無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的又見秋風作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
又見秋風作文1
秋風蕭瑟。
秋雨瀠瀠。
沒有陽光，只有飄飛的雨絲絲縷縷，縷縷絲絲，沙沙沙，沙沙沙……
我站在這熟悉的小路上，迎著風，呆呆地望著那枯黃的樹葉如受傷的蝴蝶一樣，飄然落下，心中不禁備感凄涼。
時光飛逝，如今舊景依然，故人卻不知芳蹤何處？物是人非事事休啊！我俯身拾起一片枯葉，原本在樹梢上鮮亮嫩綠的生命如今被無情的秋風吹落滿地，孤獨寂寞誰人知曉？我的眼淚簌簌地滴落枯葉。
她是一個美麗、單純、善良的女孩兒，身材嬌俏，有著一張可愛的娃娃臉。她可以為一個電子寵物討價還價，但當學校為貧病學生捐款時，她卻毫不猶豫地拿出了自己不菲的壓歲錢；值日時，一些男孩子馬馬虎虎完事后，就背著書包一溜煙兒地逃了，留下她默默地重新打掃干凈，有時我氣不過，要去告訴老師，可總被她阻止，“算了，算了，我一會兒就好了。”
然而，她卻有一個似乎很大的“缺點”，就是不愛學習，用她自己的話來說，就是對學習少根筋，自然，她的成績……有一次，她還竟然在課堂上睡著了，“***，站著上課。”老師大發雷霆，“呃，我……”她不知所措地扯著衣角，在同學幸災樂禍的鄙夷中站到了下課。
也許是我和她有緣吧，我和她成了朋友，我從不覺得學習差會妨礙我們之間的友誼。
好孩子？壞孩子？我不知道這定義是什么，但我卻常常看見老師眼中的焦慮，同學在背后竊竊私語，所有的人都不相信我會和她成為好朋友。
我很疑惑，她，真的壞嗎？
可我清楚地記得，冬天里肺炎還沒好的她，不忘分一件衣服給我；
可我清楚地知道，我孤獨沮喪時，只有她陪在我身邊；
可我清楚地憶起，我生病的時候，是她冒著大雨來安慰我…。
我清楚地知道這一切，她的無私，她的.善良，可是別人…。我還是漸漸疏遠了她，老師終于對我松了一口氣。
在不久而至的秋季里，她轉學回老家了，臨走的時候，她仍然那么甜甜地對我笑笑，我卻忍不住哭了。
如今，時光流逝，已經幾年過去了。當瑟瑟秋風又起時，我又站在當年我們分手的地方，似乎仍能從那角落里看見她純真的笑容……
綿綿的雨一如既往地飄灑著……
又見秋風作文2
中國的秋風是厚重的，因為她已經在這片土地上積累了千年；中國的秋風是博大的，因為她已經掠過了這九百多萬平方公里土地上的每一片葉尖；中國的秋風是醇香的，因為她早已浸透了唐詩宋詞的神韻，也飽含著儒，道，佛的意境……
又見秋風，涼意乍起。新添了幾件秋衣，也在心頭縈繞了重重的思鄉之情。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，那輪披著銀輝的圓月，不知凝集了多少離鄉人的目光，承載了多少游子對故鄉的思念。歸鄉，回家——就像秋風一樣穿越千山萬水，穿越秋天的每一位中國人的心。表哥的父親在外地教書，前幾日竟專門請假回來幾天，沒什么要事，只是說：“天涼了，就禁不住想家。”再想想那些迫于工作忙于學習不能歸鄉的人們，只能時時透過窗戶，對著那輪明月，在心中吟誦：但愿人長久，千里共嬋娟！
又見秋風，丹桂飄香。當第一行大雁從頭頂越過，高聲報告著秋的到來，天地間一下子變得金光閃閃，變得忙碌而喜悅。田間地頭到處是農民們的身影，穿行在那一株株飽滿的作物間，伴隨著颯颯秋風，他們的笑聲是如此的爽朗。沒有了惱人的燥熱和蚊蠅，天空純凈得像湛藍的寶石。鼻尖撲來的滿是收獲的沁香。即使是久居城市，久居校園的我們，也會陶醉在濃郁的桂花香中，分享那份“嫦娥”飛天的喜悅和驕傲。
又見秋風，秋高氣爽。太陽已經斂起毒辣的強光，柔和地慈愛地注視著人間。草坪上常常有幾只懶洋洋的貓，舒展著身軀臥在松軟的黃綠相間的草上，不時地抖動耳朵，瞇著眼，似睡非睡。屋前也總會坐著幾位老人，或是讀讀報紙，或是談談家常。困了就借著椅子或墻打個盹。陽光下他們是如此放松舒適，臉上的皺紋舒展開去，每一位路過的人都會放輕腳步，不忍驚醒他們。
秋風，竟充斥著如此繽紛繁雜的內涵，或是思鄉的'哀愁，或是收獲的愉悅，或是和諧，或是閑適，也許還有秋菊的婀娜多姿，桂樹的醇香醉人……
然而。
現在的人們，是否還能感受到這種中國式的厚重秋風？是否都體會到這年年的秋風熟悉而又漸漸陌生？
擱下手中的鼠標，推開手邊的文件，走出去，去觸摸，去感受陣陣襲來的秋風。不要總讓電話隔開你和家人，不要總讓圖片向你展示什么是自然的美。不要總是說風是流動的空氣，多一點情感與思想，多一點又見秋風的心境……
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