小學生寫人的作文400字

2021-06-17 人

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學生寫人的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生寫人的作文400字篇1

　　你曾經帶著燦爛的笑容，帶著悅耳的聲音，帶著那一貫的活潑性格，來到了我的人生。

　　我們的認識其實很偶然。記得當時我是作為新生代表發言，老師派你來指導我，我的記性很差，總是第一天記住了，第二天又忘了。是你不厭其煩的一遍又一遍的教我，還樂淘淘的說自己其實也很笨。從那時起，我就記下了你的名字——楊雅禾。

　　在我們相識的一年里，你總是像大姐姐一樣照顧我：“夏韓離，你鋼筆沒墨了以后問我借，我帶了三支。”“夏韓離，這道題是先用……你還有不會的可以大膽問我們嘛。”“夏韓離，明天要下雨了，記得帶傘。”“夏韓離，明天要降溫了，記得帶外套。”“夏韓離……”雖然每次我都是裝著不耐煩的樣子聽你說完，但是從心里感謝你。

　　“楊雅禾！！！！你怎么這么傻啊，我不是要你給我買的生日禮物！！！而要的是你的祝福啊！！！”那一天，你為了給我買生日禮物，而永遠的離開了。我抱著你的尸體在馬路上痛哭起來，一剎那，我感覺大腦里只有我們相識的時候和她最后離開說的“好好活著”，我愣在那里了，死死地抱著楊雅禾的尸體。以至于警察和楊雅禾的家人來帶走楊雅禾的尸體，我還是緊緊地抱著。“楊雅禾……”我輕輕的撫摸著她的頭發，小聲說道：”你也要好好的。“

　　是的，你也要好好的活著。

小學生寫人的作文400字篇2

　　精彩人生，由我們創造；美麗人生，源于我們；這一切都離不開有一顆善于發現美與感悟愛的眼睛與心靈。

　　落日的余暉，灑落在蒼穹。帶來無限的凄美與寂寥，黃昏的落日，是一種浪漫、一種深沉，交織著太多的情感。

　　而又有多少人真正地注意過這斜陽下所隱藏的魅力，并為之不斷探尋？

　　人生有太多的不如意，難道我們就注定要被打敗？不是的'！我相信，只要努力不放棄，終有一天，我會成為自己人生的強者！那么，你呢？

　　人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。沒有苦，又怎會有后面的甘甜？

　　人生就是這樣，如此的公平，所給于人的全是一些崎嶇的道路。不過正是因為有了這些，我們的人生才會豐富多彩，不是嗎？

　　也有人說活著很累……

　　但是，那個人，你有沒有想過？人之所以活得累，是因為放不下架子，撕不開面子，解不開情節。讓自己活得簡單些吧，到那時，你會發現，其實生活很美好。

　　人生中一切美好的時刻，我們都無法留住。雖無法留住，那我們何不珍惜？要知道，凡事重要的不是結果，而是過程。不在乎以后，只在乎曾經擁有……

　　人生感悟，感悟人生，是一個無止境的話題。是啟發心靈思想的鑰匙，是一個人活著的最高境界！所以，感悟吧！活出屬于你的魅力人生！

小學生寫人的作文400字篇3

　　世界上，有許多好人，它們善良，它們樂于助人。相反也有一些調皮鬼，天天干壞事……我的哥哥就是那樣的小孩。

　　我的哥哥叫王俊，他不是我的親哥哥，是我小姑的孩子，現在十二歲了，比我大兩歲，可卻又是我的同班同學，自然，我可以叫他哥哥，也可以稱他同學，大多時候我都叫他哥哥。

　　他很頑皮，每次作業都是抄我的，每天捉弄女同學……是每個老師嘴邊的壞小子。老師們經常找我的姑姑，每次姑姑回來都是垂頭喪氣的，就是因為這樣，她人也像老了許多。

　　今天哥哥又開始“玩”了，他今天可闖了大禍，今天他在班里教室的門上放了一桶水，班長王莉可經過時，水桶里的水全潑了下來，王莉可的新衣服濕透了，桶摔在了她的腳邊上，她的腳一滑就摔倒了。王莉可可是班長，在我們班上鐵面無私，從來不哭的，是一個很堅強的小女孩，可她現在卻哭了，聲音很大，這也就招來了班主任——陳老師，陳老師看見了坐在地上哭的莉可，嚴肅起來，問：“是誰弄的？”這時，沒有一個人做聲，要知道，我老哥可是班里的大哥大，誰敢惹他？除了我以外，沒有人敢罵他了。老師看著大家，好像已經明白了什么。他叫著哥哥的名字：“王俊，你過來一下，我想你應該知道是誰惹了她吧！好，你來說一下。”哥哥知道自己闖了大禍，連忙低頭對小莉說對不起。雖然只是小小的三個字，但對我們來說，簡直是奇跡。因為他從來不會對別人說這三個字。之后，老師把他叫到了辦公室談心。

　　經過這件事之后，他每天認真學習，樂于助人，是我們學習的好榜樣。他在全能競賽中還獲得了一等獎呢！

　　啊！他變了，他真的變了！

小學生寫人的作文400字篇4

　　“有點嚴，有點愛玩，有點古怪”，這是同學們對數學張老師的評價。

　　說起嚴，確實讓生畏。開學以來的第一節課，大家都還沉浸在暑假的歡樂之中，整個教室熱鬧非凡。這時，張老師走進教室，定定地站在黑板前一言不發地看著我們。頓時，教室里嘻笑的聲音煙消云散，同學們像中了定身法似的，一動不動地端坐在座位上。張老師仍舊一言不發地掃視著，那眼神似乎穿透我們，令人渾身不自在。教室里鴉鵲無聲，過了好久，張老師才開口說道：“互相監督，講話者抄10篇課文！”語氣果斷，不容商量。“哇！‘嚴師出高徒’這話真不假！”我不禁這樣想。

　　張老師雖嚴，可談起玩的方面，他的球技可是頂呱呱。那次體育課，張老師在球臺旁問道：“誰想和我來一決高下？”立刻，我們男生中的“乒乓球狂熱者”呼啦一下圍上去，都想和老師比一場。沒料到張老師“過三關斬六將”，旋轉球、正手、反手、發力、扣球……把挑戰者打得毫無還手之力，以27：0的成績完美勝出。以后，要是誰吹牛自己的球技，都會被警告：還有張老師呢！

　　要說古怪，是有點兒，就拿“恭喜你事件”來說吧。當時張老師正在講解作業，同學們為了爭吵一個題目的正確答案，鬧得不可開交。突然張老師一聲大喝：“哪些同學選擇A答案？”教室里立刻舉起十幾只手，張老師點點頭道：“恭喜你們……”“哦！”這些同學興奮地叫起來。可沒想到張老師下一句話是：“此題全錯！”頓時，我們呆呆地望向張老師……

　　這學期我們班的數學成績可是大有進步了，這都要歸功于張老師。

　　至于那句評價，大家照樣說，只不過口氣變了：以前是帶著幾分埋怨，現在卻是充滿自豪了。