在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)的作文1
三年級(jí)下學(xué)期，我的英語(yǔ)不好，媽媽給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就在玉蘭院里面。
第一次見(jiàn)到楊老師，感覺(jué)這個(gè)老師長(zhǎng)得真好看，皮膚很白，大大的眼睛，眉毛彎彎的，顯得的特別的溫柔。聲音很輕柔，特別是說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候讓人陶醉。
楊老師也是很有脾氣的。記得我沒(méi)專心聽(tīng)課，和同學(xué)一起說(shuō)話。楊老師讓我站了起來(lái)，趙瀾卜你把楊老師剛講的課給楊老師說(shuō)一遍。我羞愧的低下了頭，對(duì)不起。老師說(shuō)你下課后留下。下課后， 我以為老師會(huì)很罵我一頓，可是什么都沒(méi)說(shuō)，就是給我布剛上的課。
四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校搬了離我家很遠(yuǎn)，媽媽不讓我上了，要在給我找個(gè)學(xué)校，我堅(jiān)決的對(duì)媽媽說(shuō)，要上就上楊老師的課，要么就不上。可是媽媽還是沒(méi)讓我上。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，楊老師給她打了電話，說(shuō)不放心我，希望媽媽在附近給我找個(gè)老師。可是我仍然堅(jiān)持不上。楊老師我很想你，可我不再是你的學(xué)生了!
英語(yǔ)的作文2
I have a little dog. Its name is Googlo. He is three years old. He has two big eyes. They're black. He has one blue ear and one black ear. He is clever.
I like my Googlo. He likes playing with me. He can bark, jump and run. He can play football, basketball and volleyball. He likes playing football very much. He likes some fruit, such as apples, bananas, oranges, pears and watermelons. He enjoys his snacks.
I love my dog--Googlo. He is very interesting.
英語(yǔ)的作文3
今天晚上學(xué)完英語(yǔ)課，爸爸問(wèn)我：“曦顏，這幾天學(xué)過(guò)的桌子、橡皮還有椅子怎么念？”這一大串問(wèn)題讓我頭腦發(fā)蒙，吱吱唔唔好半天一個(gè)都沒(méi)吱出來(lái)，便小聲地說(shuō)：“我忘記了。”爸爸黑著臉說(shuō)：“只有回家教你了。”
一到家，爸爸隨手指著墻上的字母表讓我找“I”的小寫(xiě)字母在那里。結(jié)果沒(méi)有熟練背誦字母的我找來(lái)找去找不著，爸爸走過(guò)來(lái)揣了我一腳，大喝一聲：“讓你在這表上抄過(guò)三遍，又忘了？可真是出息大了！” 我繼續(xù)對(duì)著字母表一個(gè)一個(gè)在心里默念，眼前一片白茫茫。過(guò)了好一會(huì)兒，我還是沒(méi)找到，爸爸使勁指了指紅筆寫(xiě)的三個(gè)“i ”揪揪我的耳朵：“林曦顏，我問(wèn)你這是什么？”我一看傻眼了，像一只木偶一樣呆在原地。
下回真是要認(rèn)真點(diǎn)了。
英語(yǔ)的作文4
這學(xué)期，我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，還報(bào)了由互動(dòng)課堂的劍橋英語(yǔ)KB1級(jí)。望著書(shū)上那些陌生的單詞，我唉聲嘆氣，這么難該怎么學(xué)呀？真不想學(xué)英語(yǔ)了。
媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：”兒子，別急，每個(gè)人剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)都會(huì)覺(jué)得它很難，但只要你多聽(tīng)、多練、多背，你就會(huì)讀懂那些陌生的英語(yǔ)單詞。很快，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)是一門既生動(dòng)又有趣的學(xué)科。“媽媽的話讓我充滿了信心，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)讀磁帶和CD，不會(huì)就去點(diǎn)讀機(jī)上點(diǎn)幾下，我和媽媽還在家里經(jīng)常做英語(yǔ)對(duì)話，使那枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞變得有趣起來(lái)，我開(kāi)始喜歡學(xué)英語(yǔ)了。
在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我努力地讀寫(xiě)背，學(xué)會(huì)了許多英語(yǔ)單詞和句子，每次上課都能得到老師的小獎(jiǎng)品。現(xiàn)在，我的英語(yǔ)進(jìn)步很大，越來(lái)越喜歡學(xué)英語(yǔ)了。
英語(yǔ)的作文5
