范例一：我的寒假生活
在這一個小學階段最后的寒假里，除了出門旅行之外，我幾乎是整日泡在書的海洋里暢游。雖然如此，但我依然覺得非常充實且有意義。
寒假里，我看了各種各樣的書籍。從童話到科普圖書，從小說到名著。其中帶給我最深印象的是介紹作者童年時代生活的《童年》、講述一位美國黑人奴隸在慘無人道的奴隸制的壓迫下艱難地生活最終死去的故事的《湯姆叔叔的小屋》、有借助老人與鯊魚英勇搏斗來教育我們做任何事不能軟弱的《老人與海》等等，回回精彩溢呈，章章扣人心弦，讓人愛不釋手，受益非淺。有它們相伴，當然不會寂寞。
讀書讀累了，我還會出門游玩。時間不容許我去祖國的名勝古跡游玩，但能夠去野外的青山綠水、山澗小道玩玩，讓我增長知識，開闊眼界，從整日的看書學習中跳出來，休閑、輕松一下，這不也很有意義嗎?
輕松之余，當然不能忘了學習。除了完成老師布置的作業外，我還會寫寫作文，練練書法，算算奧數，全面鍛煉自己的腦力。你可別說做作業是件頭疼的事，其實，只要能投入在其中，你會發現——原來完成作業并不麻煩，甚至還有些有趣呢!
這就是我所度過的寒假，一個充實、有趣、具有意義的愉快假期!
范例二：我的寒假生活
寒假的日子，雖然只有短短的三個禮拜，不過我們要去學校上兩個禮拜的寒假輔導課，雖然這樣，但是，我還是覺得去學校上了這幾天的輔導課上的很開心。因為在學校下課時可以跟同學們一起玩耍，一起聊天——，這樣的日子，總比在家里無聊來得好多了。
過年的時候，家人們大家都齊聚一堂，圍在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增加了不少暖和的氣氛呀!吃完團圓飯，堂姐他們突然說要玩撲克牌，然后我們一堆人舉手說：「我要玩，我要玩。」堂姐就說：「要玩的吃飽飯就來客廳吧!於是，我們幾個小孩，吃飽飯后馬上跑到客廳那里去，因為一次只能4個人玩，所以，我們就把要玩的拆成兩組，然后搬了兩個小桌子放在客廳，搬完桌椅后，我們就開始分組，我被分到跟堂姐和表哥，堂哥一組，分完后就開始玩了，結果偶只贏幾場而已，大部分都輸給了表哥，堂姐和堂哥，他們各各都好厲害，我分到他們那組輸的好慘呀!
玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好后，大家就作在客廳里看那些過年的特別節目，有的節目好好笑，讓我們大家笑成一團，后來看到一半，爺爺，奶奶就過來發紅包給我們，過不久后，換爸爸。媽媽來發紅包給我們，媽媽和爸爸發完后，又過不久，姑姑，伯父，。伯母也都來發紅包，因為，過年可以領到很多紅包，所以我們那幾個小孩都很喜歡過年這個節慶的到來，既可以領到紅包，又可以齊聚一堂，看電視。玩玩撲克牌，真是溫馨的一個節慶呀!但是在這個節慶里，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙著拜拜，也要花很多錢來包紅包，真是大失血啊!
在寒假的這段日子里，有時我功課寫完，無聊時，我就會躲在被窩里看著小說，每本小說的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說，有的跟同學借的，有的買的，雖然一本都幾百塊，但是我覺得值得，因為有時你看完一次后，故事如果感動了你，你就會一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時再拿起來看!就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束羅。接下來開學時就不能在這麼懶散了，該用功的把書讀好!把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶!也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點羅。
范例三：打雪仗
大年初一的早晨，我打開窗戶，只見外面白茫茫的一片，我經不住大叫一聲：“哇，下雪了!”
推開門，只見鵝毛般的大雪從空中落了下來，紛紛揚揚的，這些雪有的灑落在屋頂上，給屋頂穿上了白棉被，有的躺在田野上，給田野鋪上了一層厚厚的白地毯，還有的飄落在群山間，給群山伯伯拜年。
我和哥哥、姐姐、爸爸來到院子里玩起了打雪仗，我們自發組成了兩隊，打雪仗終于開始了。“裁判”一聲令下，我和哥哥決定了一個策略：只攻爸爸，不攻姐姐。于是，我手持四“彈”抄小道繞到爸爸背后，嗖——嗖——嗖——嗖——，四“彈”有序地擊在了爸爸的頭上，哥哥見狀，手拿五球，飛快地打在了姐姐的腳上，面對如此包夾的情況，姐姐和爸爸不知所措，只好認輸。所以，我們以1：0領先。
第二回合開始了，我們攻防有序，很快把他們逼上了絕路，但隨后他們以一當十，成功扭轉了局面，使我們陷入困境，最后，我們只好認輸。
第三回合是比賽的決勝局，打得非常精彩。比賽一開始，“我軍”只在制“彈”，并沒有進攻。過了一會兒，我拿著雪球朝姐姐扔去，“哎呀!”姐姐大叫一聲。隨后，我們越戰越勇，逼得他們躲了起來。趁這會兒時間，我們總結了一個道理：比人力，我們不行，只能智取。于是，我們埋伏了起來，很快，姐姐和爸爸進入了攻擊范圍，我見了，馬上從草堆里鉆出來就打，他們只好認輸。結果我們以2：1勝利了!
我喜歡打雪仗，因為打雪仗磨練了我們的意志和智慧。
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