在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的高中寫人的作文1000字【五篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中寫人的作文1000字【五篇】1
“突然好想你，你會在哪里，過得快樂或委屈……”突然聽到這首歌，讓我想起了你，你這個讓我惦記的“怪人”。
初次見你看你不太順眼，沒想到后來關(guān)系那么密切。
你扎著兩條驕傲的麻花辮，我為什么說它驕傲呢，那是因為你緊抿的雙唇，高傲的抬起天鵝一般的頭，你這個女孩，讓我第一眼就有些嫉妒你。在學校見到你的時候，你總是一個人。沒有嘰嘰喳喳的時候，沒有大笑大鬧的時候，沒有大吵大叫的時候。“你太沉默，你太寂寞。”這是你后來對我說的。半個學期我都沒能和你說上話，我們都在背后給你取了一個外號叫“怪人”。
“看看，怪人又一個人去吃飯了，怪人今天被批評了，臉都不會紅一下……怪人今天眼睛紅紅的……”每天都會聽到這些聲音。直到那一天，那一天……
天空灰沉沉的，烏云在游走。我看見你坐在操場的一角，雙手環(huán)抱著自己，該怎么形容你，那天的你是只受傷的天鵝。你的眼睛里閃動著光亮，見到我來了，你把頭扭到一邊。你倔強的表情我忘不掉。“你還不走開。”這是你說的第一句話，令我有些難堪的一句話，我走掉了。第二天，我又看見你了，你的眼睛紅紅的。“程琳。”你又要走，我拉住了你。“你……怎么了?”你甩掉我的手，又拿出高傲的姿態(tài)走了。我賭氣的想著，你這個怪人，再也不要理你。
夜晚，我走在林路上。你二話不說，抱著我哭的好傷心，你的肩膀不斷抽動，你真是個“怪人”。我輕輕拍著你的肩。“你知道嗎，我爸媽就要就要離婚了，我誰也舍不得，我不要破碎的家。是，我知道，在你們眼里我就像個驕傲的傻瓜。我怕你們看不起我，我怕你們看穿我有多平凡，我怕……”你哽咽得說不出話，我只能握住你的手。“程琳，別怕別怕，我們都不會看不起你，真的，你漂亮，成績又好，又善良。我們都很想和你做朋友的。”程琳的眼淚總算止住了，那天的你真讓人憐惜。“那，你會和我做朋友么?”你怯怯的說出這句話。我笑了笑，你真可愛。“你看。”我把握住她的手舉起來。“這樣，還不是朋友嗎?”你也笑了，笑得很好看。
以后，你每天都會和我在一起，不再是一個人。我們一起大笑，偶爾你也會大叫。她們再也不叫你“怪人”了，我們好久都沒有放開緊握的那雙手。你不再是那個你了。
“我走了，謝謝你。”這是你留給我的最后一句話，你離開這座城市，你這個“怪人”，連親口說一句再見都不會說。
現(xiàn)在的你過得好嗎?我掛念的“怪人”。一起再唱一首歌兒吧。
“朋友一生一起走……”
高中寫人的作文1000字【五篇】2
時間總是無情的，無情地在我們臉上留下了歲月的痕跡。回首，經(jīng)歷的三年高中生活，發(fā)現(xiàn)最不舍的依舊是您——我最敬愛的老師！盡管如今您依舊不再我們的世界里，但是再次回憶起往昔的話面，似乎您的音容笑貌依舊在我的眼前。
此時，我徘徊于自己黯淡的心境，懾懦這一切是否真實。為什么？兢兢業(yè)業(yè)于三尺講臺的您，卻早早地應了那落日余暉的言語？直到現(xiàn)在，我都不知道您緘默于何處樂土。但我知道，您頭頂那配紅的殘陽，一定彌留著滿天的絢爛，在此我虔誠地祭奠您永安。
