導語：學生在入學后一般都會進行軍訓，你在軍訓中的感悟有哪些？以下是小編收集整理的軍訓日記，希望對您有所幫助。
軍訓日記之軍訓的意義【篇一】
一個優秀的團隊就如同一支軍隊。軍訓可以增強軍人的素質，提高軍隊的作戰能力。而對團隊成員進行軍訓，不僅可以提高工作效率，增強團隊效益，更重要的的是在團隊中建立一種抵御各種危機的能力。
軍訓是磨練人的意志力、強化紀律性的良好武器，要求通過堅忍和服從等自我約束的方式，來達到訓練目的。軍訓中的拓展訓練則可在磨練個人意志的同時，培養大家積極合作的團隊精神，并通過積極進取的方式來實現目標。軍訓課程除了包含培養自我約束能力、增強志力和紀律性以外，還能培養多方面的能力，如制定計劃和實施計劃的能力、團隊協作能力、團隊溝通能力、緊急應變能力、協調人際關系的能力等。一般的一個完整軍訓課程除包括傳統的軍訓項目如隊列、軍體拳、條令教育、優良傳統教育、軍事理論課外，還包括部分現代拓展項目以及一些別開生面的感恩的娛樂活動等。
學生及單位軍事訓練區別于傳統的軍事訓練，同時他又是對傳統軍訓的提高與延伸，在保留原有軍事訓練的正規嚴格磨練意志力的同時，將團隊訓練和管理培訓融入其中形成了更加具有特色的軍訓項目，在提高參訓人員的儀表姿態和頑強扎實的工作作風的同時，更注重團隊合作精神，溝通能力和高效執行力的訓練，使每一個參訓人員由儀表姿態到行為表現思維方式都能得到一個嶄新的升華和提高，使每一個參訓單位都能建立一個高效溝通執行有力的團隊和一個協調有致配合默契的工作氛圍。增強團隊的凝聚力，加強員工之間的有效溝通與相互了解，通過培訓讓員工擁有高昂的斗志和飽滿的熱情，以更嶄新的面貌投入到自己的學習和工作中，為團隊創造新的輝煌!
軍訓日記之軍訓的意義【篇二】
暑期將盡，不少學校即將軍訓，但個別學生動起了歪心眼，為逃避軍訓竟網購病假條。據調查，部分網店稱出售帶有公章的醫院假條，并表示保真。但有醫生稱，這兩年醫院管理越來越嚴，每張假條都需要病例，很難開出真假條。對此，有老師表示，學生軍訓是一種精神和體魄上的訓練，對學生的身心成長都有益處。
軍訓對青少年的成長的確具有重要意義，是學生人生中很重要的一課，其意義不該被忽視。如此重要的活動，若被網購的虛假病假條代替實在不該。
表面上看，學生逃避軍訓是怕熱帕累，怕吃苦，實則是思想上對軍訓意義的認識不到位，因此出現忽視或誤讀軍訓價值的現象。如果一旁再有心疼孩子的“糊涂家長”的不當引導，一些學生便很容易產生逃避軍訓的想法。
首先，軍訓是國家法定的高中以上學校必修內容。《國防法》規定：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎。各級各類學校應當設置適當的國防教育課程，或者在有關課程中增加國防教育的內容�！薄督逃ā返诹鶙l：“國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法治、國防和民族團結的教育。”軍訓不僅是開展國防教育的需要，也是進行愛國主義、集體主義教育和增強紀律觀念及養成自立獨立精神的需要。另外，《國防教育法》第十五條：“高等學校、高級中學和相當于高級中學的學校應當將課堂教學與軍事訓練相結合，對學生進行國防教育�！薄侗鄯ā返确ㄒ幒臀募�，也對學生的軍事訓練提出了明確要求。大學、高中對學生進行軍訓是國家的法律規定，帶有一定強制性，是國防教育最為常見的重要基本形式，學校不能隨便取消，學生也應該主動自覺地接受軍訓。逃避軍訓，從法律角度看，背離國家法律要求，也不利于學生接受全面的教育。
其次，軍訓不僅增強學生體質，更鍛造學生的精神魂魄。遠在《周禮》中就有記載：“養國子以道，乃教之六藝”，“六藝”就是當時的“課程標準”，其中射、御即為古代的軍訓內容。因此，孔子的弟子中不少是文武兼備的賢才。1929年，國民政府頒布了《修正高中以上學校軍事教育方案》，其中規定，“每年暑假期內，各校學生應受連續三星期之嚴格訓練”。而且作為為必修科目，不及格的學生要隨下一屆學生重新訓練，若至畢業時仍不及格，則不準畢業;“凡高中以上學生軍訓不及格者，不得投考大學”。引述這兩個材料，一是說明重視軍訓是我國教育傳統，二是說明古人和前人均看到了軍訓的重要價值。現在，軍訓一般是大學和高中的第一課。通過軍訓，增強學生體質的同時，促進學生堅韌不拔、吃苦耐勞意志品質養成，培養學生國防意識、愛國精神與集體主義觀念;還能提高學生生活自理能力，養成嚴格自律的良好學風和生活作風……
