從上小學(xué)以來(lái)，我畫(huà)過(guò)許多有趣的畫(huà)。如今上了三年級(jí)，可從未畫(huà)過(guò)人物臨摹畫(huà)呢！今天老師要教我們畫(huà)人物臨摹畫(huà)，我興奮極了。
謝老師首先給我們講人物臨摹畫(huà)的基本要素：不同年齡的人，頭型不同；不同年齡的人，頭與肩寬的比例不同……我們聽(tīng)得津津有味，生怕漏掉一個(gè)字而畫(huà)不好。
隨后，謝老師叫我們觀察美術(shù)書(shū)上的三個(gè)人在干什么。于是我們都低下頭，用好奇而高興的眼光認(rèn)真觀察著每個(gè)人的動(dòng)態(tài)。見(jiàn)美術(shù)書(shū)上的哥哥、妹妹和媽媽在看一本書(shū)，三個(gè)人的神態(tài)都集中在一本書(shū)上。然后，她拿起粉筆在黑板上畫(huà)起來(lái)，第一步畫(huà)輔助線(xiàn)，勾畫(huà)三個(gè)人的位置，確定三個(gè)人頭部的比例。第二步確定媽媽五官的位置……
初步輪廓畫(huà)好后，仔細(xì)觀察修改，用粉筆將主要部分填明亮，然后擦去輔助線(xiàn)……
謝老師畫(huà)完后，我們便拿起鉛筆在圖畫(huà)本上認(rèn)真畫(huà)起來(lái)。我畫(huà)了幾次，三個(gè)人的頭部始終沒(méi)畫(huà)好，都被我撕掉了，我有些泄氣。突然想起了兩句名言：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”“什么事都不是一帆風(fēng)順的，要勇于克服困難，戰(zhàn)勝困難，勝利是屬于有志氣的人的。”于是，我重新拿起畫(huà)筆細(xì)心地畫(huà)起來(lái)。
第一步畫(huà)輔助線(xiàn)勾畫(huà)出三個(gè)人的位置，重點(diǎn)畫(huà)好媽媽。媽媽的臉是橢圓的；媽媽的姿態(tài)是坐著的，雙手捧著一本書(shū)。畫(huà)好媽媽后再畫(huà)妹妹。畫(huà)妹妹首先勾畫(huà)好頭部，妹妹的頭應(yīng)勾畫(huà)成圓形，接著畫(huà)五官。在我的筆下，妹妹的兩只滴溜溜的眼睛炯炯有神地盯著本書(shū)，一件漂亮的`連衣裙配在身上顯示了孩子是多么天真活潑。最后畫(huà)哥哥，哥哥站在妹妹身邊，肩高出了媽媽?zhuān)嶂^沉浸在精彩的故事情節(jié)中。不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的人物臨摹畫(huà)便展現(xiàn)在我的前了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”
清脆的鈴聲打破了教室的寂靜。我去交美術(shù)本，得到了老師的稱(chēng)贊，我心里美滋滋的。
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