最后一次見到您，是在求學的途中，您還是騎著那輛破舊的自行車，您早早地發(fā)現(xiàn)了我，我?guī)е@喜的目光叫您：“老師，您慢走！”您頻頻額首微笑，我看著您，消失在視野的.盡頭。
那是一條泥濘的砂礎(chǔ)路，似乎浸染著血與淚的執(zhí)著。
您已隨潮歸去，而我就是那聽潮者，覓著潮聲，我點點追憶您的過去，涌起的那蕩滌乾坤溫暖心田的漣漪，激起了我心中久違的情慷。
農(nóng)忙時節(jié)，您在給我們上完晚自習后，還要趕回家，大家都在提醒您：“老師，您慢走！”隨后那輛破舊的自行車便發(fā)出吱吱嘎嘎的響聲，載著您瞞姍地離去，我們看見您那詢樓的身軀趣超地晃動著，很久才消逝在那條路的盡頭：
初春時節(jié)，伴著料峭的春寒，東方微白的殘夜您又匆匆地趕來；寒風刺骨的冬天，您來到我們身邊，還沒來得及撣掉落在花白頭發(fā)上的雪，就連忙“呵”著手問我們“冷不冷”。
我清楚地記得，您發(fā)生車禍后，腿上纏著繃帶，還來給我們上課，步履維艱地走上講臺，每一節(jié)課您都汗流俠背，叫您歇息一會兒吧，您仍是固執(zhí)地以您特有的毅力和勇氣繼續(xù)堅持。
一切的一切，讓我們靈魂震撼的事，太多、太多。當籬畔菊黃、楓葉染紅之時，一切都成了印記，而您的靈魂還在固執(zhí)地延續(xù)著那一個夢，您就是那寂寞的守巷人。
那夜，您停滯在我的夢境中，您還是一臉的慈祥，也許是中了如水銀月的蠱惑。我卻對您默然無語，無法想象您慈祥笑靨的背后，是怎樣忍受那病痛的折磨。也許冷雨夜，您還在回憶我們這些淘氣包所做的那些令校長都頭疼的怪事，還在為我們作為全校最差班級學生的前程而嘆息。
親愛的恩師，請您放心吧，我們已不再是那頑皮的犟小子，請您安息吧，靜靜地在這靜謐的月色中睡去吧！我會祈禱那塵寰，在今后的流光歲月里，盡快風化掉您那重重的嘆息。
哦，我最敬愛的老師，你曾經(jīng)送給我的種子已經(jīng)發(fā)芽了，也長出長長的葉子了。盡管如今的你已經(jīng)不再了，但是我知道您在天堂里也會看著它茁壯成長的，就像你曾經(jīng)看著我們一樣！
高中寫人的作文1000字【五篇】3
陶花姥姥是我跟媽媽在山里住時的近鄰，是我們家串門的常客，她言語不多，總是拉著個長臉掛子，馬斜一對細瞇眼，從不聽她有個爽朗的笑聲。雖然和媽媽年歲相仿，卻顯得要老許多呢。
我記事兒那當，村子里人都喜歡我，陶花姥姥更是上趕地親我，而我就是不給她面子，總是躲得遠遠的，摸也不讓摸一下。媽媽背地慎怪我，我說：“人家就是不喜歡她那丑樣嗎，虧她還叫‘桃花’這么美的名字呢。”“你陶花姥姥她人是丑點，可心眼兒好，心底里俊著呢。再不許你冷漠她!”媽媽斬釘截鐵的給我下了命令。
我仍舊是不喜歡陶花姥姥，她特愛管閑事，真叫人受不了。有一次，我一人在村前小河里玩水，鞋和褲子都泡濕了。陶花姥姥看見了，不論我怎么反抗，硬是把我抱回家：“好好管管這‘小蹄子’，大冷天跑去玩水，凍個好歹咋辦?”“凍死不用你管!”我頂撞她。媽媽生氣了，頭一回兒打了我一巴掌。從此我更討厭陶花姥姥，而她卻像沒事兒似的，還是貞貞長、貞貞短的親熱，不知趣地管我這兒那的，照舊把好吃的東西送過來：“給貞貞嘗嘗。”我才不吃呢!瞅也不瞅便跑了。
