在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的“積極分子”的啟示作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
剛開學，正是積極分子踴躍發言的時間。我的班級也有這樣一位敢于發言的“積極分子”。他的眼神里透露出一種自信的光芒，眼睛雖然不大，但卻瞪得滴溜圓兒。每次發言，嗓子如同獅吼，或許整個班級，整個年級都能聽見他說的.話。
“同學們！”這如鳥兒在吟唱般的聲音是誰的呢？“現在我們開始上歷史課。”一聽到是歷史，我的視線立馬聚焦在了這位積極分子身上。看著他那按捺不住的樣子，我心里默默地想著，“天生麗質難自棄”的時刻又到來了。“同學們，你們知道有哪些古代歷史嗎？”剛聽到這句話，我的大腦似乎還打著結，找幾位壯士拔都拔不開。“《上下五千年》……有……”我握緊了拳頭。“管鮑之交！”正當他第一個說出答案時，大家都感受到了一股充滿自信與正氣的洪荒之力，我的心里不知是怨恨還是羨慕。在耳邊徘徊的只有老師對他的夸贊，就如同無數只大大小小的蝴蝶在鮮花上徘徊。他是一朵美麗的鮮花，但似乎從來不用時間思考便可以搶答了！
生物、地理、道德與法治……每一節課他發言的速度比我舉手還快。在小學，我也曾做過一名積極分子，每回答一個問題，同學都無數次為我鼓掌。當時的我仿佛整天都在品嘗著又甜又香的蜂蜜。可翻車來的太快就像龍卷風，現在我只有羨慕別人的份兒了。
有一節課，講臺上身高一米八多，聲音如同開了麥克風的，是我們的數學老師。上數學課已經是下午，“積極分子”依然信心十足，胸有成竹。他抱臂坐正，挺直了腰板，胸前的紅領巾在陽光的照射下格外的鮮艷。"好了，同學們，讓我們先看一下學案的第一題，把答案填寫后回答。“我正準備拿出筆寫，這時候積極分子已經坐在椅子上脫口而出：“這道題的答案是十五人！“還沒動筆思考的我，本以為他的答案是對的，但晴空卻響起一道霹靂：“你再想想，我不太贊成不經過思考就脫口而出的答案。”這句話，似乎有某種偉大的神力，這位勇于發言的“積極分子”竟然愿意先沉思一番了。我對他依然很敬佩，但我也認識到，積極之外，還要養成思考的習慣。
假若課堂是一朵花，積極分子發言只不過是莖上生長的綠葉，而被綠葉襯托的，是嚴密的思維。若學習是一場長跑，大家都或許會摔倒，但思維嚴密又態度積極的人才是賽道上的領跑者。
發令槍剛響，我想我已經準備好啦！
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