在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我最喜歡的英語課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的英語課作文1
有人把課堂比喻成知識的殿堂，每一節課就好比由老師駕駛著一葉輕舟載著我們遨游在知識的海洋里。我喜歡在航行的過程自己是一個獲取知識而不是一個被動接受者，四年級的那節英語課就是這樣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”隨著一陣清脆的上課鈴聲響起，劉老師面帶微笑的走進教室。奇怪了，老師并沒有帶來課本，而是一些紙杯和一些瓶裝飲料，同學們開始議論紛紛，難道今天上課還有飲料喝？
“請安靜，今天我們要來討論味覺。這些紙杯里有一些飲料水，可樂，桔汁，咖啡......酸甜苦辣都有，要用英文表達，哪個同學愿意先來試一試？”老師剛一宣布，教室就像炸開了鍋一樣，大家紛紛舉手。
王同學成了第一個幸運兒，在同學們羨慕的眼光中快步走上講臺，老師先用一副眼罩蒙住他的眼睛，再把橙汁倒入一個紙杯，讓他嘗嘗看。“噢，It’s sweet”王同學自信滿滿的喊道。李同學是第二個幸運兒，老師做完前面的步驟，李同學剛一喝，就把紙杯放下了，吐出舌頭“It’s bitter” 原來老師給他倒的是咖啡，看到他苦不堪言的樣子，全班捧腹大笑。
有了李同學的教訓，大家便猶豫起來，都不敢舉手了，就在這時，老師突然說：“來，請小崔同學上來體驗” 我神情緊張的'走上講臺，蒙上眼睛，舉起紙杯，：“It’s nothing”我皺起眉頭，“Please try again”我又舉起紙杯，“oh ,It’s potato chips”好脆啊，我發誓，這是我吃過最清脆的薯片。
在一陣歡歌笑語中，這節課結束了，雖然它已近過去一年了，但是那節課發生的每一件事都記在我的腦海里。
我最喜歡的英語課作文2
自從三年級開設英語課后，我就已經喜歡上了英語，每次上英語課，我都是興高采烈地來到教室。上課時聽講也總是專心致志的，因為老師的一個小舉動令我感到很開心。
有一天，我剛剛走進教室，英語老師就讓我去拿班里作業本，我就服從老師的命令，到她的辦公室去拿作業本。一路上，我思考了許多問題：
1.老師是不是已經知道我很喜歡上英語課。
2.老師看到我的進步了嗎？
當我再次回到教室時，老師溫柔的對我說：“把這些作業都發了吧！”我爽快的答應了，我依次的把作業本都發給了每一個人，我覺得老師很欣賞我。就在這時，我們班里要選課代表了，我心里想：老師會不會讓我來擔任課代表呢？誰想到，課下，老師把我叫到跟前問我：“你是不是很喜歡英語課呀！”我說：“自從開設英語課以來，我就很喜歡英語課”老師又說：“那讓你當課代表你覺得怎么樣。”我很興奮地回答：“好啊，好啊。”就這樣我當上了英語課代表。
我想要的英語課是多姿多彩的課堂。現在這個夢想成真了，所以我也就從此喜歡上了英語課。
雖然我開始的一周內上英語課對英語有點兒厭煩的感覺，但是自從那件事兒過去之后，我才看到了全新的自己，這我才知道，每個人不都是天才，就如愛迪生說的：“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。”我們只有通過了自己的努力才會換來我們的成功。
我最喜歡的英語課作文3
有人覺得上英語課很乏味，很枯燥，可恰恰相反，我卻覺得上英語課可以使我渾身放松……你們想知道為什么嗎？別急，先讓我來介紹一個人吧。
她，短短的頭發，經常涂眼影的地方架著一副橘黃色的眼鏡，一張洋嘴巴，嘿，沒錯，SheismyEnglishteacher——MissLiu。
別看MissLiu才27歲，可她教英語卻是一流的，而且也從不體罰、打罵學生，除非對那五個不及格有點特殊待遇，但也不是打他們，而對他們進行開小灶。
Ok，介紹完了MissLiu，就來說說我們的英語課吧。
MissLiu有個特點，就是在上課前都會叫幾位后進生到講臺前表演前一天學的課文，然后再叫他們說說自己是否掌握了課文的重點內容，最后，才開始講當天的知識。她在講句型時，最喜歡用幽默的方式來講講自己的故事。就說說上次講第7課的一般過去式吧。只聽她說：昨天，我去了西安，看了一場電影，然后吃了一頓KFC，最后，買了一些衣服坐車回家了。當講完這個故事時，她讓我們看了看課文，又給我們勾出了一些動詞的過去式，我們看了以后，驚訝極了，她所勾的動詞過去式都在剛才說的故事里了，太不可思議了。隨后，她又在黑板上出示了問、答等一些動詞和他們的過去式，讓我們練習說句子。我造了一個：一個老師問一個學生題目，讓他回答的句子。她聽后，對我說：Verygood！當我們學完了課文以后，她叫我們一個接著一個說過去式單詞，如果說不出來就要造一個過去式的句子，算是懲罰吧。這個游戲既讓我們對知識做了一個總結，又讓我們放松了一下，真是一個兩全其美的方法。Ilikeit.
我喜歡MissLiu，更喜歡她的課。
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