在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的生活趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生活趣事作文 篇1
今天，我和外公、外婆、爸爸一起去小溪洗衣服。
我們駕車來到了小溪。坐在車里，透過車窗向外看去，天地間連成了片，天空一碧如洗，那一片片的稻田，就像一塊塊翠綠的地毯鋪滿大地。稀少的小草旁邊有一座小水壩，水壩邊上早已有許多老爺爺、老奶奶在洗衣服，不遠處還有一群年輕人在洗車呢。在水壩邊上，有一幢幢小平房，這些房子全是由石頭壘成的，就算你繞著石頭房轉圈，也很難發現有一塊磚頭，真是奇妙啊！
經過了崎嶇的山路，我們總算到達了普羅村，普羅村下也有一座小壩，雖說這壩沒有剛才經過的那座大，可這兒的水比剛才那兒的水清多了。通往下面小溪的是一條窄窄的石頭路，我們想洗個車都無能為力，但是洗衣服可沒什么問題。只見爸爸拿起一根竹竿把石頭間的縫隙堵住，防止衣服從石頭縫中被水沖走，然后爸爸叫我把衣服全都倒入小溪里，我按照爸爸的要求一絲不茍地完成了。我們脫去鞋子，在衣服上倒了一些洗衣液，不停地用腳在衣服上面踩踏。不一會兒衣服就洗干凈了，可誰知道那竹竿好像跟我有仇似的，突然一下子“閃開了”，我的鞋子一下子被水沖走了，水下有個漩渦，鞋子打了幾個滾后不見了蹤影�？吹竭@情景，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，嘴上還不停地嘀咕著：“怎么辦呀，鞋子沖走了，我穿什么呀，我怎么回家呀！”我急得滿頭大汗，心里像提了十五個桶似的七上八下。這時爸爸二話不說，卷起褲腳，撲騰一聲跳到水中，兩只手在水中不停打撈著。不一會兒，爸爸就帶著他的戰利品上岸了，我的心也一下子放了下來。
快樂的時間總是過得很快，太陽公公也要下班了，我們洗好衣服，一路歡聲笑語地回到家中。
生活趣事作文 篇2
星期天，爸爸和媽媽正在午睡。呼嚕呼嚕的鼾聲震得我耳朵都快聾了。哼，爸爸不陪我玩，那我就把他的臉畫成大老虎。于是我輕手輕腳地走去衛生間，把媽媽最喜愛的化妝品拿來。首先，我在爸爸的臉頰上各畫了三條長長的胡子，接著我在爸爸的眼睛外描了一圈，忽然爸爸的眼睛像銅鈴般那么大了，最后我在爸爸的額頭上寫了一個王字。大功告成！我歡呼起來�？匆娨恢淮罄匣⒃诤艉舸笏�，我忍不住大笑起來，我趕緊跑去寫作業。
沒過多久，媽媽醒了，她伸了伸懶腰，準備去買菜。突然她看見一只大老虎在睡覺，害怕地大叫起來。熟睡的爸爸被這尖叫聲吵醒，他迷迷糊糊地說：什么事��？你是一只老虎！媽媽指著爸爸的臉說。爸爸大吃一驚，像風一般地沖進了廁所，照了照鏡子。這時，我走了出來，爸爸肯定要收拾我了。我嘟囔著。誰知爸爸并沒有打我，反而笑瞇瞇地說：既然我成了大老虎，那我們一起來當老虎吧！我心想：這也挺有意思的。結果我變成了調皮的小老虎，媽媽變成了親切的母老虎，爸爸變成了兇猛的公老虎。
這真是溫馨的一家人啊！
生活趣事作文 篇3
在我的心里，校園就是一個熱熱鬧鬧的大家園，每天里都在上演著許多有趣的事情，我的校園生活可謂是趣味十足。
就拿前陣子校園的趣味奔跑比賽吧，每班都派出了兩個代表來參加這場比賽。這場校園跑步比賽從一開始，也就受到了眾多同學們的關注。所以等到比賽開始的那一天，校園里的氣氛別提有多熱鬧了。同學們此起彼伏的歡呼聲久久的回蕩在校園的上空。
這場趣味奔跑比賽異于平常里的比賽，在這場比賽里，所有的比賽規則都是現場來定的。因為每一場比賽后的贏方都能自己選擇下一場比賽的對手。并且校園里的.這場奔跑比賽也極為新奇，因為奔跑分不同種類的奔跑�？梢允桥躶線，可以跑圈圈，當然還能跑更為復雜的路線，只要贏方能夠想出來，那么接下來的比賽之后中就可以是由贏方來制定規則。
這種趣味奔跑比賽是校園里新推出來的校園活動，這種新奇的活動一出來，瞬間也就引起了所有同學們的歡呼。在這場奇妙的比賽里，校園里活躍的氣氛達到了高潮。每個人都不自覺的加入到了這場比賽之中來。我的校園生活能不有趣嗎？
學校推出來的這一活動，讓一直學習的我們得到了很好的放松，并且活動的效果顯而易見。這一項有趣的奔跑比賽結束后，同學們臉上洋溢著的笑容久久沒有散去。
校園生活趣事還有很多，尤其是課間里的趣事。班級里有幾位幽默的同學，經常一到下課時間，就向同學們說著一些笑話，并且每一段笑話都講到了笑點子上，讓班級里的同學一個一個的都笑出了聲。
校園生活是有趣的，在我們努力學習之余去細細體會一下我們的校園生活，我們就會發現，校園生活里有很多趣事呢。
生活趣事作文 篇4
暑假中，13歲的我隨同爸爸到日本探望做訪問學者的媽媽。在那里發生了許多趣事，可是我覺得最有趣的一件事是“買鹽”。
到日本的第3天，做晚飯時，爸爸打算做一盤涼拌黃瓜，可是當要開始“拌”的時候，發現鹽沒有了。于是爸爸媽媽要我去買鹽。不懂日語的我帶了一張紙條，在上面寫了一個大大的“鹽”字。
我帶上這張紙條來到樓下的超市，超市的東西擺得很密，我走到一個售貨員哥哥面前，把紙條給他，誰知看了紙條他卻露出一副不知所措的樣子，隨后他又向幾個同事問了一番，可是他們誰都不知我要買的是什么玩意兒。我以為媽媽寫的“鹽”字太草，又認真地寫了一次，可這位售貨員還是搞不清楚。
他在我這個“鹽”字的右面寫了兩個字：“何使？”我想了一想，哦！明白了，他可能是問，我要買的東西是干什么用的？于是我把嘴巴張開，兩手往里扒，做了一個吃東西的動作。他看到后點了一下頭，又寫了幾個字“食？道具？”我看后高興極了，還以為他明白了，急忙點頭，沒想到他把我帶到了賣一次性杯子的柜架前。
售貨員看見我失望的樣子，又寫了幾個字：“繪，描賴”，我不明白是什么意思。急中生智，我想起上次在廣州買鹽的時候看見糖就在旁邊，于是我在紙條上寫了一個“糖”字給他看，這個字他看懂了，馬上帶我到擺放著糖的柜架前。我在糖的旁邊看了看，終于找到了我想買的東西，在場的日本人也都搞明白了。
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