在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的秋季作文6篇，希望能夠幫助到大家。
秋季作文 篇1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，這是劉禹錫對秋的喜愛，和他一樣，我對秋也情有獨鐘。
“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅”,這是杜甫對于秋風的驚嘆。秋風，它沒有夏風帶給人的炎熱，而南京城的夏日，哪怕是亂風，也帶著陣陣暑熱;它也不像冬風，刮在人臉上冰涼涼，時有刺骨之痛;對于唯一可以與之相匹敵的春風，秋風給人以清涼舒爽之感，實有提神醒腦之效。在生活中，秋風雖不及“卷我屋上三重茅”，但吹走夏日的余熱必然綽綽有余。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，這是杜牧對秋葉(楓)的贊美。一陣陣秋風刮過，棲霞山的楓葉慢慢被染紅，無窮無盡的楓樹延伸到天邊，漫山遍野猶如火海，到了傍晚，在夕陽的陪伴下，仿佛連天空也被點著了，令人嘆為觀止，贊不絕口。當秋風再次刮起，滿樹的楓葉飄飄灑灑地飛舞而下，瞬時給大地鋪上了一條紅地毯，為高山穿上了一件紅衣。
“待到秋來九月八，我花開后百花殺”，這是黃巢對秋菊的
南京的秋景，最令人留念的便是那雨了。雨，淅淅瀝瀝，不僅清新了空氣，還帶走了夏日的余熱。陽光時沖出烏云，時被烏云遮蔽，若隱若現，卻又不覺天黑。樹木花草也因秋雨的滴落而上下擺動，不乏生機，時有花瓣樹葉隨風飄落。哪怕是入眠時，伴著清涼的秋雨，連夢都是干凈的。
秋，是暑和冬的連接，也是一年的連接，吹散了悶熱，帶來了清涼。我愛秋季!
秋季作文 篇2
老師，是蠟燭，點燃了自己照亮了學生的前程；老師，是帆，帶著學生駛向遠方；老師，是春蠶，自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點點滴滴的師恩，醉了秋季。
歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉眼間我已步入了小學五年級，但我最戀一年級時的老師——羊老師，老師啊！從我二年級起就再未見過你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂嗎？念！
老師啊，曾記否那縷縷白發！那是你全心全意投入教學工作的見證。
您頭上有好多白發。初見您，您不愛笑，可笑起來卻那樣和藹、安詳。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。
老師啊！曾記否您送我們去考場時！那是你播撒愛心、收獲快樂的見證。
期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不過，在緊張的同時，您臉上掠過一絲不舍，那時，我不懂，您不舍什么？現在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛送我們去考場，贈我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，加油、再加油！”而明天，您卻不見了，開學時，想見您一面，可見到的卻是一張陌生的臉。今天在此第xx個教師節即將到來之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關愛。
秋天，又一個秋天，教師節，又一個教師節，我更想起了您，你調離時正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的白發，在燈光下一個弓著背為我們批改作業的身影……師恩醉了秋季。
秋季作文 篇3
酷夏漸漸遠去，秋天慢慢來臨。在四季之中，我最喜歡的就是秋季了，特別是在炎熱的夏季，我更加期待秋天的到來。
回想去年秋天，因為一場秋雨，洗去了夏天的燥熱，帶來秋天特有的涼爽，雨后的空氣帶著泥土的芳香，清新怡人，使人們徹底投入到秋天的懷抱。
山上微黃的樹葉沾上了晶瑩的水珠，顯得格外好看。雨后的菊花展露出千姿百態，桂花飄來陣陣香氣，讓人心曠神怡;一陣秋風吹過，樹葉飄落，像一只只花蝴蝶正翩翩起舞;田野金黃的稻子扭動著豐滿的身軀，像待產的孕婦。在果園里，一個個蘋果紅彤彤的，就像小孩子的臉，可愛又喜慶;還有金黃的大鴨梨，像燈籠一樣的小橘子，旁邊還有紅紅的柿子，看起來軟軟的，嘗一口，肯定好吃!
