在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
滴滴滴’“咦？下雨了嗎？”我帶著疑問拉開窗簾。哇！原來是尖刺葉上落下的露珠。“為什么不下雨呢，補習班數學輔導老師讓我們拿個瓶子去接雨，看看這一月的雨有多少毫升。”這不等于給我出了個謎，這么熱的天氣要是能下一場雨那就是見鬼了。坐在窗旁的我，望著露珠，“對了！可以用露珠來冒充雨滴。”我心里興奮地想著。
說干就干，我拿起兩瓶水杯。放到了不同的尖刺葉下，我守著它，在一旁看起書來，書上寫著：只要喝了露珠就能長生不老。我看了非常高興，但是又想“萬一要是有副作用怎么辦？有了！找一個人當實驗品，平時誰總是給我搗亂，就是我的弟弟了。”我心里起了小心眼。于是，中午專門把弟弟叫來。讓弟弟嘗了一口，弟弟剛喝了一口，覺得很難喝，還是把露珠給咽下去了，他以看透了我的小心眼。就不時的贊嘆道：“好喝真好喝！”“書上說的還真靈。”，于是我奪過杯子，喝了幾口“呸！難喝死了。”說著就把水給吐了出來，正好吐到了弟弟的臉上。弟弟看著我的臉，一副痛苦的。不由得哈哈大笑。
為什么！為什么！連‘實驗品’也欺負我。
三年級作文 篇2
秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿樹，紅得是多么好看。簡直像一片火似的，紅得耀眼。古今多少詩人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉卻不知要遜色多少呢。
還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛；大金帥蘋果則金光閃閃，閃爍著一片黃橙橙的顏色；山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的紅果；葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫“水晶”的，長得長長的，綠綠的，晶瑩透明，真象是用水晶和玉石雕刻出來似的；而那種叫做紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活象一串串紫色的珍珠。……
哦！好一派迷人的秋色啊！
我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因為它表示著成熟、昌盛和繁榮，也意味著愉快、歡樂和富強。
啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色，多么令人興奮的欣欣向榮的景象啊！在這里，我們根本看不到歐陽修所描寫的那種“其色慘淡，煙霏云斂……其意蕭條，山川寂寥”的凄涼景色，更看不到那種“渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星”的悲秋情緒。
看到的只是萬紫千紅的豐收景色和奮發蓬勃的繁榮氣象。因為在這里，秋天不是人生易老的象征，而是繁榮昌盛的標志。寫到這里，我忽然明白了為什么歐陽修把秋天描寫得那么肅殺悲傷，因為他寫的.不只是時令上的秋天，而且是那個時代，那個社會在作者思想上的反映。我可以大膽地說，如果歐陽修生活在今天的話，那他的《秋聲賦》一定會是另外一種內容，另外一種色澤。
我愛秋天。
我愛我們這個時代的秋天。
我愿這大好秋色永駐人間。
三年級作文 篇3
她說，我長大了，該學會騎自行車了。于是，她帶我到學校旁的空曠地去練習。
我騎上自行車，小心翼翼的踏著腳板，自行車一搖一晃一搖一晃的向前駛，我心中也如同自行車般的不穩定。
我回頭望去，希望有她的身影，啊，她一直在我的背后默默的跟著。我朝她喊道：“媽，幫我扶著點！”
她笑了笑對我說：“那一定！你放心的騎好了。”
有了她的這句話，我鼓起了信心，向前駛去。
過了一會兒，該轉彎了，我慌了起來。怎么辦，怎么辦？這時我第一反應便是向她求助，得到她的呵護。我喊道：“媽媽，快幫幫我！”
