在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的等候著人生的列車作文600字，希望能夠幫助到大家。
站在火車站的站臺(tái)上，人流匆匆地走過(guò)，眺望遠(yuǎn)方，鐵路在雜亂之中有序的消失在遠(yuǎn)方。
列車在夜色下離開了站臺(tái)，外面的暴風(fēng)雨不斷地拍打著車窗，只覺(jué)得內(nèi)心中仿佛又回想起了什么，但又不敢相信。
原本寒假是一個(gè)令人興奮的事，然而去年的寒假，一個(gè)年輕的生命的縱身一躍，卻令全校人扼腕嘆息。
夜深了，一個(gè)少年與他的同學(xué)一樣靜候著老師念完考試成績(jī)。他從小就散發(fā)著一種天才與生俱來(lái)的魅力，沒(méi)有人感質(zhì)疑他的智商。而之后的勤奮刻苦更令他成為了老師眼中的寵兒。他沒(méi)有一個(gè)完整的家，卻用自己的成績(jī)讓他的這個(gè)支離破碎的家供他上了名校�！八拇_是個(gè)才子。”有很多人這樣評(píng)價(jià)他說(shuō)。
才子固然令人贊賞，可才子僅僅是個(gè)“才子”。
然而正當(dāng)他的老師念完他的分?jǐn)?shù)后，他震驚了。一向位列前三的他為何會(huì)掉到前十。他想不開為什么會(huì)這樣，自己那支離破碎的單親家庭沒(méi)有他的成績(jī)又有什么用？他想不開這一切的根源，長(zhǎng)時(shí)間的成功讓他無(wú)法接受這一時(shí)的失誤。
他寫下了他的遺囑，但沒(méi)有人注意到他的遺囑，似乎在旁人眼中的他和遺囑如同成了一個(gè)笑話。
他出了教室門，再也沒(méi)有回來(lái)，地面上只留下了冰冷的尸體。每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有眼淚，望著地面，只是心頭在滴血罷了。人死了，什么也沒(méi)有了。
他擁有的才華橫溢，卻因一時(shí)的'失誤，毀滅了自己。他也不正是等候人生列車的我們？只是他急于上車，最后摔下了站臺(tái)，列車只好從他身上碾過(guò)，因?yàn)槿松熊噷?duì)每個(gè)人的到站時(shí)間都是公平的。如果他能夠忍一時(shí)的打擊，也許他的人生列車會(huì)比我們走的更快、更遠(yuǎn)。只是他輕易放棄了。
列車仍舊在田野上飛馳，而我們的人生列車仍未到站，手持車票的我們，能否忍到人生列車到站的那一刻嗎？
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