在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的老師寫人作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師寫人作文 篇1
趙老師是我的數學老師，她有一頭卷卷的短發，一對月牙般的眉毛，在眉毛下方有一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的巧嘴，就是這張嘴騙苦了我們。
趙老師有三個口頭禪，每個都能把我們騙得無法反駁。
No.1 這次考試，五班又比你們班考得好。
當我們聽到這句話時，許多同學都會氣得手拍桌子，直跺腳。趙老師卻在一旁得意地笑著說：“看到了吧，這次你們班才六個100分，五班有八個呢。好好學習吧，丫頭小子們！別想一下課就沖出去玩兒了�！崩蠋熣f完，看了看火冒三丈的我們，大搖大擺地走上講臺，拿起一根粉筆，拍拍手說：“我們開始上課�！�
一下課，我抱著憤憤不平的心情跑去問了一個五班的同學。那個同學說：“趙老師說你們班考得好，我們班才有四個100分�！蔽一腥淮笪�，原來趙老師是專門的.！
No.2 下節課我和美術老師換課了，下節上數學，美術課下周上。
每當聽到這句話時，我們都會發出一聲哀叫。趙老師知道我們不愿意，就會說：“叫什么叫，我在辦公室喝口茶，聊會兒天，干啥不行？給你們上課，我高興了？”聽到這兒，我們都無語了。然后趙老師走上講臺，坐到講桌前的椅子上，往后一靠，喝一口水，說道：“今天咱們講小數的乘法，大家看黑板……”
最終，那節美術課竟然不還了。
No.3 還是那句老話，你們要表現好，今天沒作業 。
聽到這句話時，我們都會給趙老師一個白眼。一開始，我們奔著沒作業使勁表現。下課了，老師也說我們表現好，我們高興極了。誰知，下午我們一來學校就看見黑板上趴著好幾項作業。那些作業寫得多么“好看”呀，“好看”得讓人討厭。
這就是我們愛“說謊”的趙老師。這些“謊言”都是想著法兒地鼓勵我們鞏固知識，向更高的目標前進。
老師寫人作文 篇2
為什么叫她無畏老師呢？因為她發本子之類的東西，反面都有無畏老師的名字，我們在心里默讀，越讀越像無畏，所以我們都不約而同地叫她無畏老師。
無畏老師檢查作業很嚴格，我們在作業上一疏忽大意，就會被她叫到辦公室把作業重寫，嚴重的話就會給家長打電話。無畏老師布置的作業很多，每當我們看著黑板上的作業時，都會不約而同地說“a”，她的態度很堅決肯定，每次都說：“a什么a,我布置的作業多嗎？如果你們覺得多的話我就不給你們布置了。”我們被鎮服了，呆呆地看著黑板上的圣旨。
無畏老師也喜歡吃零食。一次，學校讓帶零食，無畏老師看著我們都帶著一大袋子，饞得口水都快流下來了，一雙大眼瞪著我們說：“我教了你們這么長時間，怎么也不給我點吃？”我們立刻給無畏老師許多零食，老師吃得可真快，一包薯片，一分鐘不到，就被老師吃了個精光。吃完還說：“大人并不是不喜歡吃零食，只是不舍得吃，平常都留給你們�！边@次，我偷偷地留下了一包糖果，回家給了爸爸媽媽吃。
無畏老師有張很巧的嘴，就愛主持公道。她不喜歡別的老師占自習課。一次，上自習課時，英語老師想霸占自習課，無畏老師說話了，“如果你這一次霸占了自習課，那以后的英語課就改成自習課了�！庇⒄Z老師就只好走開了。
盡管無畏老師對我們很嚴格，但從不打罵我們，還經常發些小玩具之類的東西來鼓勵我們。有一次我取得了好成績，無畏老師給了我一個可愛的陀螺來鼓勵我，希望我再接再厲。這個陀螺我一直珍藏著。
無畏老師上課生動有趣，旁征博引，還不時地講個笑話，把我們惹地大笑，一節課不覺得就過去了。所以我們非常喜歡上她的課。
想知道我的無畏老師是誰了吧？她就是我的數學老師吳維玲。
老師寫人作文 篇3
老師，是一項高尚的職業。是老師，教給我們知識，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。
最令我難忘的老師就是數學老師——由老師。
從除法到比例，哪一個不是由老師非常耐心地告訴我們？
從形狀到立方體，哪一個不是由老師慢慢地指導著我們畫的？ 從周長到體積，哪一個不是由老師仔細地檢查我們的作業發現我們的錯誤，讓我們改正？
從條形統計圖到扇形統計圖，哪一個不是由老師親手給我們講的？
由老師把這么多知識教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，為我們操勞了很多。為的是什么？為的就是讓我們有知識，有出息。
當我學習不好的時候，由老師把數學題一個一個仔細地給我講解。有幾個周，我的數學成績直線下降，每天的作業不是“C”就是“D”，每天由老師都來監督我改錯，直到我搞明白為止。
我以后的學習一定要努力，絕對不辜負老師們的期望。
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