親愛的老師、同學們：
****年**月底，我院即將迎來教育部對我院人才培養工作水平評估。評估是教育部對我院教學工作水平、教學質量的一次全面檢查，對于提升我院辦學理念，拓展教學改革思路，加強教學設施建設，都具有重大意義和深遠影響。在評估過程中，人人都是評估對象，事事都是評估內容，我們的學習態度和學習風氣、專業技能和綜合素質、創新實踐能力和校園文化氛圍、思想道德素質和精神文明風貌，都將接受嚴格考評。作為環保學院的一份子，我們應當以“主人翁”的姿態積極投身到評建工作中去，從自身做起，從小事做起，用實際行動為“評建創優”貢獻一份力量!為此，環境工程系團總支學生會向全院師生發出倡議：
一、提高認識，樹立主人翁意識
迎評工作迫在眉睫，作為環保學子，我們應認清形勢，樹立“主人翁”意識。首先，要牢固樹立“人人都是評估對象，事事都是評估內容”的理念;其次，要認真學習學院有關評估文件，了解學院教學工作的總體情況，了解評估指標體系，深刻理解各項指標和各個觀測點的深刻內涵，明確目標任務;再次，應把教學評估與自身的成才緊密聯系起來，為教學工作獻計獻策，推動學院教學質量的提高，真正做到“人人了解評估，人人關心評估，人人參與評估，人人為評估做貢獻”。
二、認真學習，營造優良學風
學習是學生的天職，我們要進一步端正學習態度，強化學習意識，扎扎實實學好專業知識，廣泛涉獵相關學科，拓寬知識面，以更加積極、理性的姿態投入到學習中。要以迎評為契機，課上認真聽講，課后勤奮復習，學習好每門功課;樹立誠信觀念，形成良好考風，杜絕作弊現象;刻苦學習、勤于思考，共同營造“樂學、勤學、善學”的良好學習氛圍。積極組織和參加各類課外科技文化活動，努力提高實踐能力、創新精神和創業意識，全面提高人文素養和科學精神。
三、自我規范，樹立良好精神風貌
作為有文明修養的環保學子，我們要進一步加強自我教育，自我約束，自我管理，從我做起，從小事做起，從現在做起，以良好舉止言行和精神面貌展示環保學子的形象。要做到：1、自覺遵守校規校紀，維護學校的公共秩序;2、課上認真聽講，堅決杜絕遲到、早退、曠課，上課聊天、吃東西等不良現象;3、愛護公物，講究衛生，不踐踏草坪，珍惜、愛護美麗的校園環境;4、文明用語、禮貌待人，尊敬師長、尊重他人，衣著整潔得體，舉止大方，杜絕在校園公眾場合的一切不文明行為。學生黨員和學生干部要充分發揮模范帶頭作用，遵守校規校紀，勇于與不良現象作斗爭，在學生中樹立典范，積極承擔評估任務，為學院評估工作做出貢獻。
同學們，我們要時刻牢記：我們是學院的主人，我們是評估的中堅力量。讓我們風雨同舟、心相連、手相牽，積極行動起來，同心同德，個個爭做有文明修養的環保學院人，人人爭當我院人才培養水平評估的得分手，為學院添光彩，為評估做貢獻!我們堅信在全院師生的共同努力下，我院將圓滿完成教育部對我院人才培養工作水平評估任務!我們深信學院的明天將更加輝煌燦爛!
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