在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文300字 篇1
星期三語文晨讀，我正在教室里復習著語文知識，一只蒼蠅在我的腦袋邊飛來飛去，讓我煩不勝煩。
小東西，真是蠅膽包天，眾目睽睽之下就敢打擾本姑娘學習，看我怎么收拾你。我怒目圓睜，舉起了如來神掌，蒼蠅卻神態自若地在停落在課桌上一動不動，不時還搓弄著兩條小細腿，分明就是向我公然挑釁嗎。我以迅雷不及掩耳之勢一掌拍了下去，可不料蒼蠅也會察言觀色，立刻飛走了。
滅蠅失敗，我并不甘心。重新抖擻精神，運足了雷派氣功，緊隨它的腳步。它飛哪兒我拍哪兒，可是小蒼蠅飛落到了高高的墻壁上，我也只好眼巴巴的看著它興嘆了。
過了一陣子，小蒼蠅竟得意洋洋地又飛了回來，這次，不知天高地厚的它居然落在我的書縫中，我迅速把書一合，對著書就來個泰山壓頂。哈哈哈！這次你可逃不過我的手掌心了吧！
我再次打開書查看時，蒼蠅早被壓得扁扁的，一命嗚呼了，我神氣十足地用小指把它彈到地下，繼續在書海中遨游。
三年級的作文300字 篇2
“好啊，簡希的朋友，我肯定要認識。”顧存希把人群甩掉之后，饒有興致的.看著洛小川，看她會怎么回答“你好。”洛小川面無表情地說。顧存希心中不由得佩服起來了洛小川，他們小時候可是住在一起的，說洛小川對他沒有感情是假的。但是，洛小川怎么可能面無表情呢？
“那個，哥，放學我們再聊，我先背小川去校醫室。”可能顧簡希逗留的時間太長，學校的同學都好奇地看著他們。當然，等顧簡希跑走的時候，有一部分人留下看顧存希，一部分人追去看顧簡希。但他們都很疑惑，顧存希從來沒有什么親密的人，包括父母。除了上課回答問題時，會說話。這個面部清秀的男孩，怎么可能會和冷酷的顧存希有關聯？正當他們疑惑時，上課鈴響了。當然顧簡希還是先得把洛小川背到校醫室里了，所以老師來的時候他們已經遲到了，害的他們兩個要一起罰站。
他倆便說起了閑話。
三年級的作文300字 篇3
說起小王呀！他可是我的一位同學，而且他還有一個綽號是慢鏡頭。因為他做事總是拖拖拉拉的，就連說話都是慢吞吞的，走路是悠哉悠哉地散步。做作業的時候，就不用提了，磨蹭的要命，一會兒拿鉛筆，一會兒拿橡皮，每次做作業，總是要老師催三催四地催，老師看得頭都大了。
記得有一次，語文考試，起初，他悠哉悠哉地寫著，一會兒，卷鉛筆了，一會兒又擦橡皮了，東摸摸，西弄弄，等到我們要交試卷的時候。他才認識到問題大了，忙說道：“老師，老師，再給我些時間，我還有一頁多沒有寫呢！會被我媽媽罵死的。”老師才不買他的帳，還是把他的試卷收起來了。可想而知，這次考試他得了全班倒數第一。被他媽媽罵的狗血淋頭。
還有一次，學校舉行口算比賽，時間為二十分鐘，等老師要交試卷的時候。總共一百五十題的算式，他只完成了六十幾題，氣得數學老師怒發沖冠了。可是，對他又束手無策。
這就是我們班的一位“慢鏡頭”，無論是老師，還是他的父母，對他都沒有辦法，哎！
三年級的作文300字 篇4
學校大門是由石柱和三個大小鐵門組成的，石柱上還寫著：“泉州市實驗小學”金色的大字。
一走進大門，就可以看見許多五顏六色的花草，仙人掌。校園里有幾棵比辦公樓還高的大榕樹，幾把大雨傘。
大門的右邊運動場，動動場上有四條跑道，跑道圍成的有綠色的活動場，是用塑膠鋪成的，像綠色的草坪。運動場邊上各樣的運動器材。
學校主通道，就看見左側是學辦公大樓。辦公大樓有玻璃窗，被太陽光一照，就發出耀眼的光來。辦公大樓的外墻上還比黑板還大的屏幕，屏幕經常播放些新聞和各樣的節目。
辦公樓的天橋，就可以走進教學樓。的教學樓共五層，教室在二樓。教學樓是操場，操場上有圍著樹身的公開欄，籃球架、石桌石椅、個小噴泉，噴的水像一串串透明的珠子。
順著學主通道往前走，就可到后操場。后操場有籃球場，乒乓球桌。對了，后操場旁邊一座實驗樓，我還在那里學過毛筆字呢！特點，辦公樓、教學樓和實驗樓都用天橋連在一起。
就美麗，我喜歡！
三年級的作文300字 篇5
十年樹木，百年樹人。人們都說老師是靈魂的工程師，所以我一直感恩我的老師。
我要感恩我的老師，因為老師打開知識的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師就像母親一樣，時時刻刻在關心著我們，愛護著我們。記得有一次，我們在校園里參加學校召開的秋季運動會。天忽然陰了下來，一會兒刮起了冷風。雖然外面的氣氛很熱鬧。但是穿著單薄衣服的我們還是在這樣的溫度下被凍得瑟瑟發抖。于是老師趕緊讓我們躲到室內取暖。但是，為了不影響參加比賽同學的斗志，老師一個人留在運動場上為他們加油吶喊。盡管老師的雙手凍得通紅，身上也在不斷地打著冷戰。老師就是這樣，既心疼我們，又鼓勵我們，希望我們能健康又堅強地成長起來。
老師的愛是無法用言語表示的，老師的愛是無法用文字記載的。師恩如山，師恩如海。感謝您，老師！您就是蠟燭默默燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。