啟示的作文

2022-07-29 啟示

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啟示的作文篇1

　　有一句話叫“驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步”。爸爸說的這句話深深地印在我心中。

　　因?yàn)槟翘靹側(cè)ド虉鲑I了一盒棋，所以當(dāng)天晚上，我吃完飯，就準(zhǔn)備找爸爸下棋，挑戰(zhàn)一下他。我走到正在看手機(jī)的老爸面前，他抬頭看了看我。“爸。和我下棋。”我說。“嗯”他爽快地答應(yīng)了。我們上二樓去，擺好了棋，準(zhǔn)備開始。因?yàn)槠匠Ｎ腋野窒缕鍟r都是我贏了，所以我神氣十足，滿懷信心。

　　開始了，我把“炮”移了右邊，我爸偷偷把“車”移到上邊。我偷偷看了一眼我爸，看見我爸咬緊牙齒，表情非常緊張的樣子，我偷偷地笑了一下。我把“象”走右邊的田字格。我爸把“馬”走日吃了我的“炮”。我也不甘示弱，走“象”吃了我爸的“車”我爸也走過來反擊我，走“兵”吃了我的“兵”。我非常地著急，突然我的腦子想出了一個辦法，走“士”把我爸的“車”給吃了，危機(jī)關(guān)頭度過了難關(guān)，我爸現(xiàn)在還剩下六顆棋子，我在心中念到“千萬別看到那顆棋子，千萬別。”因?yàn)槲覄偛旁凇笆俊弊咤e了，而我爸的“象”剛好走田字格就把我的“士”給吃掉。過了一分鐘后，我爸還是堅(jiān)決要走那一顆棋子，最終我的“士”還是被吃掉了。我的棋也還剩6顆，我們雙方都不甘示弱，你不讓我，我也不讓你。最后兩顆棋，快要決出勝負(fù)了，我們?nèi)褙炞ⅲ坎晦D(zhuǎn)睛地盯著最后的兩顆棋，由于我聽到外面的一些聲音，而擾亂思想，我爸機(jī)智地走了“炮”吃了我的“將軍”最后我的“士”也被吃完了，所以我輸了。

　　經(jīng)過這次輸棋，我清楚地知道“驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步。”就算僥幸贏得了勝利，都不能驕傲。更不能因?yàn)橼A了而沾沾自喜，驕傲的心往往會讓你跌的更慘。

啟示的作文篇2

　　五月八日中午十二點(diǎn)半，我們五（5）中隊(duì)在學(xué)校四樓電教室進(jìn)行了以“綠色家園，累累碩果”為主題的科技節(jié)種植展示。

　　在此之前，我們做了很多準(zhǔn)備工作。先由工作組的同學(xué)制作了種植展示的ppt , 當(dāng)中介紹了5種我們班種植的植物，并配上了音樂，效果挺好。我們還動手完成了抽獎用的大轉(zhuǎn)盤，幾位同學(xué)還采購了獎品——花種和文具。展示前一天的放學(xué)后，負(fù)責(zé)的同學(xué)留在教室里分配任務(wù)，直到4點(diǎn)30分才走，大家都一心為了展示活動。

　　第二天剛吃完午飯，本班的同學(xué)就開始布置會場。有的同學(xué)在擺放植物，有的同學(xué)在美化黑板，還有的負(fù)責(zé)解說的同學(xué)跟著ppt做最后準(zhǔn)備，一時間，同學(xué)們忙得不亦樂乎。

　　下課鈴聲響了起來，各班級的同學(xué)開始陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入展廳。我們按照前一天的計(jì)劃接待，只是來的人太多，秩序不是太好。后來，我們對布局進(jìn)行了調(diào)整，重新維持好了秩序。

　　活動結(jié)束后，我們作了總結(jié)。大家一致認(rèn)為，本次活動最大的收獲就是懂得一個道理：做事先要有個預(yù)案，務(wù)求詳盡周全，才能井井有條。

