在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的《秋風》作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
《秋風》作文 篇1
閑著，就跑到家中的庭院玩去了，正值秋寒，一片蕭條，“梧桐更兼細雨”，在本凄涼的大地上又添了一層白色的飄忽不定的壽衣。
不自覺，倚在生銹的欄桿上，那欄桿不僅生銹，還覆蓋著一層枯萎的但仍呈綠色的苔蘚。母親突然叫住了我：“小心點。”我回頭看，她的青絲中，暗暗地長出了叛逆的白發，恍若那秋雨，恍若那壽衣似的的白色。
何時，她還年輕；何時，她還力壯；何時，她還意氣風發……卻不再重要，現在，她老了，她不再年輕，她不再力壯，她不再意氣風發。她沒有了青春的活力，她已經沒有了與命運抗爭的體力，她已經回不去過往。她現在只在一個角落，她不再青春年少，任時光飛逝，任銀絲攀上發際，任世界滄桑萬變；她只在一個角落，她不再轟轟烈烈，平靜看生活，平靜看命運，平靜看世界；她只在一個角落，她不再為世事所困，只操守著家庭，操守著孩子，操守著……在她所關愛的人的身邊，風雨兼程地去愛他。
歲月早已過去，甚不留痕跡，但找不到曾經的她，仍瘋狂地去追尋，卻僅能在夜中輕吟，在困頓時夢囈——如何回去，如何回去她年輕時，如何回去，如何回去，如何回去過往的日子！
但她的愛，留下了痕跡，歲月飛逝，唯愛不息。她為我指明了前進的方向。
在愛的指引下，在人生道路上的奔跑，無怨無悔。曾憶起，我考砸后，她安慰的話語；曾憶起，我酣睡時，她添上的棉被；曾憶起，我看書時，她悄悄放的暖氣爐……
但她的愛，留下了痕跡，歲月無情，唯愛永恒。她給我補充了前進的動力。
在愛的引導下，在人生道路上的奔跑，熱血沸騰。曾憶起，我柜子中，她安放的藥物；曾憶起，我床板上，她留下的紙板；曾憶起，我桌子上，她放置的雞湯……
但她的愛，留下了印痕，歲月飛逝，唯愛不息。
回首，她一直陪著我，她終究無法陪我跑完全程，跑完人生的歷程。她會累，她會慢下來，她還是會停下來。
人生，不得不無盡奔跑。但是我想，我想要停下來，哪怕只有一剎那，我也要陪著她。我倆總能尋一個角落，讓她休息下。之后，我再跑也不遲，但，這不能變成臆想，不能變成水中月，不能‘’子欲養而親不待‘’。
在那個角落，我要尋覓一處風景，尋覓一秋風秋雨景，尋覓一欄桿景。我不要獨倚，我不要閑看。我要和她一起賞，“共伴綠欄桿，齊賞秋風雨”。
我知道，我再度奔跑時，那是一個淚奔的街角。
《秋風》作文 篇2
我熱愛秋天，我愛秋天明媚的陽光，滿園的秋色，絲絲的秋雨，我更愛秋天涼爽的風，我愿我是秋風。
假如我是秋風，我就要在夏去秋來的時侯，拖著金黃的長裙，系著翠綠的圍巾，踏著輕盈的步伐，悄悄來到人間。
假如我是秋風，我要讓人間充滿金黃色，讓人感到濃重的秋的氣息，我要拿一支金黃色的畫筆，在祖國的大地上盡情描繪。
假如我是秋風，我要去呼喚身穿翠綠色的小草，提醒它們該換上新衣服啦！看！小草穿著金黃色的衣服，它們在和我說話，然后歡快的跳起舞來了，多美的地毯呀！是我給大地媽媽鋪上的。
假如我是秋風，我要吹進書聲朗朗的校園，我要輕輕地撫摸著孩子們的.小臉蛋，要告訴他們必須抓緊秋天的大好時光，勤奮學習，努力向上，不辜負老師和長輩們的殷切期望，像小樹苗一樣，把自己的根深深地扎在泥土里，充分吸收大自然的養料，長大成為參天大樹，成為祖國的棟梁之才。
假如我是秋風，我要去果園，和那成熟了的，紅彤彤的蘋果一起跳舞，一起歌唱。我愛秋風，秋風使大地煥然一新，秋風使校園滿園秋色，秋風帶給了我們快樂和希望，催促我們奮發向上，我愿我是秋風，為校園增添金黃色，把祖國的秋天裝點的更美些。
《秋風》作文 篇3
秋,真好!她送給人們一個盛宴，一個巨大的、五彩繽紛的盛宴。我端起落葉的酒杯，品味秋的醇香與甘美;撿起一片落葉，更讓我讀出了習習秋風的情懷。秋不像春天那樣燦爛，不像夏天那樣熱烈，不像冬天那樣平淡，秋是如沉穩，如此厚重，如此成熟。
又在秋風里，我聽到了金黃的銀杏葉在向人們細細訴說春的美麗，夏的蔥綠，在秋的懷抱里，銀杏樹是最令人驕傲的，它如同一座寶塔，參天而上，高高的聳立著。它是一身金裝，是那么燦爛，那么耀眼。它的每一片葉子都如同一把把小扇子，是那么柔軟，那么精致，它輕輕的閃動著，讓我感到了秋的氣息，正想著，一片銀杏葉飄落了下來，它帶著醞釀已久的夢想依依不舍地離開大樹翻飛著落到了地上。低頭看去，地上已堆滿了落葉，讓我想到：在這短暫的生命里，卻表現出無怨無悔的情懷，真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”啊!
