在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
高亢的歌聲響徹諸天，在多彩的微笑、震驚與希望中回應著，波起復落，夢破天圓，一曲歌畢，留下的是滿滿的溫暖與感動。
三周前
音樂老師邁著輕快的步伐踏進教室，她并不急著教于我們新課程，反而先給我們布置了一個任務——舉辦一個音樂會。全班欣喜之余也開始商量著準備什么節目，前排的沈倩如轉過頭來，露出她標準的“沈氏微笑”說：“我們表演《十年》吧，我彈你唱》”，我點點頭。
兩周前
手指在鍵盤上游走，傳出一首優美的旋律，好似一個個精靈跳動著，為安靜的夜晚帶來一番別的韻味。“懷抱既然不能…調起高了，重來一遍吧。”“嗯”你不厭其煩得已經彈了許多遍，每一次都因為我哪里唱得有毛病加不進伴奏而重新再來。你卻沒有絲毫的'抱怨，還開玩笑說正好也讓你練練。心中不禁泛起感動，更加努力，怎么也不能讓你白白辛苦。
演出當天
“一會加油！我們一定行的。”你跑來對我說“你就盡管唱。”雖然我還是很緊張，但你的笑給了我一絲安慰，好像一縷陽光刺破了整片黑暗，“十年之前我們是陌生人，十年之后我們還可以問候，因為我們是朋友……”隨著申哥的嘻哈介紹，我和你走上臺。
似乎全場安靜了一般，凝重的空氣里仿佛聽得到那微弱的呼吸，悅耳的前奏響起，所有人都陶醉其中。“如果那兩字沒有顫抖…”輕輕的唱著，糟了，高了，一會高潮該破音了，可是，我好像想錯了，我的獨唱變成了全班大合唱，就那么小心的化解了我的尷尬，歌畢，臺下響起陣陣掌聲，其實更應該送給他們才對。
全班的合唱，沈的安慰與鼓勵無一不溫暖著我，使我的瑕疵遮掩的如此完美，歌唱著那么溫暖。也許有一天我們會分離，也許有一天我們不記得彼此的姓名，也許有一天我們散落在各個角落，但我會記得這一天有一首溫暖的歌留在了我心中。
三年級的作文 篇2
這是一片安祥的海洋，沒有狂風和暴雨，四季溫暖如春，它的名字就叫“腦海”。有一群漢字小子，就愉快的生活在這兒，那就是我們。腦海的小主人每天都會去漢字王國接新的成員來這兒安家入戶，我們的家庭在一天天地擴大。
家庭成員中有七大金鋼，他們分別是：“的、一、了、是、不、我、在。”他們可威風了，天天一幅趾高氣揚的神態，為什么呢？
原來啊，我們的小主人，她最愛用一支叫“鉛筆”的玩意兒當指揮棒，指揮著我們排一種被稱作“作文”的團體操，在她的指揮棒有序指揮下，我們這群漢字小子兄弟各就個位，站在指定的位置，等候著觀眾的檢閱。這時候最出風頭的肯定是“七大金鋼”他們了，他們依仗著有眾多的孿生兄弟，在隊列里占了不少位置。可是大家還是很信服他們，因為要讓主人排的“作文”團體操得到大家的掌聲，還真少不了他們呢。
主人在指揮我們的時候可認真了，她不時會有新的奇思妙想涌現出來，我們的隊列也隨著她的指揮不斷創新變幻。有時調皮的我們不小心站錯了隊形，小主人就會用指揮棒端的小橡皮輕輕地敲擊下排錯隊的漢字小子的小腦殼，錯誤了的漢字小子就會害羞地悄悄走開。
小主人的指揮棒在不停地舞動著，我們在不停地歡快奔走，小主人編導的“作文操”在我們的共同努力下，越來越精彩。聽著周圍傳來的不斷掌聲，看著主人臉上的燦爛笑臉，我們也樂開了懷。
對了，我還忘了告訴你呢，我的主人名叫張涵，是一個小學三年級的小女孩。
三年級的作文 篇3
星期四是端午節，我和哥哥、母親約好鄭龍和他母親去華信游泳館游泳。
早上九點左右，我們大家一起出發去游泳館。到了那里，我們各自換好泳衣、泳帽。然后就開始游泳了，最開始鄭龍不會游泳，我母親就給他租了個救生圈，讓他跟我們一起玩，他拿了救生圈也不太敢往水里下，他練習了幾次才敢往水里下了。可是他還是不敢把救生圈摘下去。
快到中午，我母親給我們每人買了一桶泡面。我們吃飽喝足了，就又開始下水玩了，我們看別人都拿著一個球，我們也想租一個球，于是，我就讓我母親去租。球來了，我們就爭先恐后的搶了起來，哥哥先搶到球，然后傳給了我，我在那時候正在發呆，居然被鄭龍搶走了球，他又使勁一扔，扔到了他母親那里，接著他母親便傳給了我。就這樣我們漸漸的成了一個菱形，互相傳球。
到了晚上，我們依依不舍的走出了游泳館，我們坐上了19路公交車，半路上公交車發動機還停火了，收費員還讓幾個男生和我母親、鄭龍母親下去推車，車開動了，母親們趕緊上車。到了四平賓館我們下車，我覺得肚子很疼，就讓母親牽著我走，吃了過橋米線后，我的肚子更疼了，就讓母親背著我走。
這次我們上游泳館，玩的都很高興。
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