春暖花開，我偷偷的一個人跑上村后的臥牛山，山上遍地山花爛漫，目不暇接。我東望望，西跑跑，一不小心被石頭絆倒，身子不由自的往山下滾去，嚇得我大哭大叫。突然一只大手把我托住，我張開朦朧的淚眼一看，是陶花姥姥扒在地上，一手緊緊拽著一根野葛，一手吃力地托著我，嘴里說：“是俺貞貞啊，不怕，沒事了。”
她努力支撐著站起來，抱著我一邊安慰，一邊往山下走，“摔疼了嗎?”“不疼，就是害怕。”我嬌聲地說。“不怕，有姥姥呢。”她把我抱得更緊，對我親昵地笑著，笑得上眼皮合下眼皮越發(fā)瞇得近了，那樣子好可愛，我也傻傻地笑起來。事后媽媽訓我：“若不是你陶花姥姥在山下剜谷苗，看到山頂滾下個小孩，爬上去搶救，你還不知摔成啥樣呢!”我聆聽著媽媽的話，心里不由想起陶花姥姥救我時的樣子：滿臉血星子，伴著粒粒汗珠就像布上露珠兒的桃花……我第一次發(fā)現(xiàn)，陶花姥姥居然也是那么的美。
搬到城里住，一晃都快十年了，不知為什么，我總是常常想起陶花姥姥，而且有一種愧對的內(nèi)疚，似乎想跟她說點什么。
高中寫人的作文1000字【五篇】4
母親是一個很樸素的人，她的一生有太多的辛酸，卻總是挺這一股女強人的意志向前邁著步伐。不知不覺，我們?nèi)叶紝λa(chǎn)生了一種依靠的感覺。
因為生在農(nóng)村，所以她不的不一年拿著那些笨重的東西在田地里奔波。爸爸比媽媽小，在家里，母親的話就像圣旨一般，無人不敢服從。然而，有時我也會進行反抗，雖然就像雞蛋碰石頭，說不定，那顆石頭早已傷痕累累，只是還在堅持著，恰似失去靈魂的軀殼。這時，傷到的不僅僅是母親的地位，還有她的心。
那一年我正處于童年時代，一切事物都是美好的，看不清事情的透徹，只是心里隱隱約約有些好強，但行動上卻慢了一步，甚至到是他們大失所望。一個困擾了許久的壞習慣使我漸漸懂得那是作業(yè)不算多，慢慢的開始講求質(zhì)量，也就疏忽了速度。看著一幅作品將要完成，心里還有一種切切的自豪感。那是作業(yè)啊不是藝術(shù)嗎！偷偷竊喜著。但是，作業(yè)完成的時間總在周日下午打轉(zhuǎn)，有時候也要寫到燈光的輔助。
母親在家里排老二，沒上幾年學，把機會都讓給了年小的了。但是她卻喜歡看著我寫字。那天夜已靜，我顯得有些煩躁，母親要我認真點，我不耐煩的吼著：別說話，你懂什么呀。話到耳邊，我漲紅了臉后悔不應該說出那句話。
半學期下來了，母親來給我開家長會，一切進行的都很順利，我在家里等待著，迫切想得到夸贊。等著等著最后還是情不自禁睡著了。聽母親說她回來時已經(jīng)很晚了，我早已在美夢中享受了。至于回來后，他們說了些什么，我也渾然不知。第二天，我起得很晚，因為我知道家長會上會受到表揚，所以想偷個懶，她放縱了我這樣做。周六是幸福的，我會痛快的玩一天，但欲望總是會被制止的，我被母親的一句話震住了。母親很嚴肅的告訴我：今天那也別去，在家寫作業(yè)，我陪你。我不滿：你還要去干活啊。母親送出很詭異的笑容：我不去了。她明知道，一天不去，對她來說我不屑的支吾著：不是還有明天嗎，干嘛這么急啊。她的笑容瞬間消失，對我的怠慢而感到憤怒：家長會上，我已經(jīng)向你們班主任敘述你把作業(yè)都留在最后一天寫的事了。我頓時愣了，起初還有點不相信，但是母親的臉上很清楚的可以看到事實這兩個字。我沖著母親喊道：你是在報復我嗎？因為我的那一句話，你是我媽媽嗎？就這么希望我被老師打嗎！然后使十足力量的將門一摔：我永遠都不會原諒你的。整整一天都是躲在屋里吃氣，火冒三丈，拒絕進食。