我是從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的。剛開(kāi)始，我們的老師教我們讀一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，比如：“Hi”“Hello”……那時(shí)，我不會(huì)讀，就跟著老師和同學(xué)咿咿呀呀地張著口念，也不明白是什么意思，總是蒙混過(guò)關(guān)，那些單詞一個(gè)也記不住。一天，老師復(fù)習(xí)這些單詞，叫我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)讀，我不知所措，同學(xué)們?cè)谂赃呡p聲念給我聽(tīng)。在同學(xué)的幫助下，我結(jié)結(jié)巴巴地念出了單詞。老師用慈祥的眼光望著我，對(duì)我說(shuō)：“回家要復(fù)習(xí)單詞，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)牒子，跟著念。”我低下頭，覺(jué)得很慚愧。從那以后，我每天聽(tīng)碟子，仔細(xì)地學(xué)英語(yǔ)單詞，不會(huì)的地方向老師或同學(xué)請(qǐng)教。老師看到我認(rèn)真的樣子，甜蜜地笑了。一次下課后，老師把我叫去了，她說(shuō)：“你把這一頁(yè)的單詞讀給我聽(tīng)。”讀完后，她幫我把不準(zhǔn)的語(yǔ)音糾正過(guò)來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)我的發(fā)音，不懂的地方要舉手向老師請(qǐng)教，懂嗎？”“嗯！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我一定要讀好英語(yǔ)，不讓老師失望。現(xiàn)在，我很努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)和贊許。
我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您的指導(dǎo)，您辛苦了，我會(huì)加倍努力，不斷提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)！”
英語(yǔ)的作文6
星期五，英語(yǔ)老師說(shuō)要在教室里做一次英語(yǔ)測(cè)試，我聽(tīng)了心里很是緊張。
整個(gè)下午，我都不得安寧，一會(huì)兒怕橡皮沒(méi)帶，一會(huì)怕鉛筆沒(méi)刨好。
好不容易熬到了第三節(jié)英語(yǔ)課，我心里更加緊張了，看著白花花的一張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地掃了一眼，哈哈，好像還沒(méi)有看到難題，心中的大石頭總算落地。一切在順利進(jìn)行當(dāng)中，突然，一個(gè)翻譯題把我給難住了：一只熱狗的英文是什么的?心想：這個(gè)英文明明我是會(huì)的，怎么今天測(cè)試時(shí)給忘記了。
我苦思冥想，咬著筆抓著頭，回憶了所有的課文。突然，我想出來(lái)了，“熱”的英文其實(shí)就是HOT!哎呀，好像是不是因?yàn)樘o張了，把這個(gè)單詞給忘記了!終于想出來(lái)了，心里好興奮呀!哎呀!時(shí)間不多了，快做其他的!
我繼續(xù)后面的題，終于寫(xiě)完了，看看時(shí)間，趕緊把卷子認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，突然發(fā)現(xiàn)一道題還沒(méi)做呢，我趕緊寫(xiě)了上去，嘿嘿，總算是發(fā)現(xiàn)了，也算讓我的“檢查”逮住了你這個(gè)空題，哈!
下課了，我交完了卷子，再看一下同桌，她一副愁眉苦臉的樣子，沒(méi)做完唄，希望我的卷子能考到好!
英語(yǔ)的作文7
My name is Li Hua。 I am a student and I am twelve years old。 I am from China and I am Chinese。 I live in Foshan with my parents。 I am in Class Two， Grade Seven。 My favorite food is eggs。 I can speak Chinese， but I can’t speak English。 I can play basketball， but I can’t play tennis。
我叫ⅹ ⅹⅹ。我是一名學(xué)生。我十二歲了。我來(lái)自中國(guó)，我是中國(guó)人。我和我的父母住在佛山。我在七年級(jí)二班。我最喜歡的食物是雞蛋。我會(huì)講漢語(yǔ)，但不會(huì)講英語(yǔ)。我會(huì)打籃球，但不會(huì)打網(wǎng)球。
英語(yǔ)的作文8
我是一個(gè)初中1年級(jí)的學(xué)生，我覺(jué)得我我有很大的壓力，我的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，歷史和社會(huì)各個(gè)都90分以上，可就獨(dú)英語(yǔ)一科20分，我真得好恨英語(yǔ)，恨不得把外國(guó)全用原子彈轟掉!!!可這是不可能的事實(shí)啦!!我知道，國(guó)家要我們學(xué)英語(yǔ)是為了讓我們以后可以跟外國(guó)人通話，好學(xué)習(xí)外國(guó)人的知識(shí)!我過(guò)我想要我們國(guó)家有個(gè)這樣的條例：學(xué)生的主科為4科，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，歷史和社會(huì)!英語(yǔ)是自選課!!
我的同學(xué)也有跟我一樣的煩惱與想法，我們都唱起了吟起一首詩(shī)，這首歌是自編的，非常有意思.“我是中國(guó)人，死是中國(guó)魂.要我學(xué)外語(yǔ)，那是不可能.英語(yǔ)不及格，以為我愛(ài)國(guó)~~~“有些人每科都差在后面有添加了“數(shù)學(xué)不及格，那是我特色.語(yǔ)文不出色，那是我本色.“
中國(guó)有多少兒童為英語(yǔ)而困惱，可那時(shí)必不可少的科目!我就是一個(gè)非常惱恨英語(yǔ)的我!
