熱愛的生命的作文

2022-07-11 [第五單元]熱愛生命

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的熱愛的生命的作文6篇，希望對大家有所幫助。

熱愛的生命的作文篇1

　　生命是寶貴的，生命是無價的，在這個美麗的地球上，有許多關(guān)于保護生命的事情。

　　我家院子里種了一棵向日葵，家鄉(xiāng)的孩子們都喜歡它，可是，事情發(fā)我生了。這是一個風(fēng)雨交加的夜晚，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，黑沉沉的夜空好像要塌下來似的，向日葵在雨水中掙扎，它不想在受風(fēng)雨的折磨了。我拿起雨傘，沖出家門，撐開雨傘把向日葵遮住，不讓它淋雨，我卻冒著雨跑回了家，看著向日葵平安無事，就安心地睡覺了。

　　第二天，我早早地跑出家門，去看向日葵，向日葵長高了，顏色也明艷了許多，孩子們看了，歡快地跳了起來，微風(fēng)吹了起來，向日葵點了點頭說：“謝謝你救了我，不然我會失去寶貴的生命，在也見不到這沖滿陽光，沖滿生機盎然的世界了。”

　　我感到非常快樂，因為我保住了它的生命。

熱愛的生命的作文篇2

　　在偌大的世界里，有著無數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我做欣賞的卻是一種很不起眼的、有著頑強生命的植物—仙人掌。

　　喜歡上仙人掌是因為我家以前有一盆人造仙人掌。那天中午，我和媽媽去日照理發(fā)，回來時路過了一個花卉市場，進去之后，我隨便看了看，看上了一盆蔥綠色的仙人掌，我對媽媽說：媽媽，我想要那盆仙人掌。

　　媽媽回答道：可以，給你二十元錢，你自己去買吧。

　　我跑到一位老爺爺?shù)幕〝偳罢f：老爺爺，這盆蔥綠色的仙人掌我買了。

　　我把二十元錢給了那位老爺爺，老爺爺給我找回了五元錢，我把那剩下的五元錢給了媽媽。然后興奮的望著仙人掌。

　　回到家之后，我把新買的仙人掌放到了我的學(xué)習(xí)桌上，久久的凝視著它，它有著各種各樣的形狀，有圓的、長的一根根銳利的針刺時刻嚴(yán)防著外界的侵害，它并沒有其它植物強勁的根，卻有著許多植物都沒有的堅強外殼。可見，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門，就一定會再開一扇窗。

　　有一天，我心血來潮，想切開它，看看里面是什么。于是，我開始動手，戴了一副很厚的橡膠手套，拿了一把刀，卻又覺得無從下手，最后我還是找到了一個針較少的地方把它切開，原來里面并不是我想象中那堅硬的內(nèi)殼，而是一塊塊綠色的像果凍一樣的肉，上面布滿了綠色的線，一滴地向血液似的液體從它的身體上流了出來，原來它內(nèi)心如此脆弱，并不是我想象中的那樣堅強，我舍不得把它扔掉，就用線把它綁好，重新植入盆內(nèi)。

　　兩星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切開的仙人掌居然又奇跡般的重新長在了一起，它又活了過來。我驚訝極了，它頑強的從死亡邊緣掙扎回來，此時正以旺盛的生命力在繼續(xù)生長、生長它是頑強的，所以每一個生命都值得我們?nèi)ゾ此鬯?/p>

熱愛的生命的作文篇3

　　如果生命是一條路，人的成就和貢獻就是路上的風(fēng)景，不管有怎樣的巨大成就，都是以生命為前提的。正因如此，我們應(yīng)該珍惜和尊重自己的生命，懂得生命的寶貴。

　　生命能夠給一個人許多東西，能夠給一個人創(chuàng)造自己人生的機會，能夠使一個人感受人間的親情。而我們對這一切的回報便是在生命中創(chuàng)造自己的價值，但有些人卻恰恰不明白這個道理，不珍惜自己的生命，甚至干出自殺這種事情來。看，老師在講臺上不厭其煩的向同學(xué)們講生命的寶貴，而有些同學(xué)卻已經(jīng)開始不耐煩。有很多同學(xué)在走廊上跑來跑去，全然不顧自己的安全。生命是十分脆弱的，它像時間一樣，無法挽留，我們唯一能做的事就是：珍惜生命。試想一下，當(dāng)你的親人離你而去，你會有什么感受？當(dāng)你不顧自己的安全冒險時，你的親人們又會作何感想呢？

　　生命，固然脆弱，但當(dāng)人們真正遇到危險時，求生的念頭將會使它變得無比堅強。“生命”，這個詞承載了太多的美好，正是因為生命的存在，才有了這世界中美麗的事物。仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)：雖然方式不同，但在自然界中的每一種生物都在完成自己的職責(zé)。縱然是那人們眼中弱小而不值一提的螞蟻，也在辛勤的完成自己的工作。看，那埋藏于地下的、令人嘆為觀止的蟻巢，不就是生命的奇跡嗎？

