在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
世界上有很多種鳥類，比如說：鴿子、麻雀、喜鵲、啄木鳥等等。不過我做喜歡的還是燕子。
燕子是一種可愛的小動物。大家一定十分熟悉吧。他有一身烏黑發亮并且光滑的羽毛，一對小巧玲瓏的翅膀，還有一個剪刀似的尾巴。
燕子是勤勞的，一到春天，他們就忙著建立新家。它們先叼泥，然后再用唾沫把泥攪勻，最后把你一點一點地壘在墻上。兩只燕子輪流壘，這一只燕子壘的時候，另一只燕子站在附近的鐵絲上等著它，就像個小衛士。兩只燕子上下不停，等把嘴里的泥用完了，它們倆個就去叼泥。一天、兩天、三天，窩快搭好了。雖然地方很小，但他們終于有個家可以遮風擋雨了。
燕子是親近人的鳥類，它以害蟲為食，只要它發現了害蟲，便會像箭一樣的沖過去，把害蟲吃下去。燕子在一年中吃掉數億萬只的害蟲。對人類有很大的貢獻。所以我們要保護燕子。
三年級的作文 篇2
未來的教室會是怎么樣的呢？它肯定功能奇特，讓我們在里邊學習充滿樂趣。
未來的教室里，最大的不同是墻壁可以隨著季節的變化自動更改圖案。如果是春天，教室的墻壁將是綠油油的草地和萬紫千紅的景象；如果是秋天，墻壁上的圖案會變成碩果累累的果園，還能飄出各種果子的香味。教室的窗戶更獨特。夏天，天氣悶熱，窗戶就會自動變成一臺大空調，給教室里送來涼爽；冬天，大雪紛飛，窗戶這臺大空調就能給教室送來溫暖。我們做作業用的是激光感應筆，這支可好啦！從小學一年級到六年級，從初中到大學，都只要這支感應筆就行了。老師想看誰的作業，只需要在講臺上用掃描儀輕輕一掃，學生的作業就自動調出來，這樣既環保，又方便，我們也不用擔心作業本會弄臟或弄丟了。教室里的電燈就更棒了，如果1分鐘后整個教室空無一人，電燈就會自動熄滅……
我想，將來科學家一定會研發制造出這種教室！
三年級的作文 篇3
我家門口，有一條清清的小河，從東向西，穿過村莊，匯入大河。
這是一條溫順優雅的小河，河水在河道里靜靜地流淌著，從不憤怒地沖上河岸，也從不惡作劇地散發出刺鼻的臭氣。
春天，岸邊的柳樹把長長的頭發輕輕地甩下來，漂浮在水面上，和小河親密擁抱。鳥兒也不時在河面上飛過，嘰嘰喳喳地和小河打著招呼。河水一定感覺特別親切，你瞧，它居然輕輕地搖著楊柳的側影，伴著她輕輕起舞。
夏天，河水漲得滿滿的。小河邊傳來了小伙伴們一陣陣歡笑聲，那是他們在河里游泳戲水，玩得正歡呢！小河嘩嘩地沖洗著小伙伴們的身子，仿佛在說：“洗吧，洗吧，我讓你們痛痛快快地沖個涼！”
秋天，河水平靜得就如一面明亮的大鏡子，倒映著岸邊的柳樹。藍藍的天空就像一塊碧藍碧藍的大寶石，一起倒映在河水中，我們宛如進入了一個迷人又夢幻的仙境。
冬天，河面結了一層薄薄的冰，在陽光照樣下，閃閃發光，讓我們睜不開眼睛，好像和我們捉迷藏呢！
家鄉的小河就是那樣優雅迷人，讓我們悉心呵護它，讓它永遠那么美麗，散發魅力。
三年級的作文 篇4
暑假，我去奶奶家玩，到了奶奶家，我發現奶奶家有一種我從來都沒見過的植物：像水杉樹的葉子，中間開著粉紅的小花，那花好像是把兩朵合歡花用膠帶栓在一起的一樣。莖上長著毛，可漂亮啦！我伸出手，想摸一摸它，可誰知，我剛一碰到它，它的葉子就向內縮，好像害羞的小姑娘。我便產生了一肚子的疑問？這種植物叫什么？為什么一碰它，葉子就向內縮？它有哪些別名？……
