無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的磚的啟示作文，歡迎大家分享。
磚的啟示作文1
星期天的下午，老師拿著一個袋子走進教室，全班人都驚呼起來，不用說，這肯定是老師給我們的特別的禮物了。哈哈，等了這么多星期，總算見到它的廬山真面目了，真是讓人興奮。 可大家猜來猜去，老師總是搖頭，臉上露著神秘的笑。在我們的哀求之下，老師終于拿出那個用報紙包裹著的東西，打開一看，就是一塊磚嘛！
不對，老師怎么可能會帶一塊普普通通的磚來給我們上課呢，它肯定有什么特別的意義，大家又猜起來。猜來猜去，還是想不出一個結果來。老師終于告訴我們：“其實這塊磚并沒有什么特別的意義，就是一塊普普通通的'磚。”啊！不會吧，真是掃興。可老師還讓我們說這塊磚的用途、顏色、形狀。
唉，這還不夠簡單嗎？用途：可以造房子。形狀：長方體。顏色：橘紅色。老師告訴我們，其實磚還有很多用途：可以當墊石、能鋪路、可以寫字......哦，實在是太多了，都說不完了。老師還跟我們說了造磚的過程：取土→和泥→塑型→燒制，最后就成了磚。可里面的程序都是很重要的呢！和泥時要把泥巴和得很黏，否則磚就不好了。哦，原來磚是要經過這么多的程序才可以造出來的啊，每一步都要認真，我本來還以為很簡單呢。現在想想，也真是不容易啊！
看著這塊普普通通的磚，我仿佛就看到了一些偉人。他們也不是通過磨練，才有如今這樣的成就嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”磚不就跟他們一樣，也是經過了這樣多的磨練，才可以幫人們做那么多的事嗎？原本在人眼里是那么平凡的一塊磚，可經過老師給我們上的這么一節課，卻認識到了磚不平凡的一面，真是意味深長啊！
現在，每當我看到磚，就會想起這節課，想起這個神秘的禮物。
磚的啟示作文2
那是在我上小學四年級時的事情，一次，全班要進行一次數學口算小測驗，發下卷子后，發現卷子上的題都是昨天老師讓做的練習題，我立刻慌了神，心想，呀！慘了，昨天楊老師讓做5組口算練習，我忘了做，今天的成績肯定不好。果然，我只做對了60多道，楊老師嚴厲的批評了我，下課后，同學們也不愛理我了，面對老師的批評和同學的冷眼，我的自尊心受到了傷害，從此，我天天練習口算，每當我快要放棄的時候，我都會對自己說要堅持住。終于，我的成績有了提高，在以后的幾次小測驗里，我都考出了較好的成績。
仔細想一想，當轉給我們的生活帶來方便的同時，他們是否也給了我們一些關于人生的啟示呢？
當泥土剛剛進入爐子里，面臨著考驗的時候，它是柔軟的、脆弱的，但是它在大火慢慢變硬，當然，它們中有的在燒制的過程中斷裂了，但是，最后被運進工地的時候，當初的柔軟泥土已經變成了今天堅硬的磚頭，他們經歷了烈火的考驗。我們人也一樣，當我們剛出生的時候像泥土一樣脆弱，沒有經歷過人世間的滄桑，可是在今后的生活當中，要經歷坎坷，要遇到許多不順心的事，使自己變得更成熟，最終老年的時候，我們已經歷盡了生活的艱辛，變成了一個堅強的人。磚頭成型的過程，就好比是人的一生，都是要經歷磨難的。
有一句歌詞唱得好：“不經歷風雨怎能見彩虹。”我要像磚頭一樣，不畏懼人生的考驗，不被生活中的困難擊倒，克服困難，咬咬牙，挺過去，做一個堅強的人！
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