英語(yǔ)的作文9
從我七歲，就在淄博聯(lián)盟劍橋英語(yǔ)學(xué)校上學(xué)了。
我上了啟蒙級(jí)、預(yù)備級(jí)、劍橋一級(jí)、劍橋二級(jí)，和現(xiàn)在學(xué)著的新概念一級(jí)，已有五年之多。
在剛剛進(jìn)入啟蒙級(jí)的時(shí)候才7歲，我還很小，有時(shí)學(xué)著很吃力，還經(jīng)常忘了聽(tīng)錄音。隨著歲數(shù)漸漸的增長(zhǎng)，我能聽(tīng)懂了，每次上學(xué)都很開(kāi)心。
在學(xué)劍橋二級(jí)的時(shí)候，我有一陣子就想打退堂鼓，不再上英語(yǔ)輔導(dǎo)班了。但是，我媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“劭卿，這英語(yǔ)是必學(xué)不可的。”“加油，我相信，你一定能行的！”……聽(tīng)到這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我又充滿了信心。
在報(bào)了新概念一級(jí)之后，知道了是張老師教我們，我們欣喜若狂。這個(gè)班是個(gè)實(shí)驗(yàn)班，都是些“精英”，這都是老 師說(shuō)的。她還說(shuō)我們這個(gè)班是聯(lián)盟劍橋英語(yǔ)學(xué)校中學(xué)新概念年齡最小的一個(gè)班，而且成績(jī)還很優(yōu)秀。聽(tīng)完這句話，我非常高興。
在學(xué)新概念時(shí)，在課間和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，討論討論一下玩兒的游戲，很高興。在上課時(shí)，老師笑容滿面，和同學(xué)們互動(dòng)，不管是老師、同學(xué)還是家長(zhǎng)，都是高高興興的上課或聽(tīng)課。我再也沒(méi)有像劍橋二級(jí)那時(shí)的'想法，每次都是高高興興的去上學(xué)，這使我更加喜歡英語(yǔ)了。當(dāng)然，也讓我對(duì)淄博聯(lián)盟劍橋英語(yǔ)學(xué)校的感情也越來(lái)越深了。
英語(yǔ)的作文10
今天下午第三節(jié)課是英語(yǔ)課，大家都非常開(kāi)心，因?yàn)槎挤浅Ｏ矚g英語(yǔ)課。但是我的心里卻忐忑不安，因?yàn)樽蛱煜挛缋蠋熥屛覀兂⒄Z(yǔ)單詞和句子，可是我只顧著玩，作業(yè)沒(méi)有抄完。
上課了，花老師走了進(jìn)來(lái)，大家臉上都掛上了笑容，只有我們幾個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的，滿臉愁容，老師讓那些沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)都站起來(lái)，教室經(jīng)過(guò)半刻的沉默后，站起了兩個(gè)人。我一看他們都站了起來(lái)，我也緊跟著站了起來(lái)，也算是向老師“自首”吧！老師點(diǎn)了一下人數(shù)，并沒(méi)有批評(píng)我們而是說(shuō)：“這些人到我辦公室里去抄單詞和句子，每個(gè)句子要抄30遍，單詞抄80遍。”我心里默默一算，我還有兩個(gè)句子沒(méi)抄，那就是抄60遍。這節(jié)英語(yǔ)課看來(lái)是聽(tīng)不成了。我真是后悔死了，都怪自己貪玩沒(méi)早點(diǎn)抄好，剩下的兩個(gè)句子本來(lái)五分鐘就可以寫(xiě)完，可我現(xiàn)在卻抄了整整一堂半課才抄好，抄完了我的手都已經(jīng)“麻痹了。”
這是一次慘痛的教訓(xùn)，我以后再也不自作自受了，以后當(dāng)天的事我當(dāng)天一定做完！
英語(yǔ)的作文11
這幾天，我們英語(yǔ)老師叫我練習(xí)英語(yǔ)，要參加我們學(xué)校的英語(yǔ)大賽，而比賽時(shí)間卻定在這個(gè)周的周四，今天已經(jīng)是周一了，可我學(xué)了只有一半，還有一些發(fā)音也不太標(biāo)準(zhǔn)，我心急如焚。于是，這個(gè)周六周日，我在家里一有時(shí)間就跟著錄音帶練習(xí)，出去玩時(shí)，我嘴里也念念有詞。但錄音帶上還是有一些讀音我聽(tīng)不太清楚，這時(shí)，我想到了一位老師——品學(xué)兼優(yōu)的張瀚月姐姐。
昨天，外面下著鵝毛大雪，刮著凜冽的西北風(fēng)，路上積滿了厚厚的積雪，有的地方結(jié)了層滑滑的冰，我和媽媽互相攙扶著，舉步維艱。但為了學(xué)好英語(yǔ)，我們還是頂風(fēng)冒雪，去拜師學(xué)藝。到了以后，我和媽媽幾乎成了雪人。
為了學(xué)好英語(yǔ)，我覺(jué)得付出再多也值得，但最主要的還是堅(jiān)持不懈，我一定要堅(jiān)持下來(lái)，取得好成績(jī)。
英語(yǔ)的作文12
