在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的麻雀的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
麻雀的啟示作文1
埋在地下的種子，渴望看到陽光；敏捷的海燕，渴望看一看海的那一邊；我見到這樣一只小麻雀，它讓我讀懂了世間萬物對自由的向往。
第一次見到這小巧的鳥兒是在一本課外書上，文章中的插圖讓我近距離的觀察這種愿降落在紅塵的鳥兒。它長著一雙機靈的大眼睛，身上有著柔順的羽毛，棕色和白色的羽毛成為了完美撞色。
這些在人間的鳥兒，聰明的腦袋和那敏銳的目光，成為了讓他們活在人間的必需品。因為它嬌小可愛，有許多淘氣的兒童，想要讓她成為自己的寵物。為了保護這無價的自由，它們不像其他的鳥兒在人類居住的.屋檐下搭巢。而是在高樓的犄角，或者在對人類來說，又高又遠，或者很危險的地方搭巢，讓人類只能遠遠的仰望。
這種降落在人間的鳥兒麻雀。不僅機警多疑，而且具有不可馴服性。有人或許把這種機警多疑的鳥兒抓住了，可是這樣也關不住它。它就會朝著明亮的窗子一邊亂叫，一邊亂飛，如果累了，他們就會像蝙蝠一樣倒掛在鳥架上，第二天早上再去看它時，它已經毫無生機了。它不可馴服，因為它想直上云端，想掠過鏡子一樣的水面，想站在鉆滿綠芽的春樹枝頭，抖一抖，它那疲倦的翅膀，熱愛自由的它不是人類可馴養的家禽。
種子沖破巖層的禁錮影響，迎向光明；雄鷹沖破風暴的陰遏影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野。這只小小的麻雀詮釋著世間萬物對自由的渴望！
麻雀的啟示作文2
古人云：“燕雀安知鴻鵠之志�！笔前�，小小的燕雀又能干出怎樣的大事呢？可是，我卻認為燕雀也是很了不起的。
小時候，常聽大人說麻雀是養不久的�？晌也恍�，硬是買了兩只麻雀回來養著玩。這兩只麻雀開始還安安靜靜地待在尼龍網里，一動不動的；可不一會兒，它們就在尼龍網中撲騰了起來：一只麻雀的羽毛一根接一根地落下來。細嫩的身子上勒出了一道又一道的血痕，深褐色的眼瞼上被鋒利的尼龍網劃開了一道口子，不時冒出血來。另一只就更慘了，它一只杏黃色的腳爪仿佛斷開了似扭開了，嘴上因為一直在啄尼龍網，出現了一道黑色的裂紋。我想：“它們一定很疼�！蔽医忾_了尼龍網，它們轉頭看了看我，拍了拍翅膀就飛走了……
它們是多么堅強呀，攔住它們的不僅有人類還有鋒利的尼龍網。但它們為了回家，即使受傷也無所畏懼。連這小小的麻雀都會為了自己的目標而付出這么大的努力，我們并沒有被任何東西阻攔，就要更要堅持和努力地達成目標了。
小小的麻雀給那時的我上了一堂嚴肅而又讓人臉紅的課，那時的我明白了一個道理：如果想要達到一個目標，就要堅持、努力，不能輕易放棄。
麻雀的啟示作文3
麻雀的生命力頑強，是有原因的。
小時候，我很喜歡鳥類，因為它們會飛，也是因為這樣，我才發現麻雀生命力頑強。
有一天，我在家門口玩，這時，一只受傷的小麻雀慢慢地“跳”了起來。只見它拍打著翅膀，剛飛起一點，無奈翅膀受了傷，又落了下去，這樣一上一下的，真像在“跳”。我撿起它，放在手上玩弄，跑回去，問爸爸這是什么？爸爸告訴我這叫麻雀，然后就給這小麻雀包扎傷口了。過了一會兒，爸爸把小麻雀的傷口包扎完了，又把它放在地上，這小麻雀還挺聰明，朝我們拍拍翅膀點點頭，像是在道謝，然后就飛走了。我對爸爸說：“爸爸，我們為什么不把小麻雀留下來？”“因為每一只麻雀都有一顆向往自由的心，它們認為不自由，毋寧死。所以你如果給了它自由，它能在酷熱的夏天或冰冷的冬天生存；相反，如果你不讓它自由，就算你對它再好，它都會拒之身外，直到死為止。所以你要是真的喜愛它，那你就讓它自由吧！”爸爸說。
現在，我回憶之前爸爸的話，我不禁對這小生物充滿了敬佩，也對我的人生充滿向往，我們也該向小麻雀學習。那句話說得好：“不自由，毋寧死�！�
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