在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初中趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中趣事作文 篇1
要說起過新春，那這寫、貼春聯可真是件頭等大事兒。寓意著來年大吉大利。今天是年三十，愛睡懶覺的我卻早早被外公從被窩里拉出來了，你千萬別問為什么，嗨，這不是寫春聯、貼春聯嘛！
我剛起床，外公和老媽就叫我去寫春聯，連文房四寶都準備好了，我只好硬著頭皮寫。我先歪歪扭扭地寫了一個“丹”字，哎呀！連我自己都感覺很難看，重寫。我心想：一定是我好久沒寫毛筆了才會這樣。話說熟能生巧，我多練幾遍就行了。我便開始努力練習，我寫了一個、兩個……漸漸地，毛筆在我的手中狗飛鳳舞，我終于把一副對聯寫完了。我忍不住大聲讀起來：“丹鳳呈祥狗獻瑞 ，紅桃賀歲杏迎春。橫批：福滿人間 。”我趕快跑下樓去給外公外婆看，外婆稱贊道： “孫子寫的真不錯，都可以去當書法家了。”外公也不禁稱贊了幾句。在一片稱贊聲中我們要開始掛春聯了。
外婆已經準備好了貼春聯用的膠水，外公也搬來了梯子，看來萬事俱備，只欠我這個東風了。我找來刷子，鋪好對聯，把膠水均勻的抹在對聯上，然后爬上梯子，穩穩當當的貼好了一張，站在梯子上自我炫耀：“我寫的字就是漂亮！”說完大家都笑了起來。談笑間我又刷好了第二張對聯，爬上梯子時天突然刮起了一陣小風，對聯在我手里跳起了新疆舞，“噗”的一聲，我想這怎么回事？抬頭一看，哈哈哈，誰看了都會笑彎腰的，那張對聯緊緊地貼在我臉上啦！我急的手忙腳亂，卻不敢輕舉妄動，因為我還站在梯子上呢，老媽聽到笑聲也從屋里跑出來，她看到之后笑的眼淚都出來了！最后還是老媽上去小心的撕下我臉上的紅對聯，你還別說，粘得確實很結實！
過新春的趣事真是多，貼春聯給我們一家子帶來了這么多歡樂，祝大家狗年大吉！
初中趣事作文 篇2
我在小學時就喜歡體育運動，尤其是足球。我在隊里算是“雞立鶴群”，是個子最小的一個。要說有一次足球比賽，讓我難忘，直到是現在想起來也會呵呵直笑。
那是在五年級的一個下午，我們球隊又要踢一次隊內比賽了。那天所有替補隊員都上場，裁判是體育老師。所有人員都到齊了，裁判一聲哨響，比賽開始了。我們隊的一個同學帶球跑，迎面一個隊員要鏟我們的球。帶球跑的同學靈機一動，打了個幌子，對方的球員被迷惑了，趁機會把球傳給了我。我擺著漂亮的姿勢，胸有成竹地向前帶球跑去。這時，我右腳蓄足了力，身體向后一挪，眼里充滿殺氣。“啊！”我大喝一聲，隨之把球射了出去。我的鞋呢？我看到我的鞋隨著球在空中劃過。守門員早已做好了準備。“啪。”誰也沒想到，我的鞋竟一下子重重拍在了守門員的臉上。球從守門員的頭上飛過，打進了門。隊友們怎么也沒想到，我們哭笑不得。守門員臉上自然印上了一個大鞋印。我光著一只腳蹦過去，他的眼眶里泛著淚花，我急忙道歉，他原諒了我。就這樣，我們就進了一球。
第二場比賽開始了，我跑到自己的位置上。對方的隊員嫻熟的運著球，不料我從旁邊一擁而上，掌握了球的主控權，我傳給另一個同學，彼此交換這眼神。球又到了我腳下，旁邊來了個對方的隊員，我閉上眼睛朝球門方向一滑，球慢悠悠的滾了過去。我重重地摔在地上。對方球員松了一口氣，因為這一球很輕，守門員肯定能接住。可世事難料，守門員兩腳叉開，用兩手去接，結果他的手摸了個空，求慢慢的從他腿下劃過。贏了！又贏了！對方球員無奈了，我們歡呼起來，又蹦又跳，十分喜悅。
這場有趣的球賽，我們收獲的不僅是成功，更是友誼。
初中趣事作文 篇3