今天是星期六，早飯?jiān)顼埡笪液湍棠虂?lái)到毓璜頂公園，因?yàn)槊康叫瞧谔臁坝⒄Z(yǔ)角”就開(kāi)始活動(dòng)，我要親自體驗(yàn)一下這個(gè)“英語(yǔ)角”活動(dòng)。
在“戲臺(tái)”前已經(jīng)站了不少的人，好多學(xué)生在跟老師用英語(yǔ)交流。也有學(xué)生與學(xué)生交流。老師說(shuō)的什么我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂。我就和二中的一個(gè)姐姐還有南山路小學(xué)和我同歲的姐姐，我們?nèi)嗽谝黄鸾涣鳌ＪY諾姐姐對(duì)我說(shuō)“hello”，我也說(shuō)“hello”。跟我同歲的姐姐問(wèn)：“DO you like noodles zhangchen？”我馬上回答：“Yes，I do 。”來(lái)英語(yǔ)角的人越來(lái)越多，有的是父母陪孩子來(lái)的，也有的是孩子自己來(lái)的。他們?cè)跓崃业拇蛘泻簦ハ鄦?wèn)候，而我多數(shù)聽(tīng)不懂，有些難為情。
回家的路上，我想：真是不比不知道，一比嚇一跳。我比別人有很大的差距，我下決心在這個(gè)暑假把英語(yǔ)學(xué)好，提高自己的口語(yǔ)水平。
英語(yǔ)的作文13
Miss Wang is my English teacher。 She looks very young。She's about thirty years old， she has long hair，two big eyes and small mouth。 She is funny ， but she is strict with us。 She wants us to study hard， Her lessons are interesting。 We are very happy in her class and we all like her lessons。 She is a good teacher， we all like her。
王老師是我的英語(yǔ)老師。她看起來(lái)很年輕。她大約三十歲，她有一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼睛和一個(gè)小嘴巴。她很搞笑，但是，她嚴(yán)格要求我們。她要我們努力學(xué)習(xí)，她的課很有意思。上她的課我們十分高興，我們都喜歡她的課。她是一位好老師，我們都喜歡她。
英語(yǔ)的作文14
Look at this photograph of my family. There are five people in it. The tallest one is my father. He is forty-eight years old. My mother is standing beside him. She is not as my father. She is three years younger than my father. Sitting in front of them are my grandparents. My grandfather is that fat one with a pair of glasses. My grandmother is as fat as he. This little one is me. I’m sitting between them. All of us love one anther. I have a happy family
英語(yǔ)的作文15
今天我去上約克英語(yǔ)，放學(xué)的時(shí)候老師說(shuō)：“今天的作業(yè)是用英語(yǔ)做一張海報(bào)，上面畫(huà)學(xué)校的東西。”我們說(shuō)：“哦。”在下樓的時(shí)候，我在想我怎么畫(huà)好呢？奶奶接我回到家，我拿了一張白紙問(wèn)了問(wèn)媽媽怎么畫(huà)？媽媽說(shuō)：“你可以把自己先畫(huà)上，然后寫(xiě)上英語(yǔ)，再把學(xué)習(xí)用的文具畫(huà)上，寫(xiě)上英語(yǔ)。”我先把自己畫(huà)上，在一邊寫(xiě)上英語(yǔ)，再用英語(yǔ)寫(xiě)上自己學(xué)習(xí)的文具，然后用英語(yǔ)寫(xiě)它們的顏色，涂上就可以了，畫(huà)好了以后，我讓媽媽和奶奶看了看，她們都說(shuō)很棒。
聽(tīng)了很棒這個(gè)詞我心花怒放，媽媽還說(shuō)：“你可以再好好改改，這樣會(huì)更完美。”我說(shuō)：“我可以改，但實(shí)在想不出怎么改了。”媽媽給我找了這么好的英語(yǔ)學(xué)校，那我就應(yīng)該更加努力好好學(xué)英語(yǔ)，長(zhǎng)大到國(guó)外最好的學(xué)校學(xué)習(xí)。
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