在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的青蟲給我的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下午，我閑得無聊去找表弟玩，他正在玩紙恐龍。看見我來了，也給我折了一只。
我們倆玩起了恐龍大亂斗，就像兩個(gè)“小瘋子”似的'。在書房看書的爸爸被我們兩個(gè)“小瘋子”吵得沒看書的心思了。于是，便過來和我們商量做一個(gè)小試驗(yàn)。我們分配好各自的任務(wù)后，就分別開始準(zhǔn)備了。表弟去戶外找來了蝗蟲和青蟲。我準(zhǔn)備道具，爸爸作為指揮人，由他來安排試驗(yàn)的全過程。爸爸先把這些找來的牙齒十分鋒利的蝗蟲從紙恐龍的尾部下方的口子塞進(jìn)去。透過紙張，我們看到蝗蟲在紙恐龍的體內(nèi)走來走去，不知所措，它們拼命掙扎著，想快點(diǎn)兒逃出去，我和表弟看著，覺得這群蝗蟲真可憐，嘴里不住的告訴它們：“別做無用的掙扎了，快用牙齒咬破紙恐龍吧！”可蝗蟲卻不聽我們的好心勸告，被活活悶死在紙恐龍里。這群蝗蟲也怪可憐的。不知道青蟲表現(xiàn)如何呢？
我拿來了另一只紙恐龍，爸爸照例把青蟲放了進(jìn)去。青蟲的表現(xiàn)果然沒讓我失望。它們先走到恐龍的尾部，發(fā)現(xiàn)入口被封住了，又四處分頭尋找，好像偵探在熟悉地形，不一會兒，它們就找到了出口，恐龍的嘴巴，個(gè)個(gè)得意的屁顛顛地走了。我們大家都笑了，嘿，這青蟲蠻有意思呀！
事后，爸爸問我和表弟從這件事上得到了什么啟示，我和弟弟你看看我我看看你，都搖頭。爸爸非常生氣，嚴(yán)肅地說：“你們倆個(gè)還是小看了青蟲，青蟲可是你們的榜樣，它們在困境中冷靜想辦法，戰(zhàn)勝困難。而蝗蟲呢，它明明可以用鋒利的牙齒咬破紙恐龍，可它們在困境中慌張，只想著逃出去，拼命做無用的掙扎，沒有考慮戰(zhàn)勝困難的方法，等待它們的就只是可怕的死亡。”
聽了爸爸的話使我受益匪淺，原來沒有戰(zhàn)勝不了的困難，只有克服不了的恐懼！
