寫作文要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。關于滑冰的寒假趣事作文應該怎么寫?
寒假趣事的作文：滑冰篇一
上次暑假的時候，我學習了滑旱冰，閑下和教練聊天時，教練說：只要學會了滑旱冰，就能在冰上滑，滑冰的感覺用兩個字形容——美妙。
那句話我記憶深刻，時不時我就想：真的假的啊?就算我會滑旱冰，換了一個環境，我還能滑好嗎?多想在冰上滑一滑呀，這樣我就能體會到那美妙的感覺了!
我又一想：東勝沒有冰場呀，三臺基那面的水庫深淺不明，不能擅自行動，我又沒有冰鞋，總不能穿赤腳上去滑呀，看來我的夢想暫時無法完成了。
來到呼市后，閑聊時哥哥說植物園有冰場，還有鞋可以租。我聽后想到:太爽了!正好可以滑滑了，反正閑著也是閑著。我連忙和爺爺商量，下午就去滑!
來到冰場后，買了票，租了鞋，我向冰場看了一眼，就有一個人，“難道大家不喜歡滑冰嗎?”我問爺爺，爺爺立刻反駁：“哪里，滑冰的人很多的，早上我來這活動，學生滿滿的，幾個學校的學生來這滑，高中冬天滑冰就是體育課程呢”我說：“那夏天游泳就是體育課程嘍，”我脫下棉鞋，“好冷呀，我的腳。”
這時，兩個和我年齡差不多的女孩滑上了冰場，看到她們滑行自如，我有些不服氣，氣哼哼小聲說道：“不就是比我多滑過幾次么?欺負我第一次來，看我一會兒不大顯身手，我可是練過旱冰的。”我趕緊穿上了冰鞋，站起來。
我像以前學旱冰那樣，滑了幾下，慢慢熟悉后，我加大難度，速度提了上來，颼颼的滑過，好像一陣風，(可后來才發現，我滑的速度并不是很快)我又加大了難度——單腳滑行，以前滑旱冰的時候，我單腳可是很厲害的，一下可以滑十幾米遠。我充滿信心的加了速，起了腳，剛滑了一米多遠，‘通通’兩聲，我就跪倒在地，我的腿呀，平時滑旱冰有護膝擋著，這次沒有，我可憐的腿呀，我趕緊揉一揉站起來，一是怕我爺爺難受，(我爺爺視我和我哥哥為掌上明珠，不能挨打挨罵，更不能受傷)二是跌倒爬起，鍛煉身體。我站起后想了想，總結了一下：剛才摔倒是因為注意力不集中，注意力不集中，我就會平衡不穩，所以才會摔跤。我又慶幸我帶了手套，我的手沒有事。我很快恢復了狀態，但這次我立了一個目標：不能在摔跤。只要注意力集中，我就不會摔跤。我試了試馬力，那樣就成了剎車，我搖搖晃晃的差點有摔到，幸好我穩住了。
不知不覺中，我的腳變得像冰塊，凍得有些滑不動了，我的'肚子和口腔也在“抗議”了，我想馬上回，又想好長時間才滑一次，機會難得，我以我的較快速度，圍著冰場繞了幾圈，叫上爺爺，收拾回家。
脫下鞋的時候，正好一股風吹來，我的腳凍得僵住了，我趕緊穿上鞋，當腳和鞋觸摸在一起的時候，我的腳··你好可憐呀。
回家的路上，我邊活動腳，邊想：下次有機會，我一定會和你倆在拼一拼的;下次把棉襪子多穿幾層，拿點水，備點干糧，好好玩上一次。
在那一時刻，我收獲到了所有，包括美妙的感受!
寒假趣事的作文：滑冰篇二
今天，我們一家人去茂業新大樓玩，走到4樓拐角我突然被一片雪白的場地吸引住了，原來是滑冰場。我按捺不住心中的激動堅持要去滑冰，但是爸爸媽媽他們怕我摔疼剛開始不讓我去，在我再三的懇求之下他們終于松口答應我可以滑了。
因為我曾經學習過滑旱冰，所以我換上溜冰鞋之后很快適應了場地。雖然我滑得有一點東倒西歪，但是在滑了幾圈之后，我便輕松自如了。我就像翱翔在天空一樣快活，我看見好多小朋友都摔得厲害。后來，我看見教練在教一個女孩子練習花樣滑冰，我懷著好奇的心就在旁邊觀察了一會，沒想到我很快學會了，怎么樣，我聰明吧!
滑真冰的`感覺真好啊!
寒假趣事的作文：滑冰篇三
今天我要講的事是在寒假中的趣事“滑冰”。
在寒假中的有一天，我和我的小伙伴舉行了一個滑冰比賽，我我和向雅文扮演的中國隊，譚夢格和驕夢圓扮演的日本隊。我們比賽的規則是不能滑到別人道上，哪個隊先到達終點哪個隊贏。
我們做好了準備后，第一局比賽就開始了，日本隊的一個小朋友不小心跌倒，他的同伴不忍心看見他摔倒就停下腳步去扶同伴一把，結果他們日本隊費了許多日間，所以我們中國隊勝利了。我看見跌倒的`那個朋友害怕了，就滑走過去拍拍他的肩膀，鼓勵他說：“別怕，只是一場游戲而已。”等他平靜下來后，我們第二局比賽又開始了，這次開始很快，日本隊有一個朋友動作慢了一些，我們中國隊滑到了前面，又贏得了勝利。日本隊的譚夢格和驕夢圓不服氣地回到了家里……
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