寫人幽默的作文

2023-01-03 人

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的寫人幽默的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫人幽默的作文篇1

　　她，一雙水汪汪的大眼睛像兩潭清澈的湖水。兩條彎彎的柳葉眉下面長著一個小巧玲瓏的鼻子和一張粉嘟嘟的小嘴。這就組成了我們可愛幽默的數學老師——周老師。

　　大家肯定在想：這位老師有多幽默呢？那就讓我來為你們細細道來。

　　有一次下課，我們班的肖佟同學像一只快樂的小鳥只顧玩耍，忘乎所以。突然，一陣“叮零零，叮零零”聲急促想起，原來是上課鈴聲。就在這時，他才想起來去廁所。只見他如脫韁的野馬一般瘋跑進廁所。這時，數學老師進班了，可是他還沒進到教室。就在這時，數學老師說：“肖佟呢，他去哪了？”看樣子，老師生氣了。平時上課鈴響了之后所有人都端端正正的坐在位子上讀書，可今天卻少了一人，老師肯定不開心。我們不敢惹老師生氣，于是，同學們異口同聲地說：“肖佟……肖佟同學去廁所了。”正在這時，肖佟回來了，老師幽默地說：“怎么了？你怎么現在才回來？需不需要我派個人去探望你呀？你如果掉進廁所了，我也好派救星去呀！”頓時，全班一陣哄堂大笑，肖佟同學漲紅了臉，恨不得找個地縫鉆進去。

　　我們在下課時閑著沒事干，就跑去問數學老師：“老師，你為什么那么幽默呀？”老師笑著回答我們：“因為老師小時候笑話看多了，所以就很幽默啦！”我們天真地說：“奧，原來是這樣啊！”

　　這就是我們可愛、幽默的數學老師，我們都很愛她，你想認識她嗎？

寫人幽默的作文篇2

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，目牙兒似的長眉，一走起路來，同那高跟鞋發(fā)出的叮叮當當的響聲，顯得格外動聽，像極了一首優(yōu)美的歌曲。你們猜猜她是誰？沒錯，這就我們的幽默大王虞老師！

　　為什么我們會稱呼她為幽默大王呢？且聽我說說她的來龍去脈。

　　她非常幽默。

　　有一次，素有啃手指大王的張同學又在課堂上啃手指頭了。有責任心的虞老師早就想把他這壞毛病改掉了，可就是遲遲沒有成功。這回，虞老師想到了一個好辦法。只見她若無其事地環(huán)顧四周，突然，她提高了嗓門，大聲地說：我剛才好像看到有人正在吃薯條，吃得可香了呢！這下，全班都轟動了，到處尋找那位同學。張同學也算是手腳靈敏吧！一下子就意識到了趕緊抬起頭，也裝著尋找的樣子。這下，老師點點頭，雙手一攤，裝作一幅副若無其事的樣子說：哦，好像是我看錯了吧！

　　你可別看她非常幽默的樣子，其實她也非常嚴格呢！

　　這不，虞老師又開始罵人了：原來，有一道數學題，老師整整講了三遍，那位同學還是錯了。這回虞老師也顧不了面子了，在辦公室里，當著好多老師的面大聲反責那位同學，所以，她也有一個稱號叫母老虎。

　　虞老師的幽默和嚴厲兩寶實在太管用了，使張同學改掉了壞習慣，還讓我們在對待學習時不敢有絲毫懈怠。因此，我們班還獲得了優(yōu)秀班級的稱號，這可真是虞老師的功勞呀！

寫人幽默的作文篇3

　　陳老師是我們的語文老師，他帶著一副眼鏡，有個啤酒肚。他已經教了我們兩個月了，但他叫某些同學的名字時還是吞吞吐吐的。

　　有一次，陳老師叫我們回答一個問題，我們紛紛舉起了手。陳老師叫了我的同桌——宋張碩。陳老師先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來，轉了一下眼珠子說“張”，最后一直用手指指著我同桌的臉說出了“碩”字，然后就輕快地說：“你來答吧!”聽到這里，同學們忍不住哈哈大笑起來。陳老師卻一本正經地說：“當你連續(xù)說一個平舌間，兩個翹舌音時，誰念得清楚呀!”陳老師這么一說，我們笑得更加開心了!