一只小松鼠偶爾探頭探腦地在田野竄動，它和其它小動物一樣，已經感知到秋天的到來，得抓緊囤積食物，準備迎接馬上到來的冬天。還有一些不為過冬煩惱的小動物，正悠哉悠哉地在小河邊散步呢，還時不時向河里張望，把水面當鏡子，來欣賞自己美麗的容顏。
到了深夜，人們和小動物都休息了，還剩一些小小的昆蟲夜游著，陪伴月亮和星星一起度過漫長的夜晚。
秋天很美，藍天白云;秋天很舒適，神清氣爽。秋天既能帶來收獲的喜悅，又能讓人感受到勞動的快樂。
我愛秋天。
秋季作文 篇4
秋季是溫和的季節，它不像夏天那樣熱氣蒸騰，也不如冬天那般嚴寒凜冽。
秋天這個季節的存在，仿佛原本就是給人用來休閑和消遣的。
初秋，雖然水銀柱依舊居高不下，但陽光與夏季已然不同。
夏天的陽光時時刻刻像一根刺眼的光針，直扎得我的眼睛生疼；甚至連水泥地面上的反光也讓人難以接收。
而秋天的陽光卻好像突然明白了圓滑的處事方式，雖然溫度照舊，便是好像蒙了一層淡黃的薄紗，使人不會被它閃到眼睛。
但，不論走到哪里，哪怕是閉上眼睛，也能感受一陽光亂撲撲地壓過來。
秋意日漸濃重。
隨著西風日盛，樹上的'葉子早已不滿足于頓足于樹梢上，隨著呼呼的風聲和撲啦啦地干卷葉子的碰撞聲，微曲著的葉子在氣流的托拽下，以極其飄逸悠遠的姿態墜落下來。
雖然從客觀上只有幾秒鐘，但從主觀上卻好像一曲綿綿不絕的古樂，讓人陶醉其中。
很快，飄落的葉子就像厚厚的地毯，罩在地面上，若不是地市里為了追求病態的美觀——干凈整潔，否則這一定是一道美景。
還記得我五六歲的時候，很喜歡去家附近的小山包上爬山，尤其是秋天。
因為秋天的山包上總是藏滿了驚喜，我最喜歡做的事就是去那兒撿楓葉和橡子。
不僅如此，我還沉迷于在落葉堆里跑跳，只為聽那沙沙的碎裂聲。
現在雖已過了七八年，但如果有機會，我肯定還會去重溫這段快樂的童年時光。
我喜歡秋天的另一個重要原因，是秋雨。
相比其他幾個季節，春天的雨總是太過吝嗇，下雨次數雖不少，但每次都總是稀稀拉拉的那么幾滴，吊人胃口。
也不像夏天的雨那么任性，不是個把月滴水未降，就是一兩天內來個大暴雨，弄得要山洪暴發似的。
冬天就更不必說了，全然沒有可比性。
秋天的雨像一位穩重的少婦，懂得把握分寸，既淅淅瀝瀝，又恰到好處。
坐在竹席上，聽到秋雨，品一壺清茶，這是何等的有品位和情趣啊！
秋天就是這樣一個季節，溫和穩重，美不勝收。
我就是喜歡這樣的季節。
秋季作文 篇5
辛卯初秋，連日陰雨霏霏，天不放晴，獨處小樓，心緒亦有煩亂，思緒亦如紛飛之雨絲綿長。
世事亦如秋雨，連綿不斷。人生滄桑變幻，起伏不定，天道變化無常，難以預料，遙想少時生活艱辛，家境艱難，父輩辛苦勞作，披荊斬棘，艱難跋涉，或烈日下勞作，汗流浹背，或風雪里奔波，承受風霜摧殘。為舉家生計而奔波勞作，亦如纖夫一般拼命拉扯生活之船，劈波斬浪，從未停息。逢狂風驟雨至，老父儼然余心目中之高山，為我輩遮風避雨，撐起朗朗一片天。
時漸近，余加冠始，時正求學，思路漸闊，始知父輩拼搏之艱辛，生活路之坎坷，亦未能與父同御困苦，為家庭分擔艱難，獨處時，常淚盈眼眶，感恩父親之心時常萌動，略有心得，父愛如天亦如山，父輩言傳身教，使余耳濡目染，父之品格致余愈發堅強。
時光荏苒，白駒過隙，數載前，父跋涉古稀歲月，因痼疾猝然離世，令人慨嘆，傷心不已。樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待，此至理名言，始信然，痛愧不已！然今人仍有不屑之輩，且致長者耄耋于不顧，獨自享受，全無世間親情，忘昔日養育之恩情，全賴民風不古，世風日下，道德敗壞矣！
余亦知天之年，仍懷純真善良之念，常思父輩慈愛之情，養育之恩，常向隅而泣。子在川上曰，逝者如斯夫！信然。
秋季作文 篇6
因為“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，所以馬致遠的秋天是悲涼的；因為“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，所以李白的秋天是憂愁的；因為“采菊東籬下，悠然見南山”，所以陶淵明的秋天是怡然自得的。然而，現在因為生活，已有多少人忘記秋的美。
秋天很美，美在一份悲涼。在梧桐夜雨中的晏殊是多么思念他那不知蹤跡的愛人呀！他伴隨著瀟瀟而下的秋雨一起嗚咽，用最真摯的思念之情寫下“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上瀟瀟雨”這樣悲涼的詩句。晏殊的這份悲涼，不是正好與李清照的“梧桐更兼細雨，至黃昏，點點滴滴”不謀而合了嗎？都是對自己愛人的思念呀！秋雨使他們的思念更加的悲涼，悲涼的是那樣的美！
秋天很美，美在一份憂愁。棄官隱居生活的杜甫在自己的草堂中暫時安定了生活。但這種表面上的安逸，掩飾不住他的貧窮，更不能沖淡它那一貫的憂國憂民情懷。秋天來了，一場暴風雨襲擊了他的茅屋，再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒，讓他面對現實，讓他憂思。對百姓的擔憂使杜甫憂愁，他面對“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”時，秋風更使他加深了對百姓的憂愁，憂愁的是那樣的美！
秋天很美，美在一份怡然自得。在遠方水天相接之處，茫茫渺渺，夕陽之下，晚霞絢爛耀眼，飛的孤鶩，落的云霞，是那么的美。王勃的一句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”把秋天寫的那么美，同時也表達出了他的那份怡然自得的情感。秋色使王勃更加的怡然自得，怡然自得的是那樣的美！
秋雨，讓我們悲涼；秋風，讓我們憂愁；秋色，讓我們怡然自得。
當漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡，秋天愈發顯出她的美麗，那是一份不需要任何東西來裝飾的美麗。
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