帶著我的一肚子疑問，我上網查了資料：它叫含羞草，在它的葉柄和葉子基部的位置，都有一個膨大的部位，學名叫做葉枕。而葉枕就是含羞草的核心原因所在。葉枕中間有一個維管束，四周充滿了薄壁組織。在對刺激最為敏感的葉枕受到觸動時，會引起葉枕內上半部薄壁細胞的細胞液被排出，產生了上下兩半膨脹壓力不平衡的狀態，導致葉片合閉下垂。
含羞草害羞的原因與它的原生環境密切相關。含羞草原產熱帶南美，那里氣候惡劣，常有狂風暴雨肆慮。為了保護好自己，當第一滴雨水打落在含羞草葉片上時，它就會及時有效地迅速閉合葉片，垂下葉柄，避免了暴風雨的傷害，這也就是生物界的適應性。
哦！原來這樣！看來自然界的。
三年級的作文 篇5
我家養了兩只小鴨，這是上個星期在菜場旁的一個小販那兒買來的。
它們真可愛！那小小的身子上長著許多灰褐色的絨毛，圓溜溜的小腦袋上嵌著一雙水靈靈的小眼睛，一張扁扁的小嘴還不時發出歡快的叫聲。小鴨子很有趣。它們一天就是吃、玩、睡三件事。其中最有趣的就是它們吃飯時的情景。每次我剛端來“飯碗”，一只小鴨就跳到飯碗里，一下子占了上風，另一只小鴨也不甘示弱，將那只小鴨擠下去。自己跳了進去，美滋滋地吃起來。被擠下來的一只小鴨沒有這只小鴨的力氣大，只好把頭擠進去吃，好可憐啊！
吃完了，它們就來到我們為它們設計的天堂？？水池。我們把小鴨放進水池里，它們便搖動著深褐色的腳掌，時而把頭伸進水里，時而把頭抬出水面，時而又擺動著頭，用力甩掉身上的水。吃飽了，玩累了，它們便開始睡覺了。它們先是有些睡意，然后它們就緊緊地依偎在一個角落里睡起來。睡覺時它們還會發出微微的叫聲，像人在打呼嚕似的。
現在，我放學回家第一件事就是去看這兩只可愛的小鴨，它們和我一樣正一天天地長大。
三年級的作文 篇6
未來的汽車是什么樣子的.呢？
我想應該是這樣子的，現在的空氣污染特別嚴重，我希望未來的汽車使用的是高清潔的燃料，排放的尾氣是沒有任何廢氣，是不會污染環境的，每天我們都會呼吸到清新的空氣，看到藍藍的天，白白的云。它還有備用動力裝置呢，當有時你在行進過程中燃料用完，又沒有找到加油站該咋辦呢？別怕，它還有太陽能裝置，當燃料沒有時，長會自動的切換到太陽能模式，確保你的愛車不會拋錨喲！
汽車只能在公路上行駛嗎？當然不，當遇到水面時，它會向船兒一樣在水面行駛，再也不會有下大暴雨時路面積水被淹的慘劇發生。當遇到高山時咋辦呢？它還會長出一對翅膀來，飛越高山，飛過障礙。
汽車只能有人來駕駛嗎？當然不，它還有自動駕駛功能，當你說出你的目的地時，它會自動的搜索最佳路線，自動駕駛，把你送去。有時我們會有十幾人同時出行，平時我們不得不多找幾輛車或者找一輛大車才能坐下，未來的車輛還有自動伸縮功能，人多時可加長，人少時可縮回，緩解現在的停車難問題。
咋樣？不錯吧！我要現在好好學習，掌握科學知識，才能制造出這么棒的汽車！
三年級的作文 篇7
我的家鄉在象山，那里風景非常優美，有有名的石浦漁港，有風景優美的松蘭山，還有著名的影視城。讓我記憶猶新的是松蘭山。
一走進松蘭山的大門，一片綠色印入我的眼簾。這就是松蘭山的公園。繞過幾個彎，便到了松蘭山的沙灘。在陽光的照耀下，沙灘變得一片金黃。我連忙脫下鞋子，在沙灘上奔跑著。我想：沙灘這么大，差不多有好幾個足球場那么大哩！跑著跑著，我腳下碰到一個硬硬的東西。我把沙灘挖開，原來是一個精美的貝殼。
松蘭山的海水顏色多樣，海天相接處是碧綠碧綠的。當潮水向沙灘迎面撲來的時候，海水呈現是黃色的。我連忙跑進海水，涼涼的海水讓我暑意大消。有的人就穿著褲子走進海水去了；有的在海水里游泳，就像一條快樂的小魚；還有的在沙灘上坐著，海水把他沖進了海里。
