在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的觸摸秋天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觸摸秋天作文1
安靜只觸摸過春天，其他的季節并沒有觸摸過，這次，她又觸摸了一個季節：秋天。
一天，安靜又在原來那個花園散步，這是一個果實累累的季節，鮮果飄香，安靜走過了松軟的草地，安靜的旁邊圍繞著許多只美麗的蝴蝶。
落葉不停地飄，像一位位穿著金色裙子的小姑娘在空中舞蹈。安靜正走在一條用石子鋪成的小路上，她走向一棵蘋果樹下，站在一旁的人就要喊出來了，因為一個掉下來的蘋果正朝安靜的頭砸去。突然，安靜把手向上一伸，竟然接住了那個蘋果，緊接著，她又接住了一片剛剛飄落下來的葉子，安靜的雙手合攏了。
她感受到了秋天，再一次享受著自己的`繽紛世界。她閉上雙眼，幻想自己仿佛來到了一個仙境，自己的雙眼已經能看見東西了，她又接住了一個蘋果，奔跑著來到小溪邊，把蘋果洗干凈接著把蘋果送給了自己的媽媽，接著又跑到了公園，和落葉們一起舞蹈。
不知道過了多長時間，她放開了手，跑回了家，把蘋果送給了媽媽，安靜又觸摸到了秋天，但還有2個季節等著她去觸摸呢！
觸摸秋天作文2
有人問：“秋天在你心中是什么祥的？”我戲答曰：“秋天，顧名思義就是金燦燦的，帶有一絲涼意的。”
那怎樣才叫觸摸秋天？
當你站在果園里，伸手觸碰一下那一個像紅紅的燈籠時的東西，你就知道什么叫觸摸秋天了；當你踩著陣陣香氣，來到花園里，捧起那珍珠般的桂花，就知道什么叫觸摸秋天了；當你踏著輕快的步子，來到田野上，取下那似金色海中的一小滴水（麥子），你就會知道什么叫觸摸秋天了……
秋風吹來，發絲亂了，心情不再平靜，放眼望去，去瞧瞧那如畫卷般的——景！
外墻上的爬山虎紅了，紅得像一團熊熊燃燒的大火，多美呀！我不禁伸手去摸，可它輕易的避開了，當我再次伸手時，它自已來了，是風姐姐帶來的，把爬山虎輕輕地放在我的手心，搖曳著……
內院的柳條倒很安靜，當我撫摸它時，它很乖順地躺在我手中，當我試圖摘下它時，它也沒做什么動作，可就當我離去時，柳條又再次飄了起來。
觸摸秋天，就是觸摸美好。感謝你，秋！感謝你帶來的果實，感謝你帶來的花香，感謝你，帶給我們的一切！
觸摸秋天作文3
今天，秋高氣爽，天高云淡，是適合秋游的大好時機。
到了小桔燈，老師清點好人數后，大家懷著異常激動的心情一起排著整齊的隊伍徒步去教場山公園秋游。走到一半，我們就開始胡作非為了，一會兒去摘片樹葉玩玩，一會兒湊在一起互相交談，走走停停，時不時躲到路邊玩“躲貓貓”。不知不覺到了教場山腳下，老師一聲令下，我們開始一起登山。此時，我興奮不已，恨不得三步并兩步獨自一人向山上沖去，管他山下找不找得到我。但是又不能，因為很多同學一起走在狹長的石板路上，稍不小心隨時都會跌倒。
爬到了半山腰的亭子里，我發現山上的景色與平地上截然不同，山上有許多稀奇古怪的植物和動物：一些草長在斜坡上，樹也長在石縫中。
登上烽火臺舉目遠眺，整個慈溪盡收眼底。慈溪的標志性建筑——會展中心的那個尖尖的屋頂最引人注目。
下了山，我們在廣場上做游戲。其中拔河比賽最為激烈，我們分成了兩隊，一隊在繩子的這頭，一隊在繩子的那頭；一開始，大家都堅持著。突然，1隊一用力，2隊差點成為多米諾骨牌。
啊，秋天，你真美麗，我一定會再來見你的。
觸摸秋天作文4
入秋，一個人游走在戶外，涼風習習從我身邊掠過，抬頭入眼湛藍的天空藍地令人仿佛置身在蔚藍的海洋，白云成牛馬，似花朵，還有像柔軟的棉花那樣潔白和細膩。
眼前，深秋中，一棵頑強的樹上竟然還有幾片金黃的葉片在綻放它最后的美麗。枝干上，一股金燦的陽光從葉片中穿過——多么柔和，多么溫暖！
頑強，是一種美，一種名為驕傲的尊嚴之美；頑強，是一種美，一種努力展示自我的美；頑強，是一種美，是一種生命經歷了千辛萬苦的美；頑強，它是一種美，一種為生命而倔強的美。四季的挫折沒有擊倒它，四季的坎坷沒有打敗它，四季的道路上有不少彎道，就像學習一樣——學習苦樂交織，追求真知的路上坎坷很多，然而學習的潛力是無限的，它會帶領我們去知識的海洋潛行，學習是每個人應有的權利，更是每一個人全力以赴的戰場。
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