在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六一趣事作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六一趣事作文 篇1
六一兒童節(jié)，那是我們一年一度最快樂的日子。
那一天我們?cè)趯W(xué)校里舉辦了活動(dòng)。那天，我們和一年級(jí)的小朋友一起玩。可是，我們剛開始活動(dòng)，一個(gè)節(jié)目還沒有表演完，老天爺就下起了大雨來了。于是，我們只好搬起凳子逃回了教室。來到教室，我們又接著剛才的活動(dòng)玩了起來。
文娛活動(dòng)結(jié)束，我們就點(diǎn)起了蠟燭唱起了生日歌。然后，我們就吃起了兩盒蛋糕。老師叫一位同學(xué)上去分蛋糕。一位同學(xué)說她能夠按照要求分蛋糕。教師就讓她上去分了。那一盒蛋糕上面寫著“六一兒童節(jié)快樂”。那位同學(xué)很快就把蛋糕切好，把一塊塊蛋糕分到了每一個(gè)同學(xué)的手中。于是，我們就開心地吃了起來。
這時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生悄悄地打起了壞主意來了。他們一聲不響地走到講臺(tái)前，從那只蛋糕的底蓋上撈起了殘剩的奶油。兩只手沾滿了奶油。白乎乎的好可怕!接著，他們悄悄地跑到一個(gè)正在吃蛋糕的同學(xué)的背后，趁那個(gè)同學(xué)不注意的時(shí)候，迅速伸出雙手往那個(gè)學(xué)生的臉上一抹。剎那間，那個(gè)同學(xué)就變成了一張大花臉了。被抹上奶油的同學(xué)不但不惱，反而笑嘻嘻的。他往自己的臉上一抹。他的雙手也全是奶油了。這時(shí)，他趁后面的同學(xué)還沒有走，還在贊賞自己的杰作的時(shí)候，反手往后面的人的臉上一抹，那個(gè)同學(xué)的臉也變成了一張大花臉。“哈哈哈”，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一片笑聲。大家你抹我，我抹你，相互抹著。有的'還往老師的臉上抹，老師也沒有批評(píng)我們，跟著我們一起抹了起來。這一場(chǎng)混戰(zhàn)，大家的臉都變成了大花臉了。
今年的六一兒童節(jié)真是我們覺得最高興的一次。
奶總是會(huì)端詳一番，似乎在欣賞她的杰作。而那又是一種怎樣的目光啊!宛若三月中微風(fēng)對(duì)嫩柳的撫弄;秋日里月光對(duì)修竹的依戀。又似晨曦中露水對(duì)小草的滋潤;暮靄時(shí)夕陽與水面的輝映。奶奶澄澈的眸子中，滿滿的，都是對(duì)我的寵愛。
至今，那種感覺依舊十分真切。仿佛還能感覺到奶奶的體溫和目光。
只是后來，我回到大連，回到媽媽身邊。她的工作總是那么忙，忙到無暇顧及節(jié)日的到來，更不要說為我系彩繩了。
被忽略的端午，我已過了好幾個(gè)。竟也習(xí)慣了沒有彩繩的節(jié)日。只是當(dāng)看到同學(xué)手上帶著五顏六色的彩繩時(shí)，我雖然會(huì)不屑一顧，說那是小孩子的東西罷了。但心中，還是會(huì)想起奶奶，想起那童年用愛編織的端午的彩繩。
六一趣事作文 篇2
今天我和媽媽爸爸弟弟一起去公園玩，我先進(jìn)了公園，我喊著叫著讓他們快點(diǎn)近來，我們先找個(gè)地方坐了一會(huì)，媽媽給我和弟弟買了兩杯果汁，我可開心了。
我先和爸爸坐了月牙車，我們上到了最高處，往下滑的時(shí)候我的心就像從樓上往下掉一樣，弟弟玩了一個(gè)小汽車過山，小汽車從山上往下滑，就像一個(gè)小螞蟻飛速的往下滑，我們口渴了，爸爸給我買了一個(gè)圣誕冰淇凌，我在玩了一個(gè)鬼也尋蹤，我先坐在一個(gè)小車上，小車開動(dòng)的時(shí)候，進(jìn)了一個(gè)山洞，在山洞里，你就拿小槍打里邊的僵尸和老虎，我在里面可害怕了，黑黑的，就像一個(gè)鬼屋，媽媽坐在上面，我坐在下面，下面有玻璃，可以把槍架在上面，所以我要坐在下面，我出來了，爸爸問我：“在里面害怕不害怕？”我說：“害怕，”爸爸說我膽小鬼，我以后要堅(jiān)強(qiáng)，不要膽小。
六一趣事作文 篇3
在我的童年中，發(fā)生過許許多多事情，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的。其中，有一件趣事最讓我難以忘懷。
那是發(fā)生在六一兒童節(jié)的一件事情。那天，全班同學(xué)都興致勃勃地坐在椅子上，等待著老師的到來，因?yàn)槲覀円弦还?jié)有趣的活動(dòng)課。
“丁零零……丁零零……”上課鈴聲響起，緊接著是一陣腳步聲。隨后，老師從外面走進(jìn)教室，踏上講臺(tái)，然后和藹可親地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)有趣的活動(dòng)課。因?yàn)榻裉焓莾和?jié)，所以我們來玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫——‘貼鼻子’。”老師故意拖長了聲音，成功地引起了同學(xué)們的好奇心，話音剛落，同學(xué)們就紛紛叫好。只見老師從一個(gè)黑色袋子里拿出一個(gè)鼻子的模型，還在黑板上畫了一個(gè)小男孩：大大的眼睛、小小的嘴巴、大大的耳朵……同學(xué)們一看就知道這是一個(gè)陽光活潑的小男孩，但是這個(gè)小男孩沒有鼻子。“這個(gè)游戲的規(guī)則是讓一位同學(xué)蒙著眼睛轉(zhuǎn)三圈，然后在同學(xué)們的指揮下，把鼻子貼到小男孩的臉上。”同學(xué)們紛紛舉手，老師說：“小明，你來。”老師說完，小明就蹭地一下站了起來，跑向講臺(tái)。老師把鼻子遞給了小明，還給小明蒙上了眼睛，接著讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。小明開心地轉(zhuǎn)了三圈后，剛想向前走，就被同學(xué)們叫住：“往后轉(zhuǎn)，走錯(cuò)了！”小明轉(zhuǎn)過身，面對(duì)著黑板，然后在同學(xué)們的指揮下向前走。同學(xué)們的指揮很雜亂：“向左。”“向右。”“向前走一點(diǎn)。”……小明不知道到底聽誰的，只好隨便走，選擇向左。這時(shí)，有人使壞了：“錯(cuò)了，是向右！”小明聽到這人的語氣很肯定，于是選擇了向右，他沒想過自己會(huì)被騙。小明將鼻子貼在了黑板上，然后摘下黑布，一看黑板，發(fā)現(xiàn)鼻子貼錯(cuò)了地方，就知道自己被騙了，心情來了個(gè)360°大轉(zhuǎn)變。大家見他一臉懊惱的樣子，都哈哈大笑起來。
接著，老師又叫了第二個(gè)同學(xué)上來……
我的那個(gè)六一兒童節(jié)就是這樣精彩有趣，而玩“貼鼻子”游戲這件趣事也將永遠(yuǎn)留在我心底，陪伴我快樂地成長。
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