啟示的作文篇3

　　喲，媽媽送我一對金魚，放在生態(tài)瓶里，瓶里還有一根長長的水草供它們玩耍。

　　可是好景不長，那翠綠的水草被金魚當(dāng)成磨牙工具了。它倆一小口、一小口地扯著水草，還用尾巴亂絞，絞得魚屎、水草葉子滿天飛。那水草被魚屎圍住后，幾天便成了一堆綠藻，臟兮兮的，讓人惡心。又過了幾天，綠藻沒了，可水草就只剩下一根桿兒了，完全沒有了昔日的翠綠。

　　金魚啃光草葉后，還恬不知恥，把桿兒像舞龍一樣扭來扭去。天天扭，水草就終于被扭成兩截了。

　　我們趕快把兩截水草拎出來，放在一個全是孔雀魚崽的缸里。小魚崽啃不動水草葉，我們也就放心了。過了兩三天，水草身上長出了綠色的小疙瘩，如雨后春筍般冒出來，有點(diǎn)要萌芽的意思了。

　　又過了幾天，兩截水草竟然同時抽出了小葉片，它們也長長了。那柔嫩的小葉片如同無數(shù)個快樂的小精靈，守護(hù)著它們的寶物。

　　我不管它，時間就這么一點(diǎn)一滴地流走了。一周以后，我再去看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，兩截水草長得像以前那條差不多一樣了！只是葉子沒有像原來那么長。

　　“耶！我有兩條水草嘍！“我歡呼著，把家里的水草都折兩半了。一周以后，它們都長出了小嫩芽，條條水草搭在水面上，形成許多拱門。魚兒從拱門里游過，可開心啦！

　　水草的生命力好強(qiáng)大！做人也要做水草一樣的人，不要做受到一點(diǎn)挫折就放棄的人。堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，才是最好的選擇！

　　那根水草，給我留下了難忘的回憶和啟示。

啟示的作文篇4

　　在校園的正中央，有一棵百年老樹，它就是——合歡樹。

　　剛來到實(shí)小校園時，我太活躍，太好奇，看到一棵蒼天大樹，就，“哧溜”幾下爬上去。或許是因?yàn)樗狭耍蠋煵蛔屛覀冊诤蠚g樹上玩了。

　　后來，我開始觀察合歡樹，一段時間以后，我對合歡樹有了初步了解。學(xué)校是特別愛護(hù)這棵大樹的，不久，合歡樹周圍多了一圈柵欄。到了夏天，柵欄撤去了。知道這時我才發(fā)現(xiàn)，合歡樹是被一個人造水泥樹支撐著的。這時因?yàn)楹蠚g樹本身已經(jīng)傾斜了。

　　我很后悔，我在合歡樹身上懂得了許多。我發(fā)出了最真切的感受：“大自然中許許多多的植物、動物，都需要我們的愛護(hù)。我們不能因?yàn)閭€人的好奇心而破壞大自然。樹不能過度砍伐，草不能隨意踐踏讓我們愛護(hù)自然、保護(hù)自然！”

啟示的作文篇5

　　記得我4歲時，我和媽媽一起去商場，看見一個姐姐在商場的大廳里優(yōu)雅地彈著鋼琴，就像一位美麗的公主，我十分羨慕，當(dāng)時，我就一心想著要學(xué)鋼琴，從那時起，我便走上了鋼琴之路。