　　我們無法選擇生命的長度，但我們可以改變生命的寬度。請從自己做起，珍惜生命，創(chuàng)造屬于自己的價值吧！

熱愛的生命的作文篇4

　　我沒有想到過有一天會在眾目睽睽之下?lián)肀Ю蠋煟覜]有想到過有一天會泣不成聲地?fù)肀О职郑窃谶@一天里，這些全部都變成了現(xiàn)實。

　　星期六下午，5-9年級的學(xué)生和家長都坐在灼熱的陽光下，聽鄒越教授的演講——《讓生命充滿愛》。愛祖國，我們心潮澎湃;愛老師，我們已然是兩眼含淚。“能愛自己的孩子的父母是人，但能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子的人是神!”他們就是老師啊!是我們天天埋怨甚至對立的老師啊!他們呈現(xiàn)給我們的，總是一副不知疲倦而又嚴(yán)厲的形象，在他們的另一面里，卻一下子老了十幾歲，小病不斷，有過嘆息，有過困倦，但唯一沒有的，就是后悔。可我們，每天給他們?nèi)⊥馓枺г顾麄冏鳂I(yè)太多。想到這里，我的眼淚早已流下了臉頰。在我們飽含著愧疚的鼓掌里，班主任老師走到了最前面，我們一個個排列上前，與老師擁抱。淚水模糊了雙眼，我伸出了雙臂，好像這是我第一次這樣擁抱老師，陳老師的手在我背上拍了幾下，奇怪的是，我并沒有羞澀和靦腆。我一路抹著眼淚回到了座位，任憑風(fēng)把我的眼淚分割得支離破碎。

　　愛父母，我們哭得泣不成聲。所有的學(xué)生從座位上站了起來，面對家長，教授讓我們好好地看看家長。這是我很長時間以來第一次這樣仔細(xì)看著爸爸。他的眼神依然慈愛，他的肩膀依然寬闊，但是他的頭發(fā)啊，已經(jīng)在我一聲聲的“老爸”中漸漸變白了，而且那樣觸目驚心。我握著爸爸的手，驚訝地發(fā)現(xiàn)他的手已經(jīng)粗糙，而且有了老繭。當(dāng)我抱怨作業(yè)多寫的手疼時，我沒有想到，爸爸的手已經(jīng)累成了這樣。我們擁抱著家長，都在他們的肩頭痛哭，后來我才知道，我哭得這樣厲害，以至于回家時眼睛都腫了。爸爸像小時候那樣，輕輕地拍我的背。是啊，他們總是扮演這樣的角色——在我們傷心時，他們來安慰，在他們傷心時，只能黯然傷神。這些眼淚中，有我們濃濃的愧疚與感謝。

　　這一次演講，是一次心靈的洗禮，洗去我們的年少輕狂，把感恩的種子播灑心間。

熱愛的生命的作文篇5

　　對于我來，生命是脆弱的，生命很容易就會失去，所以我們要愛護生命，我們不能讓它白白的流失。

　　讀完光與熱愛生命的兩篇課文以后，讓我懂得了：我們活著，就應(yīng)該愛護生命，我們也就要愛護別人的生命，真愛別人的生命，我們也要愛護生命自己的，怎樣才能愛護自己的.生命呢？我們就應(yīng)該像小花一樣在冷風(fēng)冷雨中生長，那也就相當(dāng)于我們要面對困難不屈服，勇于去面對困難，那也就是讓我們也向他們一樣有勇氣。

　　我們活著就要有生命，我們也就要愛護生命，有了生命還不夠，我們還需要有勇氣，這樣有了勇氣，不愁世上沒有你辦不成的事，我們還要不怕困難。我們也要無私地貢獻，貢獻也是我們要做的。

　　這就是我理解的生命的感悟的意思，怎么樣！你的呢！

熱愛的生命的作文篇6

　　世界上成千上萬的橋，說不盡，也走不完。人們喜歡把橋比作海峽兩岸溝通的使者，比作人們交流的紐帶。我，喜歡橋，喜歡它的雄偉，它的壯麗，它是我生命的見證者，見證了我成長道路中一次次的進步和喜悅。

　　親情之橋“哇”一聲刺耳的啼哭聲打破了黑夜的寧靜，一個新的生命誕生了，一輪希望之火點燃了。躺在母親的懷里，一切都不再陌生。當(dāng)黑夜來臨時，我感到前所未有的恐懼。這時，耳邊傳來媽媽溫柔的話語，安全了。在以后的日子里，媽媽給了我心靈上的安慰和物質(zhì)生活上的滿足；爸爸，則在我迷茫時伸出那堅實的臂膀，讓我大哭一場。這種無價的親情就像一座堅實的橋，永遠(yuǎn)不會被洪水沖垮，也永遠(yuǎn)不會有走完的那一天！

　　因為，親情是永恒的橋。

　　友誼之橋

　　隨著時間的流逝，我開始走向獨立。俗話說：朋友多了路好走。是啊！朋友，一個與自己共患難的人。在人的一生中，朋友所占的地位是無法取代的。還記得兒時與小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏時的樣子，好懷念。友誼是一座美麗的橋。當(dāng)你踏上去，會看見許多美好的回憶。因為，友誼是純潔的。

　　愛之橋愛情，一個深不可測的東西。在這方面，我沒有權(quán)利發(fā)表見解，以為我沒有轟轟烈烈的愛過。但愛情這座橋是脆弱的。經(jīng)不起大風(fēng)大浪，受不住對方的背叛。在過愛之橋時，你要格外小心，隨時會有意想不到的奇跡出現(xiàn)。因為，愛情就像一個奇跡。

　　親情、友情、愛情都是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路，如果少了它們的加入，我們的人生就會像一杯白開水，毫無滋味。而橋，卻一次又一次地見證了我們生活中每一個精彩的瞬間和喜、怒、哀、樂。它是我生命的見證者，是世界上最了解我的人。曾經(jīng)，我在它堅實的背上跑過，手里拿著平生第一次滿分的試卷；也曾將不爭氣的眼淚滴在它頑強的心里。