海上還有許多游玩的東西，喜歡刺激的人們就玩海上摩托車，如果喜歡悠閑的人們就玩海上三輪車。
這就是美麗的松蘭山，這就是我家鄉的松蘭山，我愛家鄉，但更愛我家鄉的松蘭山。
三年級的作文 篇8
新學期開始了，小主人買了新的文具盒，文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。
一天晚上，它們發生了激烈的爭吵。
瘦瘦高高的水性筆大聲地說：“我不僅身材好，而且用處大。主人要是沒有我，他怎么能寫出漂亮的字呢！而且我不像鋼筆，每次還要吸墨水，弄得身上臟兮兮的。”
鋼筆火冒三丈地說：“哼，我是要吸墨水，但總比你好。你的墨要是沒有了，只有被扔的命運了。再說，你幫主人拿過獎嗎？上次的書寫比賽，要是沒有我，主人怎么會獲獎呢？你就甘拜下風吧！”
長長扁扁的尺子，溫柔地說：“我覺得我的功勞也挺大的，在數學課上主人總是用到我，主人要是沒有我，他怎么能畫好直線呢！所以我的功勞最大。”
鉛筆和橡皮擦異口同聲地說：“你們不用再爭了，只有我們兩個的功勞才是最大的，主人從一年級到現在一直都在使用我們呢！你們出現了錯誤，不都要我們來更正嗎？”
它們越吵越兇，吵得不可開交。
文具盒說：“你們都別吵了，你們都有自己的優點，你們要取長補短，要團結，這樣才能幫助主人學習呀！”
文具們聽了恍然大悟，再也不吵了。
三年級的作文 篇9
我的家鄉馬架子礦區在祖國的東北部，這里物產非富，風景優美是個可愛的地方。
春天，冰雪融化，雪水匯成小溪淙淙的流著。漫山遍野的野花開了，萬紫千紅。有紅的、黃的、紫的、白的、粉的，五彩繽紛。各家各戶窗前屋后的桃花開了，五顏六色的十分美麗。
夏天，樹木郁郁蔥蔥。小河輕輕的流著，微風輕輕的吹過，小鳥在微風中唱歌、小草在微風中點頭、柳條在微風中跳舞……
秋天，楓樹的葉子變紅了，其它的樹木都枯黃了，松柏顯得更加蒼翠了。就在這時森林向人們獻出了香甜可口的榛子，還有一串串五味子、一串串葡萄、一片片木耳、一片片蘑菇，還有很多很多好吃的呢！
冬天，天上下著大雪，四面八方一片銀白。馬路上的人和車都很少，只有孩子們在雪地里面歡快的玩耍。有的劃冰車、有的打雪仗、還有的堆雪人，快樂極了。
我的家鄉多美啊！
我愛我的家鄉，也歡迎您到我的家鄉來做客。
三年級的作文 篇10
冬天來了，天氣冷了，寒風陣陣。在這寒冷的冬天里，我有了許多發現。
小草開始枯萎了，花兒也陸續謝了，臘梅花卻正孕育著苞兒整待寒風中開放呢。有些樹葉慢悠悠地隨風飄落，但南方的許多樹木還是那么蔥綠，依然堅強地挺立在寒風中，一點也不怕寒冷。
清晨，我背著書包穿著厚厚的棉衣唱著歌兒上學去。一路上我發現行人都圍著圍巾，戴著手套，厚厚的棉襖把自己裹得像只粽子似的。一陣風吹來，路邊的包子店飄來陣陣香味，甚是誘人，我忍不住咽了口口水。
空中飄浮著不濃不薄的晨霧，輕輕的，像仙女飄動著的白色絲襟，又像天神倒下的仙乳般流淌著，飄忽不定。遠處的樹木和高樓朦朦朧朧若隱若現，使人琢磨不定。
來到學校，走近校園里的生態實踐園，發現菜葉上蒙上了一層白白的輕紗，那是什么？是雪嗎？不是！那是大自然這位畫家畫出來的白霜！同時我還發現園地里的菜兒長得比昨天更歡了！我連忙拿起花灑給菜兒澆澆水，幫它們去掉一夜的寒冷。菜兒頻頻向我點頭微笑。
我要學習梅花，凌寒留香；學習菜兒，堅強傲立。我快步走進教室，捧起書本，開始了新一天的晨讀。
冬天真像一個變化莫測的魔法師呀！
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