上英語課作文1
漫漫的暑假又來了，我媽媽給我報了英語班。媽媽說一是學(xué)英語可以鍛煉我的口語能力；二是為三年級的英語打下一個好的基礎(chǔ)；三是可以給漫漫的暑假增添一點新的色彩（實際是媽媽的一點小小“陰謀”——因為她怕我在這個暑假迷戀上游戲（呵呵）。
今天是第一堂英語課，我是既興奮又高興。第一節(jié)課開始了，老師說：“我們今天先學(xué)一個字母A，它英語念A(yù)中文念a。”我聽了覺得真有意思。后來，老師又給我們講了英語的重要性。說英語是世界通用的語言，我們學(xué)好了英語，如果長大有可能出國的話，就會有很大的用處。
我一定要好好的學(xué)習(xí)英語，說一口流利的漂亮的'英國話。一起為我加油吧！
上英語課作文2
今天第三節(jié)課是英語課，忽然，來了兩位老師，我們都不認識，一位胖的，一位瘦的，一位非常漂亮的，一位特別和藹的。
這兩位老師都是我們的英語老師，一位是張老師，一位是時老師。她們給我們講：把我們班分兩組a組和b組，a組被那位和藹的老師帶走了，我是b組，是這位漂亮的老師帶的，我們的漂亮英語老師開始給我們上課了，她的聲音有些小，我瞪大眼睛，認真的聽她講課。
我們今天不講英語課，英語老師先讓我們選出英語班長，我們每位同學(xué)選五名同學(xué)，看誰的票最多，誰就是英語班長。我看到同學(xué)們都認真的寫著，我也認真的寫，我們剛把票交給老師，下課鈴響了，我們都想知道誰的票最多。
我很想我的票是最多的，因為我想當(dāng)英語班長，我也想我的英語學(xué)的是最好的，我一定跟漂亮英語老師好好學(xué)習(xí)，加油！
上英語課作文3
今天，天上飄著蒙蒙細雨，我和妹妹撐著小傘去上英語課。
一進教室，就聽見朗讀單詞的聲音，我知道我們遲到了。我趕緊回到座位上，拿出英語書和大家一起朗讀。
我們讀完單詞和對話，老師開始考大家。老師第一個考我，她讓我把第二單元的對話全部背下來。剛開始我很緊張，所以背得很慢，漸漸地我平靜下來，就背得很流利。老師覺得我有進步，開心地笑了，還把我今天的表現(xiàn)寫在記事本上。
媽媽看見了這些評語，向我豎起了大拇指，并對我說：“這就叫一份耕耘，一份收獲。”我聽了心里喜滋滋的。
我想下次一定不能再遲到，我要努力學(xué)好英語。
上英語課作文4
我和鮑文濤一起到越都商業(yè)大廈去上第一次英語課。那天春光明媚，空氣清新。
第一節(jié)課開始了，老師給我取了一個英語名字，叫Leo，鮑文濤叫cici。上課的時候我們玩了幾條小魚游呀游的游戲，如果抓到誰，誰就要說自己的名字；還有傳球游戲，就是球傳到誰手里，誰就要說自己的英語名字……我傳到好幾次球都順利過關(guān)，得到了4顆獎勵的小星星。
我原來以為英語課肯定很枯燥，不想讓媽媽帶我去，哪知是這么好玩的，我喜歡上了英語！
上英語課作文5
今天，我們班來了一位新老師——英語老師。快上課的時候，我感到氣氛和以前與眾不同。有的同學(xué)抿著嘴笑，有的同學(xué)發(fā)出了“嘿嘿”的笑聲，大家這是為什么呢？我也不知道。也許大家是用這種方式來歡迎英語老師吧。英語老師緩緩地走向講臺，開口先說了第一個英語單詞：“Ms”，接著她說：“IamMsLi。”這是什么意思呢？英語老師好像看出了我的心思了。說：：“這是自我介紹，我是李女士。”大家以后就叫我“李老師”吧。Ms是女士的意思，可是teacher才是老師的意思呀！老師為什么不讓我們稱她為：“teacherLi”啊？正當(dāng)我想對老師說的時候，老師又教我們第二個單詞：Hi，這是問候語，老師向每一個同學(xué)招了招手，我們都感到老師很親切，對以后的英語課充滿了期待。
英語老師就像母親一樣對待我們，好溫馨啊！
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