到了學校，老師當所有老師的面訓斥了我，當時心里的不快都處在了母親身上。哪能體會到母親辛苦一天還要為我擔心是多么的累啊。后來老師又找到我，與我敞開心扉聊了許久，我才意識到自己犯的錯誤有多大，我傷了最不應該傷的人
每天早上母親總會目送我到站點，才會安心得回家，可憐天下父母心啊，我認為自己是一個不孝的女兒，然而，為她做的也不及她為我做的萬分之一，我沉默了。每天回來還能遲到母親親手做的飯真的很溫暖。但是，這頓飯我們還能吃多久呢？
高中寫人的作文1000字【五篇】5
輕輕翻動相冊，目光撫摸著一張張漸變的面孔。照片的底色由黃漸漸白了，而那張臉卻由白慢慢黃了。在這色澤的微妙幻化之中，我始終注視著那雙永不變色的黑色瞳仁，散發(fā)出亙古不變的動人光輝，那，就是母愛吧!
首頁，印入眼簾的是一位微胖的少婦，那是媽媽;她圓鼓鼓肚皮下藏著的，是我。初為人母的她，已褪去了少女的那份青澀美艷，換以生活與現(xiàn)實的淡淡恬靜。為了養(yǎng)個壯娃娃，她拼命吃，吃得發(fā)福，那張寬圓的臉便是她成為母親的見證。是的，照片上這個形象確實不夠美，但她小心翼翼護著肚子，注視著那個“我”傻傻發(fā)笑的樣子，卻又是那樣的迷人，那樣的陶醉。從那笑靨中，我分明能看出那份對新生的堅守，那份母愛本真的光輝。
幾頁下來，我從襁褓中走出，開始被她牽著手跑。其中一張照片拍于春日的果園，那時的她臉已瘦削許多，也添了幾條淺淺的細紋。她與爸爸牽著我，一會兒把我高高地拎起，一會兒又輕輕放下，讓我享受這桃花間蜂飛蝶舞的快感。我樂得手舞足蹈，又正值雨過天晴，路上留下一個個小水塘，我就一腳一個，專找泥塘踩，踩出一個個泥水花，飛濺到身邊的媽媽身上，染黑了她白底的裙子，頓時不美了。爸爸作勢要打我，可當我從指縫間偷偷看時，卻見媽媽笑著擋住了爸爸揚起的手：“孩子皮一點，像個男孩樣!”是啊，媽媽那桃花一樣的笑臉，早已將這照片映得唯美無比了。
后來，那張熟悉的面孔就很少再出現(xiàn)在相冊里，換以我節(jié)節(jié)拔高的影像。我放下相冊，看著面前這位正在掃地的“幕后人員”。忽然發(fā)現(xiàn)，她真的有些老了：黃膚色，魚尾紋，還有那幾根顯眼的銀絲。這些都是當年的她難以想象的，她可是很愛美的啊!但她終究還是要輸給生活與歲月，誰也不能永遠守得住美啊!這時，一杯熱騰騰的茶被輕輕擱在桌角，媽媽辛勞之余還是不忘為我端茶送水。我從那蒸騰的白氣中看到時光老人在媽媽臉上犁下的溝壑，但我同時又分明看到一個偉大的戰(zhàn)士，堅守著自己的崗位，守候著我，守候這個家，以及“母親”這個偉大的稱號。
媽把那份愛美之心深藏在歲月的傷口之下，她張開雙臂，欲為我擋下一片無雨的天空。歲月這把尖刀啊，生活這道利刃啊，帶來的不僅僅是傷害，卻更把那份內(nèi)心的美麗打磨得熠熠閃光啊!
守護的執(zhí)著，母愛的美麗，豈是幾張照片所可表達的?
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