在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的標準英語作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
標準英語作文1
今天我開通了自己的免費論壇，我很高興。因為我可以在那里做很多事。
我決定要好好改造我的論壇，讓他變得很新奇。然后我就會慢慢地讓他成長起來，同時在那里寫下我的心聲。
那樣我會很快樂。Today, I opened my free forum and I was very happy because I could do a lot of things there. I decided to upgrade my forum and make it interesting. Then I will make it grow up and at the same time, I can write down what I want to say there. I will be very happy.
標準英語作文2
第三篇：今天，我做了一個決定，有的時候我會不自信。
所以我要每天早上起床后對著鏡子說一遍加油。因為我認為那樣會使我變得自信。
那樣，我就可以大膽的去做一些我想要做卻會緊張的事。現在，我要說一句：加油！I made a decision today. Becuase I often lose my confidence, I decide tell myself 'go' in front of mirror after getting up every day. I believe this will make me confident. Thus, I can do things I want bravely. Now, I will say, 'Keep going'
標準英語作文3
評分標準
1、本題總分為25分，按5個檔次給分
2、評分時，先根據文章的內容和語言初步確定是否達到及格線(15分)，然后確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來衡量，最后給分。其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
3、詞數少于80和多于120的，從總分中減去2分。
4、評分時應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的豐富性和準確性及上下文的連貫性。
5、若缺少要點，分數降一檔處理。
6、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
7、書寫較差以至于影響交際，將其分數降低一個檔次。
標準英語作文4
評分細則
優秀(22--25)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內容充實;語法結構多樣，詞匯豐富，行文流暢，顯示出較強的語言運用能力，允許有個別語言錯誤，但不影響意思表達。
良好(18--21)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內容較充實，行文較流暢，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達。
一般(15--17)：緊扣主題，基本覆蓋所有要點，語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數句子基本正確;基本達到預期寫作目的。
較差(11--14)：要點不全，內容不完整，行文不夠連貫;語言錯誤較多，半數句子基本正確。
差(6--10)：內容混亂，或主要內容偏離主題，尚能夠寫出少數與內容相關的可讀句。
極差(0--5)：只能寫出與內容相關的詞語，沒有有效信息;抄寫其他文章，或只是寫出與作文無關的內容。
英語作文：三點關鍵定檔因素(不跑題是前提)
詞匯多樣性
語法復雜性
文章連貫性
標準英語作文5
20xx年英語四級作文評分標準
作文評分標準
本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標準見下表：
檔 次 評 分 標 準 3-15分 切題。表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。 0-12分 切題。表達思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯誤。 7-9分 基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。 4-6分 基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。 -3分 條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。 0分
未作答，或只有幾個孤立的詞，或作文與主題毫不相關。
標準英語作文6
中考英語作文的評分標準：
1.內容完整，語句流暢，無語法錯誤，書寫規范，給9-10分；
2.內容較完整，語句較流暢，基本無語法錯誤，書寫較規范，給6-8分；
3.內容不完整，語句欠流暢，語法錯誤較多，書寫較規范，給3-5分；
4.只寫出個別要點，語法錯誤較多，書寫欠規范，只有個別句子可讀或不知所云，給0-2分。
從個評分標準來看，它對考生的作文要求有四點：
1、內容要完整。
2、語句流暢。
3、沒有語法錯誤。
4、書寫規范。能達到上述要求的作文，都會得到相應的高分。所以，在寫作文的時候，大家要牢記這些要求。
標準英語作文7
第二篇 Hello! I am Gao Shan .I am 12.I come from China.I am a student at Xi Wang Middle School.,i am in Class 5,Grade 7. I am short ,and my hair is black.I am very stong,because i often exercise. My mother and my father are doctors.they work in a bid hospital.I only have a sister.she is 6 years old .she can not go to school. All my family like sweet food . we love cakes very much. now,we are in the park .we having a picnic. we have a good time then.如果有哪里寫的不好，請多包含。
標準英語作文8
Hi! my name is Amy .I am 13 years old.I am from England. I am in Class 1 , Grade 7.I wear giasses. I have long hair, and i am tall and slim. my father is a driver. my mother is a teacher.She works in Sunshine Middle School,my father likes eating chicken and noodles,he often eats them for lunch .My mother loves vegetables and fruits,and she usually eats them for three meals.Today is sunday.we will go on a picnic.I am so happy！
標準英語作文9
高考作文評分原則
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的`要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
3. 詞數少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。 6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
標準英語作文10
.第四篇：今天，我幫助了奶奶做家務。
奶奶的身體不好。我以后要常幫她做事。
這樣她就會高興身體也會好一些。突然覺得，人老了真不好。
不但身體不會好，而且一不小心就會惹得大家討厭。我又做了一個決定，以后一定要做個乖孩子。
Today, I did housework for grandmother. She is not very healthy and I decide to do housework for her more frequently. And she will feel happy and become better. Suddenly, an idea hit me that it's terrible to grow old becuase you have to worry about both your health and others' opinions. Once again, I make a decision to be a good girl.
標準英語作文11
我買了一本英語書，可是我不知道它的意思。我一點也看不懂。
我想，也許我要好好的學習英語。只有這樣我才能學會很多知識，才能看懂英語和別人交流。
我要對自己說一句：加油！I was depressed because I couldnt understand an English book after I bought it. I could understand nothing. I thought maybe I should study English hard and only by this could I learn a lot of knowledge and understand English aw well as communicate with others in English. I told myself, 'just go'.
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