在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
今天我當一回小導游，向大家介紹寧德的南岸公園。
走進南岸公園的大門，往左拐，展現在眼前的是造型優美的音樂廣場。這個廣場好像巨大的音樂符號，充滿藝術氣息。這里經常舉辦音樂藝術活動、廣場舞、演唱會等等，熱鬧極了！
音樂廣場對面有座假山，小朋友們時常在這兒玩藏貓貓等游戲。假山旁邊有一條紅色石子鋪成的長長的小路。沿著這條小路就能抵達一個植物天堂。路兩旁有四季常青的松樹、挺拔的柏樹、高大的榕樹……夏天，榕樹的葉子可以擋住太陽的炎熱，榕樹下可涼爽了！這里的花兒四季不敗，有玫瑰、三角梅、菊花、芙蓉花……鳥語花香，令人陶醉。
最美的是南岸邊的東湖。東湖碧波蕩漾，如同一面大鏡子，靜靜的躺在大地的懷抱里。一只只白鷺掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了！月光下的東湖又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風徐來。岸邊華燈倒映在湖水中，宛如無數銀蛇在游動……
你看，寧德的南岸是不是很美呢？
三年級的作文 篇2
“菊花之鄉，采菱江畔，有我們美麗的校園……”每當想起這動人的旋律，我的眼前就會浮現出高大的教學樓，寬敞的教室，現代化的微機室，充滿書香的圖書館……這就是我的校園——馬杭中心小學。我在這里快樂地學習，每天向幸福邁進一大步。
走進校門，沿著彎彎曲曲的文明小徑，就來到了我情有獨鐘的校園一角——修竹園。它猶如一位含蓄的學者，掩藏在尚詩樓后方，一般不熟悉馬小的人可是找不到的哦。離開小徑，就踏上了這方綠土。這里一年四季充滿生機，郁郁蔥蔥的竹林綠閃了我的眼。四周彌漫著清新的竹香，仿佛置身于一個詩意的殿堂。它們有的伸出迷你的小手臂，向過往的行人打招呼，就像我們穿行在校園里的禮儀小標兵；有的歪著身子習武練功，如同我們跆拳道社團里的小能將；還有的安靜地站在一旁，仿佛文靜的女孩在構思著習作。每當我心情郁悶時，就來到這里尋求竹子們的安慰，它們用竹葉撫摸著我的頭，好像在說：“朋友，你別傷心里，來我這坐坐，煩惱通通拋在后。”當我取得好成績時，也會跑到這兒來和它們分享心中的愉快和成功的喜悅。當我臨窗讀書時，它就在我身旁不停地揮動著“手臂”，似乎在叫我多看點書，好好學習，天天向上。跟它們相處的時間久了，不知不覺，我們竟成了無話不談的好朋友。它們每天都在向上，我也要像它們那樣每天進步！
修竹園，一個令我快樂的地方；馬小，一個讓我幸福的校園。我愛你，修竹園！我愛你，馬小！
三年級的作文 篇3
在我們生活中，有一個人，她永遠占據我們心中最柔軟的地方；有一種愛，她讓我們肆意地索取、享用，卻不要我們任何回報。人們常說“母愛如海”是的，母親的愛像大海一樣寬廣。母親，給予我生命的體驗；哺育我們茁壯成長；指明我們人生的航向。“誰言寸草心，報得三春暉”道出了人世間最真誠、最讓人內心顫動的母親情懷。
有一次，我和媽媽騎摩托車去奶奶家，走到半路，原本陽光燦爛的天氣下起了傾盆大雨，媽媽把摩托車停止路旁，從摩托車底下拿出雨披，雨下得這么大，我以為媽媽一定會先給她披上，讓我鉆到雨披下面，誰知道，媽媽寧愿她自己露在外面，但還是給我披上了雨披，不僅如此媽媽本來只穿了一件單薄的襯衫和一件外套，她還把外套給了我，突然，我覺得這世間好溫暖。
到了奶奶家，一進門，媽媽暈了過去，用體溫計一量三十九度五，姑姑立刻起來，把媽媽送進了醫院，又突然、我覺得這世間好冷，沒有了再摩托車上的溫暖。
媽媽，在您渾身感到疲憊時，我多想變成一個按摩椅幫您捶捶背、捏捏肩；在您感到不愉快時，我多想變成一個哆啦A夢，來逗您開心；在您生病時，我多想變成一個百藥箱，來治好您的病。
其實，我們身邊母愛無處不在，從我們來到人世間第一聲哭啼、第一次學說話、第一次蹣跚走路……這期間母親為我們傾注了多少母親的愛，多少心血、多少晝夜的牽掛！
媽媽，謝謝你對為做的一切！
三年級的.作文 篇4
11月6日 星期四 晴
昨天的上午，爸爸從花鳥市場買來了一只小蝸牛。
我發現這只蝸牛的殼是左旋的。它的眼睛是小小的;觸角是一大一小的，非常細;它的嘴是“O”字形的，很像吸盤;小蝸牛的腹足是非常粘的;它的尾巴和殼都有漂亮的花紋。
蝸牛吃的樣子就更有趣了。它先在青菜中咬一個洞，然后沿著洞的邊緣，一點一點啃下去，不一會兒就吃出了一個大洞。更有趣的是它吃什么顏色的食物，拉出來的便就是什么顏色的。
蝸牛的膽子可小了呢！當我走到蝸牛面前時，蝸牛就馬上縮進了殼里。我站在了蝸牛旁邊等它再次出來活動。過了幾分鐘，蝸牛似乎感覺沒有危險了，就伸出了頭來。我就輕輕地去碰了一下它的身子，它又把身子縮了回去。蝸牛還真是膽小啊！
可是，蝸牛是怎樣呼吸的呢？我去看了科學書，原來是用呼吸孔呼吸的呀！
今天的收獲真不小啊！
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