在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
不知不覺中，母親節邁著輕盈的步伐向我們走來。周五，我們翠苑二小四年級開展了一次聯合主題大隊會——獻給媽媽的愛。
隨著一陣優美的音樂，活動開始了。我們先做了手語“感恩的心”，然后唱歌，講故事。我一開始很緊張，心里有些害怕。后來慢慢放松，一口氣把故事流利地講完了，贏得了大家的一片掌聲。我像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的。
最讓我難忘的環節開始了——向媽媽獻花和表達對媽媽的愛。深情的音樂響起來了，我走到媽媽身邊，獻上手中的康乃馨和心形卡片，大聲地說：“媽媽，我永遠愛您！”媽媽感動極了，給了我一個大大的擁抱……
在這次聯合主題隊會中，我深有感觸。是啊，媽媽為我們付出了太多的時間和精力，才換來了我們現在的茁壯成長。是啊，要是沒有母親，就沒有我們，我們的一點一滴，都離不開母親的精心呵護。讓我們在這個一年一度的母親節中，感謝母親吧。
我今后一定幫媽媽做力所能及的事情，分擔媽媽的家務事，減輕媽媽的負擔，努力學習，將來回報媽媽對我的愛！
三年級的作文 篇2
“唉！真是閑得慌，沒事干。”一個被主人家扔在角落里的吊水桶自言自語：“真無聊，真想念我的老朋友扇子、搓衣板、草鞋，不知道他們現在怎么樣了，真想去拜訪他們�！闭f干就干，吊水桶拍拍身上的灰土，走出倉庫�！拔沂遣皇茄刍�？原來黑不溜秋的房子，現在怎么變得富麗堂皇起來了？這個是什么？那個是什么？怎么我都不認識了？”突然，吊水桶的頭撞到了一樣東西�！斑@是什么？”那個大家伙說：“我是空調。我早已代替了扇子的工作。我可以在夏天給人們送涼爽，冬天送溫暖，他們可喜歡我了�！彼罢f：“那你看見我的那些老朋友了嗎？”“你的老朋友都是誰啊？”“就是扇子、搓衣板、草鞋��！”空調大聲就：“噢，是他們啊，他們老早老早就光榮退休了。后來家里不斷地來了不少新成員。你看，那四四方方的，是電腦，你可以天天和世界上的小朋友聯系和對話。不出家門就可以知道天下大事。這個是節能燈，這個是隱形窗簾，這個小箱子是微波爐，這塊薄板是電子爐，這個是家庭影院，這是液晶電視。”水桶還津津有味地說：“我們主人住在18樓，從來沒有斷過水，送水的速度也很快。原來的吊水桶老早就不用了。”
聽了空調的一席話，吊水桶感到有點失望，既悲哀又高興地說：“這才60年呢，怎么就變化這么快呢？看來，我老了，也派不上用場了，還是去安享晚年吧�！�
三年級的作文 篇3
如果你為錯過陽光而懊惱，那么你將錯過整片星空。
—題記
一路走來，我以為自己會很圓滿，不會有任何的.后悔。我從不回頭，因為我害怕在成長的過程中會因為留戀過去而失去現在的輝煌。
可是，有一天發現我錯了。我突然發現原來前方是一片黑暗，而身后的陽光是我自己擋住了它們。這么久了，我為何不愿意嘗試一下，回頭一下將錯過的陽光懷著那份心底的真誠追回來呢？
春日融融
新的一學期，老師將我們調換在一起。些許長大的我們，只是做著普通的同桌，不敢奢求什么。桃花開了，我滿心歡喜。漸漸地，我和她開始互相開玩笑，上課時也會相視一笑�？墒�，年幼的我們都害怕傷害這剛剛發芽的友誼之花。
夏日炎炎
夏天到了，我們成了形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。]的伙伴。上學的路上，多出了兩個沐浴著朝陽的小天使。回家的路上，多出了兩個享受著著夕陽的小精靈。練老師也說我們倆像姐妹一樣，是啊，我們一起歡笑，一起悲傷，一起瀟灑，一起享受。
秋日蕭瑟
秋天悄悄地來了。又是一個新學期，當我進教室時，我看見她已有了新的同桌。她尷尬的對我笑笑。一放學，她便被新同桌拉到小賣部。后來，發生的事很簡單，我們形同陌路，見了面就是點點頭罷了。
冬日孤單
寒冷的冬天，我怕冷，更怕孤單�？墒�，現實是如此殘酷，老天爺總是如此的公平，給你的總歸還要還回來。一天，她邀請我去書店看書。出于同學的關系，我去了。那天，她告訴我很多事。她說她從來都沒有認為我們的友誼已經像斷線了風箏，她向我解釋，可是，我并沒有原諒她，因為傷口太大已經無法愈合了。我只是淡淡地告訴她：“曾經錯過的陽光不可能再回來了。”我看見她那雙水靈靈的大眼睛中充滿著懇求的淚，可是我沒有心軟。我獨自離了圖書館。
可其實是我錯了……
那抹含著薰衣草香的陽光飄走了
三年級的作文 篇4
“叮零零！”一聲清脆的鈴聲響起，緊接著便是陣陣悠揚悅耳的樂曲。下課了！我愉快地走下樓，天邊，夕陽向下墜去，收斂起耀眼奪目的光茫，道道五彩的云霞，似一條瑰麗的長綢，優雅地在空中飄動。
一條條路隊橫七豎八地移動著，仿佛要把操場“五馬分尸”。一陣猛烈的狂風刮過，卷起一陣喧鬧聲。高大的梧桐樹蔚然挺立，黃里透綠的葉子相互碰撞磨擦，發出刺耳的“唰唰”聲，猶如一頭牢籠中的困獸正坐臥不安地咆哮怒吼。樹下，有的同學 煩躁地踱著步子，有的竊竊私語，有的朝其他人的書包揮揮拳，等他回過神來，就一溜煙兒似地扭頭便跑……
終于,可以回家了,但那些同學依舊不肯安靜,一會兒拔頭狂奔,一會兒東張西望,磨磨蹭蹭,令路隊長們嘆息搖頭……（指導老師：張麗雯）
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