在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我愛(ài)蓬萊的秋天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)蓬萊的秋天作文1
蓬萊的秋天豐富多彩，風(fēng)景如畫(huà)。
在一望無(wú)際的海邊，火紅的太陽(yáng)鑲嵌在潔凈的天空中，大海一望無(wú)際，陽(yáng)光灑在海面上，宛如一顆顆亮麗的珍珠在海面上浮動(dòng)。天空中，成群結(jié)隊(duì)的海鷗在自由地飛翔，如同一支支灰白相間的劍，時(shí)不時(shí)發(fā)出清脆的"嘔嘔"聲。晨霧給遠(yuǎn)處的蓬萊閣蒙上了一層神秘的面紗，清爽的海風(fēng)拂過(guò)臉頰，夾帶著海草的腥鮮味，令人心曠神怡。
在人來(lái)人往的市場(chǎng)，漁夫正忙碌著把剛捕上的魚(yú)倒入鐵盤(pán)里，新鮮的魚(yú)在鐵盤(pán)中扭動(dòng)著尾部，似乎在向人們展示它們的活力。飽滿肥大的花蛤調(diào)皮地把水噴到人們身上，像一群頑皮的小孩子，路邊的小攤堆滿了碩大的南瓜、金黃的玉米、飽滿的板栗，這些都是秋天給人們的饋贈(zèng)。小販大聲吆喝著：“快來(lái)瞧瞧啊，剛摘的玉米，新鮮著呢！”叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，好一番熱鬧的景象！
在秋色怡人的艾山，樹(shù)木已換上了紅色的新衣。天空上一團(tuán)團(tuán)的白云好似一片片棉花糖，不必說(shuō)火紅的楓葉，飄香的桂花，也不必說(shuō)金扇似的銀杏，競(jìng)相開(kāi)放的菊花，單是山坡上的核桃樹(shù)，就有無(wú)限趣味。高大茂密的核桃樹(shù)散發(fā)著獨(dú)特的清香，樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)綠色的小燈籠。護(hù)林員整裝待發(fā)，手中握著長(zhǎng)桿，像一只敏捷的猴子，躍上樹(shù)的'主干用長(zhǎng)桿敲擊細(xì)長(zhǎng)樹(shù)枝，樹(shù)上的核桃猶如穿著綠衣的仙女，從樹(shù)上跳下來(lái)。撥開(kāi)綠色的外衣，露出淡黃色的肌膚，里面雪白的果肉肥美飽滿，香甜可口，油而不膩。
蓬萊是我的家鄉(xiāng)，秋天的蓬萊宛如人間仙境一般如詩(shī)如畫(huà)，我愛(ài)蓬萊的秋天！
我愛(ài)蓬萊的秋天作文2
夜已經(jīng)很深了，窗外一片寂靜，偶爾有一兩聲蟋蟀的叫聲傳來(lái)。昏暗的路燈下有只飛蛾盤(pán)旋。此時(shí)我坐在桌前，拿著演講比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)，一遍又一遍的看著，回想著比賽時(shí)的情形。
那是下午的時(shí)候，空氣中彌漫著特殊的氣息。我坐在教室里，靜待著比賽的到來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，下午終于來(lái)臨。我上到了頂樓，準(zhǔn)備演講。我坐在了椅子上焦急的等待著，心里異常緊張。
耳邊傳來(lái)主持人甜美的聲音：“有請(qǐng)第四號(hào)選手。”到我了！我接過(guò)話筒，開(kāi)始了演講。“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！……。”我的手心開(kāi)始出汗，嘴也變得很干。“我……我”完了我背的滾瓜爛熟的演講稿竟忘了！我心里非常著急，豆大的汗珠從我頭上落了下來(lái)。正在抓狂之際，忽然在臺(tái)下的人群中瞥見(jiàn)了老師的身影，她向我傳來(lái)一縷信任的眼神，把我的思緒一下子拉回到了一天前。
昨天上午，老師讓演講的同學(xué)上臺(tái)給大家演講，演講完了，老師搖了搖頭。又讓幾個(gè)人上去演講，卻還是難以選擇。此時(shí)我鼓起了勇氣，舉起了手：“老師，讓我試試！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我上臺(tái)開(kāi)始演講，演講完畢，老師拍了拍我的肩：“就你了！今天要把稿子背下來(lái)！”隨即，她向我投來(lái)了一縷信任的眼神，那眼神像一雙溫柔的手，讓我惶惶不安的心瞬間就安穩(wěn)了下來(lái)。
窗外吹來(lái)陣陣微風(fēng)，空氣味道仿佛更加美味。耳邊傳來(lái)悅耳的鳴叫聲，好像也在為我鼓勁。此時(shí)我感覺(jué)到，那雙“溫柔的手”再一次撫摸著我惶惶不安的心。
“我……我懂得了青春……”我又記了起來(lái)，并又慷慨激昂的演講起來(lái)。“我的演講完畢，謝謝大家！”底下傳來(lái)了陣陣掌聲，我心里的石頭也落地了。
等所有的人都演講過(guò)后，主持人開(kāi)始宣布成績(jī)：“七號(hào)第一，二號(hào)第二，四號(hào)第三……。”耶！我竟得了第三！同學(xué)和老師開(kāi)始為我鼓掌。當(dāng)我回到班級(jí)時(shí)，同學(xué)們和班主任都為我鼓掌。
窗外的風(fēng)輕輕吹著，四周依然一片寂靜，就連蟋蟀都停止了鳴叫，我卻依然坐在桌前，細(xì)細(xì)地端詳著那張獲獎(jiǎng)證書(shū)。
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