　　陳老師叫錢思語同學的時候也是指著錢思語，然后看著黑板，眨了眨眼睛，說了幾聲“嗯”，然后又說：“叫什么來著?錢——思——語。”當陳老師讀完這個名字的時候，我們就會學著陳老師的樣子，淘氣地說：“宋—張—碩”。但我想：“錢思語這個名字不難念也不難記啊!為什么陳老師讀她的名字時，也那么別扭呢!”轉念一想，才恍然大悟，原來陳老師是為了活躍一下氣氛啊。

　　我們的語文課總是在開心中度過的，因為我們有一位知識豐富又幽默的語文老師。

寫人幽默的作文篇4

　　宋老師是我們班上的語文老師，他是我最喜歡的老師，沒有之一。宋老師講課很幽默生動，常常使我們哈哈大笑。可是不知道怎么回事，總是有一顆老鼠屎，壞了全班一鍋粥。

　　宋老師是一個平凡的教師，身材嘛，苗條，長而蓬松的頭發(fā)看起來格外精神。鼻梁上頂著一副眼鏡，透過鏡片，可以看到一雙富有幽默的眼睛，再厚的鏡片也擋不住她銳利的眼神。

　　咋們班有個叫劉佳成的，是咋們班宋老師調戲的重點對象。有一次上課時，劉佳成和另一名同學一個勁兒在說話，只見宋老師眼睛里閃出凌厲的光芒，“你給我站起來!”宋老師的聲音大的仿佛在我們身邊炸開了一個炸彈，她快步走過去，提起劉佳成的'衣領，正想把他扔出去，劉佳成突然唱了一首歌：“世上只有老師好~老師的學生像塊寶……”逗得我們哈哈大笑，老師也不禁笑出聲來，這才放了他。

　　我們的老師最喜歡的就是逗人笑了。有一次，有一個同學不知怎么怎么著哭了，宋老師柔聲細語的對她說：“別哭了，你不要哭了，再哭我就要死了。”那位同學止住了哭泣，想知道為什么，老師說：“這個嘛，等待下集揭曉。”那位同學也被逗得哈哈大笑。

　　謝謝你，宋老師，你讓我們在笑聲中學到了知識，在快樂中改正了缺點不足。謝謝你，我敬愛的宋老師，我會永遠記住你!，

寫人幽默的作文篇5

　　我有一位幽默的老師。

　　他姓邵，是我的奧語老師。胖胖的臉。老師雖然有點老，但總會看到他微笑的嘴，這使他看上去年輕了不少。

　　第一天，他走進教室，雙手背在后面，對我們說：“同學們好。”我們說：“老師好。”他又說：“同學們辛苦了。”我們也說：“老師辛苦了。”他突然笑著說：“同學們真可愛。”我們說完“老師真可愛”時，便和老師一起哈哈笑個不停。

　　接著，他說：“你們知道我是誰嗎？說出來嚇死你們！”同學們在下面議論紛紛。老師轉過身去，在黑板上寫了個“刀”字，問道：“你們怕不怕？”我們開心地說：“不怕！”然后，他把“邵”這個字補全了，并寫出了他的名字。他寫的時候，故意用手擋著，我們興奮地猜他的名字。老師說：“我叫邵良俊，因為我雖然英俊，但不是很英俊，所以叫‘良俊’，要不然就叫‘優(yōu)俊’了！所以你們上課時，一定要看著我這張‘不太英俊的臉’哦！”我們更是笑個不停。

　　邵老師不是只會開玩笑的人，他也很認真地給我們上課。

　　每次，我都盼望快點到他的課。上課的時候也會目不轉睛地看著他那張“不太英俊的臉”。