天，我.媽媽.航宇還有他媽媽一行四人帶著愉悅的心情去科探館玩，我好久沒去那里了，有點想它了。

　　我們先去看了航海展，在那里，知道了麥哲倫海峽，太平洋和絲綢之路的由來，長知識啦。

　　午飯后我們直奔科探館二樓，還在那里碰到了嚴戴陽，一起玩起了模擬潛水艇的游戲，它要求我們在7分鐘內找到綠箭頭所指的物品，然后拍攝下來。開始了：我們駛入海底，尋找剪頭。忽然遠處出現一抹綠色，太好了是箭頭，我們開足馬力駛了過去，是一條大鯊魚，下面還躺有一艘沉船，“一拍雙雕”啊。我們信心倍增，繼續潛行。陸陸續續又拍到了大章魚.鳳尾魚和一處深海噴泉。

　　之后我又去玩了“小小宇航員”，坐在零動力飛行椅上，聽從指揮，我輕輕一蹬，哇，飛起來了；我又一跑，“輕功水上漂”再現科探館啊。哈哈！

　　科探館的這一天，我過的十分開心，有空我還要多來來。

三年級作文篇5

　　我是上海人，可惜我不太會說上海話。什么是上海人呢？比如象我，在上海出生，我爸媽也在上海出生、長大的，我外公外婆、爺爺奶奶也生活在上海。可是我從幼兒園開始老師和同學就一直講普通話，我媽媽經常和我講上海話，我都能聽懂，可是講起來就很糟糕。爸爸就嘲笑我：“上海人不會說上海話！”我可不服氣，就要學會上海話。

　　后來我發現娛樂頻道里有個節目叫“開心公寓”，都是用上海話說的，于是我就在每天吃晚飯的時候邊看邊吃。我漸漸地能聽懂一些有特殊含義的句子，比如說“神之無之”就是不知好歹，做事情稀里糊涂，又比如“小幾枚”就是比較要好的小姐妹，“噱”就是騙騙你、耍耍你的意思，“推板”就是很差勁，“吵相罵”就是吵架的意思，“壽頭瓜氣”意思就是這個人有點傻。還有還有很多，我覺得上海話其實不太難，說起來挺形象的，經常看得我＾＿＾大笑。我是上海人，喜歡上海話！

三年級作文篇6

　　昨天晚上我睡的很晚，迷迷糊糊就進入了夢鄉······

　　“大家都聽好了，這個世上是我們的了，全世界的大人都消失了！”

　　“歡呼吧，我們自由了！”

　　興奮吧，再也不用上學了，永遠不用寫作業了，也永遠不用上討厭的補習班了！”

　　窗外震耳欲聾的歡呼聲把一下子吵醒了。我個哈欠，將信將疑地回味著他們說的話·······

　　“爸爸----媽媽------”

　　天啊，任我怎么叫怎么找，爸爸媽媽真的不在家。

　　我飛快的沖下樓去，迎頭碰到了好朋友袁秋雨劉靜文和李文佳。我剛剛要問發生了什么事，他們就嘰嘰喳喳地個不停，全世界的大人真的一下子消失了，我們以后真的自由了。

　　我跑到每天都有許多老奶奶跳吵人的廣場舞的廣場上，沒有一個大人。我跑到整天熙熙攘攘臟兮兮的市場上，也是沒有了一個大人。我跑到人來人往車流不息的大馬路，不僅僅一個大人都沒有，就連公交車汽車摩托車自行車都一個沒有。果然到處只有小孩子在嬉戲，在狂歡！

　　哇，這世界上真的沒有大人了！！這個世界真的是兒童樂園了！

　　我一下子跳的老高，歡呼跑回家。

　　第一步，拿出所有零花錢買所有美味的“垃圾食品”；第二步，把空調開到最大，電視開到最大，瘋狂地吃著喝著唱著跳著；第三步，幾乎鉆進電腦里邊去瘋狂地玩各種各樣的游戲。

　　哼，再也沒有人啰嗦我了！：“王雨晴，你把空調的風開那么大溫度那么涼，感冒怎么辦？”。“天呀，誰讓你離電視這么近看動畫片的，眼睛近視了怎么辦？”。“你怎么吃零食呀，這都是垃圾食品，對身體不好你知不知道？”。“只能玩一個小時電腦，要不然······”。

　　咦咦，拜拜吧，大人們！

　　一天，兩天，三天，四天·····

　　阿嚏，阿嚏······

　　一個接一個的噴嚏，把我從迷迷糊糊中驚醒。哎呀，頭好痛啊，我可能感冒了。眼睛也很痛，看什么都模模糊糊的。噢，肚子也咕咕咕的叫，真難受啊。

　　“爸爸·······，媽媽······，我病了·········”

　　我叫了N遍了，還是沒有任何回聲。我模模糊糊想起來了，這個世界已經沒有大人了，我只能依靠自己。于是，咬咬牙爬起來，迷迷瞪瞪地下了樓。

　　“王雨晴，我發燒了，我們家沒有大人，我怎么辦啊？”

　　我剛剛走出大門，就看到袁秋雨坐在花壇旁邊，一副痛不欲生的樣子。我趕緊走過去，用手摸了摸她的額頭。天啊，她燒的很嚴重啊。還好，我拿了手機，我一邊告訴她不要緊，一邊撥打120。可是，當我好不容易打通時，竟然是一個嘻嘻哈哈的小孩子接的。沒有辦法，我就打110，想求助民警叔叔。結果是一個哇哇哭著找媽媽的孩子接的電話。我幾乎崩潰了。想到消防隊也可以啊，我就打119，結果無人接聽。

　　“要不然我們自己去醫院吧？”袁秋雨用虛弱的聲音說。我忍著病痛，堅強的纏著袁秋雨，一步一步的往醫院方向走去。

　　醫院真遠啊，平時爸爸開車帶我去，十幾分鐘就到了。可是，我們怎么也走不到。公交車，沒有;出租車,也沒有；就連一個騎自行車的大人都沒有。看著一路上到處是哭哭啼啼的幼兒園弟弟妹妹，到處是為了爭搶一塊巧克力一個玩具就打得頭破血流的哥哥姐姐，我真的好無助啊。

　　“難道我們的世界末日到了?”

　　千辛萬苦地來到了醫院，我和袁秋雨不由異口同聲地說。

　　醫院大門敞開，垃圾遍地，門窗被砸得大窟窿小眼睛的。地上躺著成千上百哭哭啼啼的孩子。沒有一個醫生，也沒有一個護士。我們好無助啊。

　　我和袁秋雨互相依靠著坐在醫院門口，誰也不說一句話，只有眼淚默默地流。

　　恍恍惚惚中，我們被黑白雙煞勾捆到閻王殿。閻王爺笑瞇瞇的對我們說：“來來來，孩子們，這里才是真正的兒童王國”。

　　我們一聽，閻王殿，媽呀，我們不想去啊。

　　于是拼了命地掙脫繩索，撒腿就跑········

　　“妞妞，起床了。你怎么出這么多汗！”

　　我一下子驚醒了。睜開眼一看，爸爸媽媽正坐在我旁邊關切看著我，并用手輕輕地撫摸著我的額頭。我傻傻的呆了很久很久，終于回過神來，原來沒有大人的世界只是一個噩夢，不是真的。

　　我伸開雙臂緊緊地抱著爸爸媽媽，我感覺到無比的安全，無比的親切，無比的溫暖，無比的幸福。