在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的閱讀的啟示作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀的啟示作文 篇1
今天，我們上了九年級第一次真正意義上的閱讀課。在閱覽室里，匡老師的一席話讓我沉思良久。
那時上午的第4節課，老師通知我們去閱覽室讀書，同學們一聽歡呼雀躍。久違了啊！那充滿油墨清香的閱覽室。一路上，大家嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，臉上寫滿了輕松和愜意。
一到閱覽室，大家似乎都狂暴了起來，哪顧得上什么紳士、淑女的形象。個個如餓虎撲食一般，沖到書柜前搶書，那個攬三本，這個搶四本，我也不甘示弱，拿了兩本書找上地方坐定，開始閱讀起來。
這本書真有意思啊！我一邊看一邊情不自禁笑了出來。柔和陽光照在身上，靜靜地讀著手中的書，耳邊只聽見“沙沙”的翻書聲，我們整個身心完全放松了下來。正當我沉浸這在愉快的享受之中時，耳邊忽然傳來匡老師的聲音：“同學們，時間快到了，你們都看了多少了？看書是要用心去體會的，不在乎多，但一定要有收獲。那些拿了三五本的同學，你們完成任務沒有？”
我聽完后，看看手中的兩本書，不禁啞然失笑：自己連其中一本的四分之一都沒有讀完，當初為什么要拿兩本書呢？隨即又暗慶幸：好在自己用心地去品了一番那些文章，不然這一趟豈不是白來了么？貪多嚼不爛呀！一陣噪音打斷了我的思緒，同學們都已起身整隊，我忙站了起來。
在回去的'路上，我一直都在回想著匡老師的話。“貪多嚼不爛”雖然是一個簡單的道理，但又有多少人真正能夠理解它的含義呢？想想自己有時一做完作業未進行復習鞏固就忙著去做課外題，這樣雖然在一定程度上拓寬了知識面，可自己份內的、那些應該掌握的基本知識、基礎原理有時還真沒有嚼爛，所以導致幾次考試都不理想。
想到這里，我不禁暗下決心：以后晚自習寫完作業后，一定要養成先復習，再拓展的習慣，不能隨大流，看見別人拓展也急呼呼地跟著拓展。俗話說得好：“磨刀不誤砍柴功。”只有把基礎打牢，才能提高效率。畢竟，“嚼爛了再貪”，是不會“消化不良”的。
閱讀的啟示作文 篇2
每次考試，我的成績都名列前茅，可是畢竟馬有失蹄的時候，人也有失足的時候。
四年級下學期的第一次小考，一張77分的試卷出乎意料的擺在了我的面前，期初，我死也不相信這是我的試卷，但看了班級姓名后，我認命了。但這張考試卷上沉重的77，如同兩把槍在我的心靈上留下了重創，這仿佛是一個晴天霹靂將我徹徹底底擊倒了，因此我也開始變得每天悶悶不樂了。
終于有一天，我看到了《閱讀》中的一篇文章《大不了，重新再來》，文中三位主人公堅強的毅力讓我感到震驚。
故事中愛迪生的試驗品、實驗成果以及他的實驗室都被一場無情的大火，燒成了灰燼；卡萊爾窮盡了前半生的心血，眼看他的書稿就快成為著作了，可卻被女傭當成廢紙扔進了火爐，從此他幾十年的心血便化為烏有了；還有一位大老板因為紐約股市崩了而破產并且家中的'所有財產也即將被法院查封。
毫無疑問，如此之大的打擊，換做是我的話，一定會崩潰的，并且以后甚至因為打擊永遠不會去想東山再起。遭到如此之大的挫折，有誰會想著從新開始呢？
有，當然有，就是這篇文章中的三個主人公，當我看到一半時，原本以為他們會知難而退，可出乎意料的是，他們仍然一往直前，重新從失敗中走了出來，并因此擁有了更完美的人生。再想一想自己，只是考得不好而已，為何要這么悲傷呢？與其永遠趴在跌倒的地方，還不如像他們一樣，重新開始，從跌倒的地方站起來，勇往直前。
這個故事給了我一個人生啟發沒有翻不過的山，沒有做不成的事，大不了，重新再來！
正因為我堅信這個道理，所以我從挫折中走了出來，以100分的好成績結束了我四年級的數學生涯。
閱讀的啟示作文 篇3
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來。它一次次艱難地向上爬，一次次地掉下來……
第一個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，它從旁邊干燥的.地方繞一下就能爬上去。我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。
第二個人看到了，嘆了一口氣，自言自語：“我一輩子不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。
第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了，并從這里得到啟示。于是，他變得堅強起來。
看到的是同樣一只蜘蛛，從不同的角度出發，便會產生不同的感受，得到不同的結論。
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