在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于老師英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師英語(yǔ)作文1
我們班有一位比齊老師年齡小的老師，她對(duì)我們總是那么和藹可親，大家都稱她小李老師。
There is a teacher younger than Miss Qi in our class. She is always so kind to us. Everyone calls her Miss Xiao Li.
小李老師為了我們能健康成長(zhǎng)，每天早來(lái)晚走，幫齊老師工作很辛苦。
For our healthy growth, Miss Li comes and leaves early and late every day. Its hard to help Miss Qi.
早上，李老師先來(lái)到學(xué)校，打好水，同學(xué)們就來(lái)了。如果有同學(xué)寫完早自己的內(nèi)容，像1號(hào)本生字拼音大全李老師都及時(shí)給批改。到了中午，李老師先給我們打飯，自己總是最后吃飯。下午，同學(xué)們有什么不會(huì)的問(wèn)題向李老師問(wèn)，李老師能幫我們解釋。放學(xué)后，我們走了。李老師開始打掃衛(wèi)生，就是讓明天有個(gè)好的環(huán)境，李老師總是最后走的。
In the morning, Mr. Li came to the school first, drew the water, and the students came. If some students finish writing their own content early, like No. 1 new word Pinyin Daquan Mr. Li gave all the corrections in time. By noon, Mr. Li would give us a meal first, and he would always eat last. In the afternoon, if you have any questions, please ask Mr. Li. Mr. Li can help us to explain. After school, we left. Mr. Li starts to clean up, which is to make tomorrow have a good environment. Mr. Li always leaves last.
李老師您辛苦了，我愛您李老師!
Miss Li, you have worked hard. I love you, Miss Li!
關(guān)于老師英語(yǔ)作文2
我們班的英語(yǔ)老師是六年級(jí)時(shí)新調(diào)來(lái)的。英語(yǔ)老師姓黃，是個(gè)男老師。
黃老師他對(duì)付我們還真有那么一手的。剛調(diào)來(lái)的第一天就對(duì)我們說(shuō)：“你們的升學(xué)成績(jī)可都是捏在我手里，你們哪個(gè)上課認(rèn)真又很聽話的，考了B我也給他A，哪個(gè)老讓我生氣的上課又不認(rèn)真的，就算考了A也讓你降到C。”這招果然管用，同學(xué)們上課都認(rèn)真多了。有些英語(yǔ)成績(jī)不是很好的同學(xué)一逮到機(jī)會(huì)就拍黃老師的馬屁。一下課就跟著他，為黃老師端茶遞水，還搶著幫黃老師拿包，拍馬屁說(shuō)好話比喝水還快。“黃老師，你讓我這次考試得A，我請(qǐng)你吃飯。”“黃老師，你好酷啊！我真的好崇拜你啊！”“黃老師，我送你NBA的球鞋，你幫我加幾分，好不！”
不過(guò)也有同學(xué)和黃老師對(duì)著干。那天，黃老師在講臺(tái)上講課，有個(gè)男同學(xué)在座位上正眉飛色舞地跟同桌講“夢(mèng)幻西游”網(wǎng)絡(luò)游戲，正巧被神通廣大的黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師二話不說(shuō)，隨手把他那裝滿水的水壺朝那男同學(xué)扔了過(guò)去，“正中目標(biāo)”,水壺正好打在那個(gè)男同學(xué)的頭上，痛得他哇哇叫。“好事不出門，壞事傳千里”不一會(huì)，這件事很快就在學(xué)校里傳開了，黃老師暴力對(duì)付學(xué)生的事情讓我們害怕了好一陣子。
很快又發(fā)生了一件事－－“脫鞋熏學(xué)生”。那天，我們班的'同學(xué)都很興奮，班級(jí)里亂成一團(tuán)，很吵。黃老師來(lái)了好一會(huì)兒，班級(jí)里還是安靜不下來(lái)。黃老師課也不上了，端張椅子在講臺(tái)旁坐下來(lái)，拿出NBA的周刊看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，黃老師和一個(gè)男同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，黃老師就罵了他幾句。后來(lái)，我也不知道什么原因，黃老師竟然坐在椅子上把一只腳上的鞋子給脫了，把那只鞋子放在了講臺(tái)上，一個(gè)字“臭”，同學(xué)們都快被熏暈了，后來(lái)聽說(shuō)是那個(gè)男同學(xué)在下面說(shuō)黃老師的壞話，把黃老師惹急了，所以黃老師才發(fā)火脫鞋子的。看來(lái)我們今后上課還是認(rèn)真點(diǎn)好，不然我們可憐的鼻子又要遭殃了。不過(guò)從那以后，再也沒有人敢去惹黃老師了。
黃老師，您的這樣的行給了我們好大的“壓力”，真希望您今后不要再出現(xiàn)類似行為了，您這樣做可不是一個(gè)好老師啊！
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