媽媽溫柔的聲音又在我的耳邊響起：“別害怕，我在后面扶著車子。”
在媽媽的幫助下我成功轉了彎。漸漸的我感覺騎的越來越快，越來越順溜。騎了好幾圈后，我想停下來，休息一會兒，可是因為速度的反差車子就要倒了！
我回頭一看，媽媽呢？原來媽媽早就已經放手了，我急中生智，用腳勾住剎車，車一下就停住了。
我下了車，媽媽一個勁兒的夸我聰明，不顧臉上豆大的汗珠。
我休息了一會兒，又騎了起來。媽媽怕我摔跤一直扶著車子不放直到追不上我了，媽媽才坐下來休息了，可還是叮囑我要小心，目光沒有離開我，生怕我摔了。
媽媽，您真好！
三年級作文 篇4
一天，空中烏云密布，下起了暴風雨，我的心也如同天氣一樣，因為我的成績也出來了，只考了67分，唉！我知道我的屁股又要受苦了。
到了家，媽媽高興地問我：“今天考的怎么樣。”我一臉不高興地說：“67分。”“67分？喲，考得太好了！”媽媽對我說。我見媽媽一下變得不高興了，連忙說：“不好，這次考得一點也不好，下次，我一定考好。”媽媽狠狠地瞪了我一眼，關上門回臥室了。當時我的心如針扎一樣疼。
晚上，我寫完了作業，就拿起了書繼續復習，我比以前復習的更認真了，不僅把不會的都背下來，而且還都做了筆記，以后每天都這樣。到下次考試時，卷子上的題大部分平時我都做過，不會的題我認真思考，細心去做，只要不犯上次粗心的毛病，我想我可以考得不錯。果不其然，這次我考的稱心如意。到了家，媽媽又問我：“這次考得怎么樣？”我響亮的答道：“99分，不錯吧！”媽媽驚奇地又問：“多少分？你到底考了多少分？”我依然回答：“99分。”并且把卷子拿了出來。媽媽一下又變得開心了，對我說：“兒子，不錯，我給你做好吃的去。”我高興地說：“行，下一次我還考好，讓你繼續給我做好吃的。”這時，樓下有個朋友喊我下去玩，我對他說：“我要復習，我要考出好成績。”媽媽對我會心地笑了。
啊，現在想起來還記憶猶新的這件事讓我懂得了：只要付出，就會有收獲，同時我的耳邊也響起了《陽光總在風雨后》的歌聲。
三年級作文 篇5
妮妮是一只可愛的小黃雞，她總是為自己的漂亮而驕傲。
一天，她正在散步，走著走著，她突然發現了一塊正方形的大鏡子，而且，里面有一只和她一樣漂亮的小黃雞。她想：這里邊怎么有一只和我一樣漂亮的小黃雞呢?我決定不允許任何人和我一樣漂亮或比我漂亮，否則，我就把他啄成丑八怪。
妮妮想都沒想就朝鏡子里的小黃雞猛沖過去。他剛想用嘴去啄鏡子里的小黃雞，頭就一下子撞到了鏡子，被重重地摔在了地上。妮妮堅強的從地上爬了起來，非常的生氣，這時，她看見鏡子里的小黃雞也瞪大著眼睛，生氣地看著她。于是，妮妮又一次沖過去，啄鏡子里的小黃雞，一次、兩次、三次……最后，妮妮打得頭破血流，漂亮的羽毛也落了一地。
這時，雞媽媽走了過來，看見妮妮這副樣子，嚴肅地說：“你呀，你呀，真是一個不會動腦的小迷糊，鏡子里照出的人就是你呀!遇到事情要動腦，不然的話什么事也做不好的!”妮妮聽了慚愧地低下了頭，說：“媽媽，我以后再也不這樣不動腦筋了，我一定會做一個動腦筋的好孩子!”
三年級作文 篇6
假期里，阿姨送給我一只烏龜。我經常給它換水，喂食物，還常常放它去陽臺玩。慢慢地它越長越大，都能扶著墻站起來了，而且爬得也很快。
每當我把它放到陽臺上的時候，它就會爬到角落里躲起來。有時候它躲在花盆里，有時候它躲在鞋子下面，有時候它掉進了下水道卡住了，有時候它還會躲到沙發下睡覺……
一天上午，我放它去陽臺玩，下午我準備捉它回家時卻找不到它了。我就告訴家里人，他們把全部的東西都搬開了跟我一起找烏龜，可是都沒找到。一個星期過后，全家人都以為烏龜爬到生活陽臺上掉到樓下摔死了，可我卻認為它還活著。后來一天，我在廳里做作業的時候，媽媽在輔導我，忽然她聽到了箱子后面傳來一陣奇怪的聲音。她說：“是不是烏龜？”我們搬開箱子，果然發現了烏龜。
我趕緊把它放到盆子里，喂了點食物給它吃。我覺得烏龜的生命力真強！
【【精華】三年級作文合集6篇】相關文章：