在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)三年級描寫親情的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級描寫親情的作文1
在生活中，缺不了友情，愛情，更缺不了親情。讀完《梭梭拉拉最要好》這本書，我更深刻的了解了“親情”這個(gè)單詞。我的記憶中親情就是和家人每天在一起相處。可是，讀完這本書，我對“親情”這個(gè)單詞有了更深刻的理解：情就是你和家人每天在一起說說話，聊聊天，偶爾有一些小脾氣。
這本書的主人公是梭梭拉拉，梭梭拉拉的爸爸是一位攝影師，非常愛自由，媽媽是一位模特，特別愛美麗，索索跟著爸爸走四方，游遍大江南北，每天都可以吃到好東西。拉拉卻被媽媽得到show場做一個(gè)淑女，每天穿梭在衣服店里，吃蛋糕只能吃三分之一。最后，一家人又重合在一起，這是一個(gè)很感人的親情故事。
其實(shí)親情是一種有了不去珍惜，但是去的那一剎那才覺得我應(yīng)該去珍惜，去挽回的一種情感，你生病時(shí)父母照顧你，是因?yàn)橛杏H情父母為了給我們掏錢上補(bǔ)習(xí)班，辛勤工作是因?yàn)橛杏H情，平時(shí)對你嚴(yán)厲，也是因?yàn)橛杏H情。如果沒有親情，他們會為你付出那么多嗎?讓我們現(xiàn)在就開始珍惜親情，不要讓它在失去的那一刻成為永恒。
小學(xué)三年級描寫親情的作文2
什么是親人?有時(shí)候很難下一個(gè)完整的定義。呵呵，不記得是誰說的了：親人就是見了就嫌煩，不見就想的那種人際關(guān)系。
也許就是吧，有時(shí)候孩子在家說說話，嘻鬧一下，我會說：“真吵啊，靜一下吧”在說孩子的時(shí)候心里多少有點(diǎn)躁。一旦兒子放學(xué)回來晚了或者是下了晚自習(xí)沒回家打電話說：“今晚在同學(xué)家，不回來了，明天直接上學(xué)去。"此時(shí)心里會空空的，想念孩子，盼望他能在身邊!
今天他去參加同學(xué)聚會，一整天沒有電話，下午的時(shí)候我打電話給他也不見回話，我很是氣惱。到大概6點(diǎn)鐘的時(shí)候，我給他打電話接著了說：“馬上回家了，原來可能是音樂太吵了沒聽到。”當(dāng)時(shí)我就氣極了：“你一出來就沒有家了吧?不想回來別回來了，下次不想去就是這次造成的后果”他趕緊笑著說：“一會到家了，掛了啊!”害怕我在電話中罵他吧!哈哈哈，一定是的!可他在家的時(shí)候我也會討厭他，感覺他在家也沒幫我做什么，極煩極煩的!想著還不如不讓看見的好!
每年的母親節(jié)，孩子都會精心的為我準(zhǔn)備一份禮物，為此我感到很欣喜!而我卻沒有在這天送給過我媽媽任何的禮物，很是愧疚!
祝愿天下所有的人都平安幸福，快樂相伴!
母親節(jié)遲到的祝福!
小學(xué)三年級描寫親情的作文3
與你放學(xué)時(shí)肩并肩回家的人有可能是朋友;在你困難的時(shí)候，第一個(gè)向你伸出援助之手的人有可能是朋友;當(dāng)你煩惱時(shí)，你想對別人進(jìn)行傾訴時(shí)，可能第一個(gè)想到的人是朋友……其實(shí)，友情只要用心體會，我們會發(fā)現(xiàn)友情時(shí)時(shí)刻刻圍繞在自己身邊。
這時(shí)，我也想起了一件關(guān)于我的'友誼的事：有一次，中午放學(xué)時(shí)，估計(jì)是因?yàn)樽叩奶绷耍业能囪�匙落到教室里了，現(xiàn)在回去拿肯定不行，門肯定是鎖上了。我此時(shí)萬般無奈正準(zhǔn)備走路回家的時(shí)候，我被某一人叫住了，回頭一看，原來是小輝輝呀!她推著車笑嘻嘻的朝這邊過來呢!她問我為什么不騎車?我便把事情的來龍去脈都“倒”給了小輝輝。我也沒想到尤晨輝爽快的說：“王琦，我騎車帶你回去吧!”頓時(shí)，我被一種深厚的情感包圍了。對了，它就是——友情。
當(dāng)然，我也答應(yīng)了。這時(shí)，我覺得真的很感動，覺得友情并沒有我想象的那樣復(fù)雜，友情真的好簡單。友情也許就藏在那些人們說出話的字里行間里，也許就藏在動作里。只要我們用心去觀察。