　　一晃四年過去了，我8歲時，便開始有些厭倦彈鋼琴了，心想，練琴既枯燥又煩人，每晚作業(yè)寫完都不能玩兒。從那時起，每天練琴時，我不再專心練，而是消磨時間，我中間會以喝口水、上廁所之類的理由消磨上個五六分鐘。于是，“消磨時間”便成了我練琴時的常客。過了一段時間，媽媽覺得我練琴時有些不對勁，總是時不時的從鋼琴邊走開，還非常在意練琴時間的長短，練琴的效果大不如從前，一首曲子有時要三個星期才能交作業(yè)，媽媽便開始使連環(huán)計(jì)，每次我說要自己倒水喝時，媽媽絕對不會允許我出琴房，說：“你好好練，我?guī)湍愕梗　备愕梦覠o可奈何。當(dāng)我想以上廁所的理由逃避練琴時，媽媽會說：“剛好，我的手有點(diǎn)臟，也要去洗手。”然后她就會在衛(wèi)生間監(jiān)視我。我心想：哼，不就是不想讓我消磨時間嗎？直到有一天，我再也忍不住了，大聲的對媽媽說：“媽媽，我討厭練琴，我不練琴了，我要放棄！”我本以為媽媽會大發(fā)雷霆，可媽媽卻語重心長地對我說：“堅(jiān)持就是勝利！孩子，做什么事情都要堅(jiān)持到底，若半途而廢，終會一事無成。”聽了媽媽的話，我深有感觸，從此以后，我改變了自己的態(tài)度，認(rèn)真練琴，順利的考過了鋼琴五級，并且在河南省“魅力中原”青少年鋼琴大賽，榮獲了一等獎的好成績。

　　堅(jiān)持就是勝利！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會見彩虹。經(jīng)過這件事情，我認(rèn)識到，不管做什么事情，都要認(rèn)真對待，堅(jiān)持認(rèn)真做事，才會取得成功！

啟示的作文篇6

　　從一件事、一幅畫、一句名言、一個細(xì)小的動作中，都可以悟出一個啟示，則這小小的一個啟示，回讓我們一生受用不盡。

　　去年暑假，我在英語班考試，試卷很簡單，但是，只要不認(rèn)真，就會做錯。我們靜靜地把試卷“干”光了。第二節(jié)課，老師把改好的試卷分發(fā)給了大家。同學(xué)們你一言我一語地討論了起來。只有一個同學(xué)默默的坐在那里，不和大家討論，只見她拿起英語書，做對對，右對對，好像在尋找自己的錯誤。突然，他緊皺眉頭，兩眼放光，好似發(fā)現(xiàn)了一塊寶。隨后，她不緊不慢的那氣書本和試卷向老師走去。老師問她怎么了，她說給自己改錯了一題。老師立即睜大眼睛在試卷中掃視，不一會兒，就找到了一到錯題，老師拿起筆再試卷上修來修去。

　　等他回來了，我跑過去看了一眼，只見上個面寫著大大的幾個數(shù)字；94-5＝89。他為什么要這么做呢？別人都希望少扣分，特她卻跟老師說，讓老師給他扣分。我想了想，頓時面紅耳赤。我以前做錯了都沒跟老師說，真是該向她學(xué)習(xí)啊！

　　這是一個小小的舉動，卻包含著真么多的啟示：只要做錯了，就要大膽說出來，不能遮遮掩掩。從這件小事中得到的啟示，讓我一生受用不盡！

啟示的作文篇7

　　生活，如一本書，如一張照片，給我?guī)砹藷o數(shù)啟示，無數(shù)深思。而最美的那一張照片，就是那張碧綠的翠竹了。

　　三年級時，我踏入了陌生的英語班，我當(dāng)時對英語就是搟面杖吹火-----一竅不通。我茫然地面對著那一張單詞表，唉，我在這兒肯定待不了多久吧。

　　果然，事實(shí)不出我所料，回答問題時，我啞口無言；考試時，我對題目抓耳撓腮；背課文時，我脹得滿臉通紅；默單詞時，我憋得滿頭大汗。老師的批評，同學(xué)的嘲諷如冰冷的雨點(diǎn)砸向我。下課后我走出教室，帶著煩躁與無奈，我不禁想問，我為什么要學(xué)英語？

　　終于，在老師面前背完課文后，我告訴老師我不想學(xué)英語的心思。老師聽后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，就讓我出去了。回到家，我翻開作業(yè)本，下面有一句老師的名言：你就像翠竹一樣，也許你現(xiàn)在只體會到了冬天的寒冷，但你的春天總會來到！

