在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的寬容的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容的啟示作文1
對(duì)我來說寬容只是原諒別人的一種行為但這件事徹徹底底的改變了我對(duì)寬容的理解。
那是一個(gè)平常的下午。最后一節(jié)課時(shí)，我們?nèi)嗳锁f雀無聲，都在練字，過了一會(huì)兒，我的鋼筆不出墨了，我甩了甩鋼筆。結(jié)果，甩出的墨水不在地上了，而是呈現(xiàn)在了一位同學(xué)潔白的校服上，那美麗的校服上便出現(xiàn)了一排排珍珠般的黑色墨珠。“怎么辦，我有麻煩了，這個(gè)是最近才發(fā)的校服呢，而且老師特別提醒我們不要弄臟它，如果他發(fā)現(xiàn)了怎么辦？如果他告訴老師了怎么辦？老師會(huì)怎樣處置我呢？”我忐忑不安的想，接著我腦海中又浮現(xiàn)出可怕的畫面。我不安的瞟了他一眼，他還沒發(fā)現(xiàn)他衣服上的墨水。“也許他不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我就不告訴他了吧。”我心中另一個(gè)聲音說。有一件事更促進(jìn)了我的想法——放學(xué)了。
伴隨著鈴聲，我背上書包正準(zhǔn)備奔出教室的門時(shí)，我的耳邊回想起了媽媽常對(duì)我說的話：“一個(gè)人總要面對(duì)他最害怕的事情。”這時(shí)我無意識(shí)的做出了一件令我意外的事情——拍了拍他的肩膀。“怎么了？”她對(duì)我說。“我把……你的衣服……弄臟了……對(duì)不起。”我吞吞吐吐地說。我以為他會(huì)很生氣，但我錯(cuò)了，她笑著對(duì)我說：“也許這能洗掉，如果洗不掉就當(dāng)添了點(diǎn)花色吧。”我沉默著，他對(duì)我微微地笑了，接著他便走了。我仍然沉默著，這時(shí)我覺得天空，很藍(lán)。
寬容不止是一種諒解，也是一種美德，更是世界上最美好的`東西。被寬容的人是開心的，但往往被實(shí)現(xiàn)寬容的人會(huì)更加開心。這個(gè)美麗的下午，使我終生難忘。
寬容的啟示作文2
說到“寬容”，我就對(duì)這個(gè)詞深有感觸，這一切都原于一個(gè)故事：《釘子》。
從前有一個(gè)壞脾氣的男孩，他父親給他一袋釘子，并且告訴他，如果他一發(fā)脾氣就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上。有一天男孩釘了三十七個(gè)釘子，但很快，每天釘下釘子的數(shù)量減少了，男孩發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比釘釘子容易的多。后來父親要他在能控制自己脾氣的時(shí)候拔下一個(gè)釘子。到最后，圍欄上就剩下被釘子釘?shù)亩戳恕?/p>
別人看了故事，肯定想；這個(gè)男孩真有耐性，從一個(gè)總是發(fā)脾氣的男孩變成了一個(gè)能控制住脾氣的男孩，很不容易。但我看了，想法就與眾不同了。
亂發(fā)脾氣就等于傷害。人們稍不注意就會(huì)互相傷害。既然我們已經(jīng)嘗過那種痛苦，為什么不節(jié)制自己的言行，控制自己的脾氣呢？與“送人玫瑰，手指留香”一樣，傷害他人最終就是傷害自己。雖然人與人之間注定無法避免傷害，但是足夠的寬容可以撫平傷痛。其實(shí)寬容別人也就是在寬容自己。談到這，我想起了一件關(guān)于我寬容的故事。
某天我穿著一件黑白相間的新運(yùn)動(dòng)衣，做操前脫下來放在座位上。做完操回來后發(fā)現(xiàn)衣服上有一個(gè)大大的、深深的腳印！我當(dāng)時(shí)十分氣憤，但轉(zhuǎn)念又想；雖然人與人之間注定無法避免傷害，但也不能輕易傷害別人。傷害發(fā)生的時(shí)候，要多一些寬容。后來我沒有“傷害”那個(gè)踩我衣服的人。
雖然你一時(shí)發(fā)脾氣不在乎別人的感受，那如果是別人沖你發(fā)脾氣呢？你會(huì)怎么想？就像圍欄上被釘子釘?shù)亩础鷻诓豢赡茉倩貜?fù)到從前的樣子了，你生氣了說的話你不在乎，但在別人心中留下了永遠(yuǎn)的疤痕，無論你說多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。
寬容是一種美，寬容是一種和諧，有了寬容，世界才會(huì)變得更好！
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