有一天，我在上QQ，看見我們的“金魚”上線了，還看見她那里寫著“看QQ直播名偵探柯南中”，便問她，你在趕什么啊！“她回答道：”在看名偵探柯南。“”哦，我也來看。“我立即下載好QQ直播，輸入進帳號和密碼，就登陸進去了。
我又問她，不料，她給我下線了。”你這老畢，該上不上，該下又不該下。“我見唯一陪我看名偵探柯南的人沒了，便打消了看名偵探柯南的`念頭。我興致高昂地瀏覽著，突然看見了幾個吸引我的名稱：《轟炸冒險戰隊》、《棋魂》、《數碼寶貝》……我不知道該看哪個好，就點擊了一個轟炸冒險戰隊，動畫開始了，我看著看著，就覺得很好笑，別的戰隊變身的東西是很酷的，他們呢？而是一個手機，呼叫機器人啊、使用裝備武器全用那部手機。
我越看越入迷，本打算接著看下去的時候，心生一念：去看看數碼寶貝吧！有可能還是新版的。說到做到，我關掉轟炸冒險戰隊，打開數碼寶貝，但結果卻令我大失所望，原就是老板本的，我想：既然都打開了，還是再看看吧，反正那個轟炸冒險戰隊都還得重頭看起，浪費時間，還是接著看這個吧！ 我只好接著看下去了。
快9：00了，我抓緊時間寫了這一篇日志 ，就隨后關掉了電腦，躺在床上睡了起來，不一會兒，就睡著了，呼嚕聲震耳欲聾，我不知道我的老爸老媽是怎樣睡著的，還能抵御住我的呼嚕神功。
初中趣事作文 篇4
那天，我問彤瑤有沒有帶手機，她說帶了，我連忙和黃倩說：“哎，阿倩，彤瑤帶手機了。”
“我知道。”她說。
我們三人去了中央花園，思思掃地，桐桐還沒來。我們在那商量事情，然后去派個人照，因為要放在幻燈片里。
我左找右找，在池塘前看到了一個開著粉紅色的小花，小花粉紅粉紅，紅里透白，可好看了。
我站在樹前，對著照相機，擺出一個姿勢：立正站直，臉帶著微笑，右手高舉，擺成一個“V”的樣子。“咔嚓”一聲，這張照片被拍了下來。又要拍第二張，我想學著電視里那些人一樣，一手拿著花，鼻子湊上前去，像聞花香一樣，黃倩說：“哇！你好大膽耶！”我便更改了一個姿勢：像原先一樣立正站好，雙手高舉，擺成“V”。又一張照片被拍了下來。
又要黃倩拍了，她喜歡裝酷，總是把八字放到下巴下。彤瑤總是不能安靜下來，剛剛要拍，又一下子笑了出來，費了好大周折才讓她完成可兩張照的任務。
我們不情愿的思思拉了出來，給被人拍照，她總是在搗亂，給她拍照時還不時地搞亂，其中一張照片拍得人不像人，鬼不像鬼的。
我們又去采訪胡老師，在辦公室，周老師拿著課堂作業本對我們說把端上樓去，桐桐一聽，立馬跑了出去，她藏在門后，我也躲了進去，只見周老師出去了，我們才回到位子上。
過了一會兒，思思笑得喘不過氣來地對我們說：“剛……剛才我們拍好了，彤瑤又刪了。阿倩就進去對老師說剛剛是排練。”我們聽了，也忍不住笑出聲來。
我們帶著老師去了后花園，在那開始采訪。
我們開始采訪，由于胡老師沒準備，說得斷斷續續，我們只有又重新開始，老師和我們先排練了一次，便又開始拍攝。
黃倩問了個問題，我又接著問，接著是思思，最后結束了。
我們看了一次，覺得不太好，又重新要拍。我覺得應該在前面加段臺詞，于是我們拍成二排，黃倩說：“小學生要不要有手機呢？”接著她推了推我，我說：“針對這個問題，我們采訪了胡老師。”可憐后面兩個沒臺詞的，只得說：“是的！”
我們采訪胡老師，我問時，突然暗自心里叫苦：哎呀媽呀，說思思的了。接著我馬上告訴思思我的臺詞，思思也很流利地說出了口。
拍攝時，桐桐一直躲在胡老師身后搶鏡頭，真可惡！最后我們還拍照留念。可憐可憐幕后工作者——彤瑤沒上鏡。
那天的趣事可真有趣！
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