　　于是我上網(wǎng)查了翠竹的資料，翠竹出土前并不怎么見它生長，但五年一到，它便會瘋長，平均一天長30里面。原來它五年前在扎根，等根扎穩(wěn)、扎深了，它才可以生長得更快、更好。看到這時，我已胸有成竹，明白了老師的意思。

　　第五節(jié)課來了，又是一場考試，我笑瞇瞇地走進(jìn)考場。口試時，我背得非常流利，手中的筆也仿佛著了魔似的，讓我做得又快又工整。走出考場，我的心如陽光一樣燦爛，我成功了！

　　從翠竹的資料中，我也明白了，只有忍受了長達(dá)五年的時間才可以飛快成長。雖然忍受了一些痛苦，但卻換來了無比高大的身軀，這些痛苦又何嘗不是美麗的.呢？這種痛苦先磨練我，最后讓我的知識得以升華，它又何嘗不是一種修煉？同時，我也明白了，在烏云背后的，不僅僅是風(fēng)雨，更有可能是彩虹；使你疼痛的不僅僅是荊棘，更有可能是一顆珍珠！

　　翠竹的啟示，讓我至今不能忘記，因?yàn)橛幸环N叫做美麗的痛苦蘊(yùn)藏在里面！

啟示的作文篇8

　　美是到處都有的，對于我們的眼睛，缺少的不是美而是發(fā)現(xiàn)。 ——羅丹登錄作文點(diǎn)評網(wǎng)，你也可投稿，也可點(diǎn)評。桌上堆著厚厚幾疊作業(yè)，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣子，很丑。我坐在窗前，望著這一切，忍不住抱怨說：“多么單調(diào)的生活，多缺少美的生活！”

　　“啊，這一切是一幅多么和諧的美景！”身后突然傳來一聲贊嘆。我回過頭，羅丹先生正笑瞇瞇地站在我背后。“美，哪兒會美呢？”我不解地問。羅丹先生沖我招了招手，我走了過去，只聽冥冥中有一聲音在說：“孩子，羅丹先生剛才關(guān)于你眼前一切的記憶已經(jīng)移植給了你，你可以睜大眼睛去體會美了。” 我走回到桌旁。怎么，數(shù)學(xué)作業(yè)上那令人生厭的橢圓不見了，一個花樣滑冰運(yùn)動員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線，虹線接成了一個圈，是一個橢圓！咦，記憶中怎么出現(xiàn)了如此美妙的景象：一汪碧水，邊上是幾株婀娜多姿的柳樹，一株正擺動著身體，跳著歡快的舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，打著呵欠。樹下是一個人孤獨(dú)的身影，只有偶爾拂面的晚風(fēng)和水中的月影與他作伴。

　　對了，是柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保∵@一句詩我曾讀過無數(shù)遍，卻怎么也構(gòu)筑不出如此美妙的意境，體會不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛？我正怔怔地想著，腦中的記憶一下子消失了。“你剛才擁有了我的記憶，孩子，你現(xiàn)在試著用你的眼睛去創(chuàng)造美的記憶吧！”羅丹先生說完這句話，一下子就不見了。登錄作文點(diǎn)評網(wǎng)，你也可投稿，也可點(diǎn)評。我于是打量著周圍的一切。那是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此動人？淡藍(lán)色的光彩里透著淺淺的紫色，像蔚藍(lán)的天，卻比天更成熟；像碧波萬頃的海，卻不如海高深莫測。那么就只像它自己吧，像一個青春少女的性格，活潑熱情而沒有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發(fā)現(xiàn)周圍的世界竟是如此的美麗，如此的多彩！

　　“真美啊！”我由衷的贊嘆，不覺醒來，發(fā)現(xiàn)剛才做了一個多么荒誕但有趣的夢啊！我忽然想把自己的記憶借給每一個對生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣子，很美。