【范例1】
明天就是圣誕節了，我們班的同學都分工做圣誕節的準備，有的買禮物送給老師，有的買掛在窗戶上的銀片，有的買圣誕樹，還有的買掛在圣誕樹上的圣誕老人……我買的是噴的彩帶和彩條。我們約好了明天早上7:20到班上。
我第二天準時到了班上，他們把掛氣球和銀片的任務交給我，我一口就答應了。我們還把窗戶上噴滿了彩帶和彩條，準備工作馬上做完，就差劉玉琪的圣誕樹和圣誕老人了。
等到了第二節課，劉玉琪終于來了，這節課正好是班主任的課，她幫我們把圣誕樹的燈插上了電，還掛上了圣誕老人。看著五彩繽紛的教室，我們不禁異口同聲地歡呼：“哇!”
到了第四節美術課，沒想到美術老師一進門就拿棍子把彩帶和彩條還有銀片全部打下來，把氣球打爆，把銀片撕碎。我們都驚呆了，不知所措。看著我們辛辛苦苦裝扮好的教室一刻間被損壞，有的女同學氣哭了，有的男同學憤怒地站起來和老師理論……最后美術老師把班主任和副校長叫來，俗話說：“自己人只會幫自己人”。反正最后還是我們挨批評了。班主任說：“今天有篇作文叫‘快樂的圣誕節’，這下變成了‘傷心的圣誕節’了!”
寫到這里，我覺得這篇文章應該叫“快樂而悲傷的圣誕節”。
【范例2】
很小很小的時候，是媽媽給我講圣誕節的故事：媽媽說，過圣誕節那天，只要把圣誕襪掛到房門口，就會有圣誕爺爺發禮物到襪子里，后來我知道發禮物的圣誕爺爺就是我的爸爸。
上幼兒園的時候，過圣誕節那天老師讓小朋友們都帶上圣誕帽，小朋友們帶上圣誕帽做早操真好看啊!然后老師還會給我們發些糖果。
我每年都盼著過圣誕節，走到大街小巷都能感受到圣誕節日的氣氛。聽到好聽的圣誕歌，看到美麗的圣誕樹和圣誕爺爺，也能收到禮物。
今年圣誕節我有一個想法，我要自己學會唱那首圣誕歌，并把它當作禮物唱給我的老師、同學，還有身邊所有關心我的人聽。我想對大家說：“朋友們，圣誕節快樂!”