當然，新形勢下，學校應根據青少年身心特點，不斷豐富軍訓內容，尤其注意調動學生參加軍訓的積極性，并做好安全防范工作。比如，要求學生衣著鞋帽需合適，食堂要提供好綠豆湯與合理膳食，全天候提供醫療服務，制定突發事件應急預案，各種后勤保障務必要做到位等;可以引進閱兵、會操、內務整理比賽等競爭方式，激發學生的斗志;在艱苦的軍訓中，可以穿插國防知識講座、緊急疏散演練、軍人英模事跡報告會、革命傳統教育、國內外軍情報告、前沿軍事科技介紹等內容，既容易激發學生興趣，也能張弛有度、勞逸結合;還可以結合新生特點，組織才藝展示等娛樂活動，既讓學
軍訓日記之軍訓的意義【篇三】
老師宣布，明后天要軍訓。同學們都激動的歡呼起來，其聲可“驚天地，泣鬼神”�？晌覅s“蔫”了，我一點兒也不喜歡軍訓，真的!一回到家，就開始惶惶不可終日，發起“神經”像神婆一樣口中念念有詞;“完啦!完啦，明天要軍訓啦!”。可是時間就是會“趁火打劫”!一夜很快就過去了，我想爬起來，可一點力氣也沒有。我躺在那迷迷糊糊地想可千萬不要在軍訓昏倒啊，那也太丟人了!我不僅怕暈倒，還怕熱、怕機械性的動作……。
八點鐘校方代表、部隊首長和學生代表做完了簡短的發言，軍訓開始了，一個中等個子的肩上有一“杠”的教官來到我們的隊伍前，作了簡短的個人介紹，那聲音真是鏗鏘有力。就開始我們怎么排方陣。“向左傳!”，“起步走!”，“報數!”……。不到兩分鐘，教官就把我們這兩條“長龍”化為一個方陣了，我心里好生佩服。
老天好像與我們過不去，在昨天還是陰蒙蒙的，而今天卻是天色正好，太陽正晴!真是苦了我!排好方陣教官開始教我立正。我暈，誰不會立正啊!除了嬰兒、截癱、死人不能外，誰都會。可教官說，軍隊里立正也就是軍姿。軍姿的姿勢是雙腳叉開60度，兩腿緊閉不留縫，雙手繃直，大拇指放在食指的第二關節處，雙手自然彎曲，抬頭挺胸收腹。此話像起了化學反應，同學們幾乎異口同聲：“不是吧!”但我們的不是吧似乎是個化學連鎖反應，剛才還很平和的教官突然間發怒了：“吵什么吵，罰站二十分鐘!我小聲地說了句：“不是吧!”小聲是因為怕還會被單獨罰站。
太陽越來越毒，似乎要把我烤熟了，我的兩鬢全是汗水，一滴滴地流下來，滴在我的肩上。我暗暗地罵了句：MMD。我覺得我真像失去理智的庸人，可笑地詛咒著眼前的環境。我的確像庸人，沒有我同桌那么高的思想覺悟，她說她喜歡軍訓，她想當兵!終于，可以休息一下，我發現教官只有鬢角上閃著光，背后濕了一點，我真是汗顏，看看我汗流得像長江一樣。
休息完畢就開始教向左傳向右轉，教官好似一位耍猴人，一下喊“左”，又喊“右”把我們轉得團團轉，轉著轉著，我們的“標兵”葉海鵬倒下了。我暗自好笑，這葉海鵬說自己標兵當定了，可就怎么一個小時就“壯烈犧牲”，真是好笑。突然一聲哨響，早上的軍訓就結束了。
下午三點左右，第二輪的軍訓開始了，還好太陽也不是很猛了。下午依舊像上午一樣：立正、轉向，只不過多了個起步走，我們就這樣走到了下午五點多分。
第二天早上，我還躺在舒服的被窩里，尋思著怎樣可以不去軍訓，想來想去也沒想到好借口，直到7：21分媽媽叫我，我才翻身起來，飯都沒顧上吃，一路狂飆到學校。一到教室，剛把饅頭啃完就開始軍訓了。跟昨天一樣，我們還是練起步走，我很恨老天，天氣越來越熱，真是哪壺不開提哪壺!教官說下午要比賽，就是驗收我們的軍訓成績，要我們上午好好練下午好表現!我們聽了像汽車加足了油，士氣大增!原本那一點也不整齊的隊伍變的整齊，口號叫的非常響亮，把其他班級都趕跑了，教官好不得意因為所有教官里就數他的桿最少。下午三點，比賽開始了，大家都非常安靜，等著考驗。我的心很難平靜因為我們班一定要拿到優勝獎，如果不做好就慘了，因為我們答應可班主任一定要拿名次!輪到我們了，我們用盡了所有氣力叫出了番號，這聲音把我們自己也嚇住了。接著我們拿出了最好的實力展現了兩天的軍訓成果�；氐郊�，洗澡時我對鏡子里的“我”大叫：“你做到了!做到了!你沒暈倒!哈哈!”
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