佇立觀望，我看見了燃燒的紅楓，我聽到了杜牧的吟誦“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。楓樹火紅火紅的，像一團燃燒的火焰，染成了火紅的秋色，它的每一片葉子都如同手掌一般，在風中揮舞，讓我感受到秋那火一般的熾熱，火一般的熱情。面對燦爛的秋色，我有有一種想去飛翔，想去秋風里唱歌的愉悅。
站在秋風里，繽紛的菊花為我送來陶淵明的秋語，“采菊東籬下，悠然見南山”。那菊花紅的熱情，黃的燦爛。紫的高貴，白的純潔。可謂五彩繽紛，爭奇斗艷。有的花瓣向里卷曲，恰似龍爪;有的花瓣細細的，長長的，向外卷起，猶如海里卷起的浪花，有的像天上的星星，有的像繡花的絨球，可謂是千姿百態。它們是秋的舞臺上的主角，在秋風里盡情地婀娜多姿。
又在秋風里，感受秋的意蘊，秋的浪漫，秋的激情。
《秋風》作文 篇4
秋風來到了果園，
呼呼呼——
蘋果變紅了，
哦，秋風是紅色的。
秋風來到了花園，
呼呼呼——
菊花變黃了，
哦，秋風是黃色的。
秋風來到了菜園，
呼呼呼——
茄子變紫了，
哦，秋風是紫色的。
秋風來到了田園，
呼呼呼——
棉花變白了，
哦，秋風是白色的。
秋風是什么顏色的？
想，想，想，
哦，秋風是五彩繽紛的。
《秋風》作文 篇5
深秋八月已悄無聲息地跳入了亂世，為這本就紛雜的世間又平添了一分蕭瑟和悲壯。
狂風日日怒號，可今日的風尤為狂暴——雜物橫空，驚風呼嘯，卷起數重茅。一個老人佇立在屋子旁邊，拄著拐杖，無奈張望，望著幾根茅草忽然凌空飛起，灑落江際；也望著幾根茅草無精打采，跌破水面。只見棵棵茅草皆在一片混亂中打旋，原來破舊的茅屋被秋風砍破。茅草四飛，那個人伸手去攔，但寒風凜冽，僵硬的十指根本無法觸及。
忽的，南村的幾個頑童跑了過來，大聲吹著口哨，每個人都從四處撿起幾根茅草捧在手里，再細細數一數，數到最后個個都喜笑顏開，打著鬧著一哄跑走了，拐進了了一處小竹林。任憑那個拄著拐杖的老人在身后如何喊叫、哀求，那些頑童都沒有再回過頭看一眼......
老人見此也不再繼續向前追，兀自轉頭回了家，只是輕嘆了一聲，不知是在嘆自己還是在嘆這世界。老人的胸脯微微顫抖著。
不久狂風漸漸平息，可那如鐵疙瘩般的濃得化不開的墨色云朵卻鋪滿了天。秋季的天空，本就陰沉，加上這云也就更暗了。這老人的家里十分簡陋，只有一個破床板，上面鋪著一層薄薄的破被褥，被子下擠著幾個凍得瑟瑟發抖的孩子，他們蜷縮成一團，仍抵御不了這滲骨的寒意。“刺拉”一聲響起，在夜色中尤為刺耳，原來是被褥被蹬破了。四處漏風的破被子，加上沒有一處干燥的地面，這又濕又冷的長夜該如何挨到天亮啊？！
人滿腔悲憤，待孩子們都睡去后，他一步步挪到門口，沖著茫茫蒼天喊道：“我如何能得到千萬間寬敞的大屋，在風雨中不動安穩如大山，來庇護天下貧寒的士人，讓他們都能露出笑臉！唉，什么時候我的眼前能出現這么多的房屋？到那時，即使只有我的屋子破漏，我受凍至死也心甘啊！”
縱寒夜徹骨，又豈能抵過一片火熱赤子心哪！
《秋風》作文 篇6
晴朗的夜晚，月光明亮，星星溫柔。不時，風在河上吹起漣漪，冬天還沒有來臨，寒冷卻已提前報到。
瑟瑟秋風，讓那充滿活力的綠色蒙上子一層淡淡的焦黃，天上棉花糖似的白云失去了蹤影。水里四處游的魚兒慢慢地沉了下去。我茫然地站在小路上，突然發現一片閃亮的刺眼的綠葉輕盈地駕著風，旋轉著緩緩降落，像一位清瘦的舞女，就那樣孤獨地旋轉著。我伸出手，想接住這片綠葉，它卻從指縫間溜走——“我是個過客，請不要留我……”仿佛是一聲細小、輕微的耳語，它向遠方飄逸著飛去，我悵然了……
漫步在河堤上，寒風吹拂著自己的臉，也吹理著自己的思緒，秋天寂靜、落寞、凄涼，似乎是一個孤獨的季節。“秋風、落葉、黃昏、殘壁、斷橋……”從古到今，曾勾起多少文人墨客的幽怨和思念。
寒冷的秋風吹在臉上，很涼，一直涼到了我的心里，我裹緊衣領，加快了腳步。又是一年秋風蕭瑟，心里隱隱蕩著一種淡淡的感覺。
《秋風》作文 篇7
秋，漸漸到了。風，漸漸涼了。我是秋風中搖曳的葉子。一陣風吹來，只聽耳邊“刷刷”兩聲，身旁的幾個姊妹便落入泥土中。我死死地抱住大樹母親，盡管瀟瀟秋風，盡管孤身一人。我不明白，為什么在這即將到來的寒冷的，寂寞的冬天，我們不能陪大樹母親呢？要落入那褐黑泥土中有什么意義呢？
過了許久許久。一天，我正躺在大樹母親懷里，閉上眼時，朦朧中聽見一句詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。第二天，當我睜開眼時，我已在泥土上。因為我明白了，所以我落下來了。
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