友情，你可以復(fù)雜的或簡單的去理解;友情，有時(shí)候是用愛搭建的橋梁;友情，有時(shí)也能化解矛盾……所以，友情在我們生活中的每一點(diǎn)，每一滴當(dāng)中。
小學(xué)三年級描寫親情的作文4
隨便翻開書本的一頁，一股淡淡的墨香撲鼻而來。雪白的頁面上，有兩句用毛筆寫的詩“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”呆呆地注視著這兩句詩，我的思緒不禁飛回了去年冬天……
那時(shí)，正臨近期末考試，我做完作業(yè)，正在復(fù)習(xí)時(shí)，遇到一個(gè)難題，便請教學(xué)識淵博的母親。由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)深夜，母親已準(zhǔn)備睡下，我毫不客氣的叫起母親，您強(qiáng)打精神我細(xì)心講解，而我為趕時(shí)間而不耐煩地催促。您把心中的怒火壓下，仍然在耐心地講解，但還是忍不住催促，爆發(fā)了。我被震住了，呆呆地坐在那里，茫然的注視著您憤怒的雙眼，您循循善誘地開始對我的教誨，父親也加入了教訓(xùn)我的行列。我有些不耐煩了，忍不住頂了幾句。您火氣更大了，舉起手，我閉上了眼睛，卻遲遲沒有感受到疼痛。相反，頭上倒有些癢。我好奇的睜開眼睛，您溺愛的輕輕地揉著我的頭發(fā)，輕聲細(xì)語地對我說：“以后不要在不耐煩了好嗎?”我感到十分羞愧，點(diǎn)頭如搗蒜般的給媽媽道歉。
這就是親情!我和爸媽雖然有時(shí)會爭吵，但馬上就會緩和下來。感謝您們?yōu)槲易龀龅囊磺?合上書本，思緒拉回，起身走出房間，緊緊擁抱住母親，把我感受到的愛一點(diǎn)一點(diǎn)地傳送給她……
小學(xué)三年級描寫親情的作文5
我在我們耳邊常會聽見一首歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心……”這歌聲是多么高尚，純潔。
當(dāng)你哇哇落地時(shí)，有多少人對你關(guān)心，照顧，雖然當(dāng)時(shí)你還處于朦朧狀態(tài)，當(dāng)時(shí)那種感覺你是能體會到的，是體貼?是溫暖?我想每一個(gè)人都應(yīng)該知道母親的體貼，父親的嚴(yán)厲，姐姐的關(guān)心，哥哥的疼愛……難道不是親情最好的體現(xiàn)嗎?我們是否用行動來證明感恩的存在嗎?
昨天晚上，我會這激動的心回家，因?yàn)槲乙呀?jīng)決定做一件來感動?jì)寢尩氖拢瑸閶寢屜茨_。為了給她一個(gè)驚喜，我故意提前把飯吃完少了滿滿一大壺水……等待等待。在媽媽飯后休息時(shí)，我身不知，鬼不覺的把準(zhǔn)備好的椅子，熱水，水盆……統(tǒng)統(tǒng)地?cái)[出來。他被我的行為嚇了一跳，請母親大人就做貴賓席。我用盡全身結(jié)束為母親大人洗個(gè)舒服的腳。洗著洗著，才發(fā)現(xiàn)，母親的腳比原來的較粗糙得多，竟然還多了個(gè)繭子。這都是母親為我日夜操勞的結(jié)果，這里蘊(yùn)含著深深的母愛!
提起“母愛”這個(gè)詞語，我就會無比自豪地說：“我最愛我的媽媽”“世上只有媽媽好，有媽的孩子想塊兒寶”我就像塊寶，身上帶著媽媽的期望。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽為我的付出，我無以回報(bào)，正如那小草，無法報(bào)答三春陽光的它的恩澤。只有感恩，感恩親情這美麗而含義深刻的詞語!
為什么母親的腳總是粗糙的?生我養(yǎng)我的母親啊!你們?yōu)槲腋冻隽四敲炊啵液螘r(shí)才能回報(bào)?
【小學(xué)三年級描寫親情的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)描寫親情的作文12-26
描寫親情的小學(xué)作文11-10
小學(xué)描寫親情的作文600字01-27
描寫親情的小學(xué)作文五篇02-03
描寫親情的小學(xué)生作文精選05-16
描寫親情的作文08-17
描寫親情作文01-27
描寫親情的作文精選04-22
描寫親情的精選作文04-13