在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一件趣事_小學作文，希望能夠幫助到大家。
今天,驕陽似火,我登上叔叔的車和媽媽、舅媽、哥哥……一起到流長河邊看舅舅養(yǎng)魚的進展如何.經(jīng)過一小時的車程,我們終于到達了目的地。
到了目的地并不見漁戶,而是一條大河,河真美呀!微波起伏,河面如鏡,真不知道用什么詞來形容它的美.見舅舅許久不來,我媽媽打了個電話給舅舅，叫他快些來，不過一會兒，舅舅的船就開到了河邊。
我們連跑帶顛的上了船，船調了頭，映入眼簾的是清山綠水，鳥語花香。船轉過一個山腳，只見滿山遍野的鮮花爭芬吐艷，綠油油的草地一排一排的.，忽起忽下，多像波動的河水，一起一浮的……真是讓人陶醉在大自然懷抱中，使人興奮不安，手舞足蹈。
到了舅舅的水上家園，我們便走進了他的家里，只見擺設十分零亂，連自來水也沒有，可見舅舅生活非常艱苦，但又從他的神情中看出他苦中有樂。原本想在這里吃飯的計劃就因此取消了。
此時，大家都去看魚，只見幾個網(wǎng)箱排成兩排，中間留了一條路，方便喂魚進出，，每個網(wǎng)箱里大概有幾萬只魚，其中有鯉魚、鱭魚等，讓我們看得眼花繚亂。鯽魚放在一個水箱里，鯉魚放在一個魚箱里，一種魚就放在一個魚箱里，魚兒們到處追逐，有的轉圈圈，有的打鬧，有的……
下午五點左右，舅舅要喂魚了，我們出于好奇，便向舅舅要求我們來喂魚，可剛喂幾把，舅舅就風趣的說：“你們扔的好像不是我的魚飼料，而是扔我的錢啊。”原來喂魚不能大把大把的扔，而要少抓一點來扔，等魚吃完了再扔，扔多了，魚吃不完，沉到河底，不就是浪費了嗎？看來喂魚還是需要經(jīng)驗的。
之后，我們吸取了教訓，就一點一點的扔，等魚吃完了在扔，看到魚兒們你爭我搶的樣子，我真想把這一盆一下子倒下去，讓它們吃個夠，不這樣你爭我搶的，可是我想到舅舅剛才講的話，我又拒絕了。
回家了，我有點流連忘返這美麗的景色，這件事將會成為我腦海里久久不能忘懷的一段回憶！
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