在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的感恩親情作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩親情作文 篇1
歲月的船只穿悄悄劃過，記憶的空隙間留下一抹淡淡的回憶。年少的我，那次真正感受到了媽媽對我濃濃的愛。
當我走近二年級的時候，不知怎的，自己的學習經一落千丈。對學習也由原來的喜歡變為了現在的厭煩。上課不想聽講，作業也不想寫。敏感的媽媽察覺了我的變化，從起初的教育批評轉到了后來的動手打，不知怎的，我突然間竟有些恨媽媽。
九歲生日那天，我和媽媽像往常一樣在植物園里散步。傍晚，天邊的夕陽染紅了半邊天。我們走在鋪滿梧桐樹葉的小路上，想的.那么安靜祥和。我和媽媽一路無言的默默向前走著。突然，走在前邊的媽媽停了下來，轉過身，蹲下身子，撿起一片梧桐葉。扭過身來，對我說：“樹葉到了秋天自然會落下，但是，春天他給人們帶來了綠色，夏天他為人們遮陰，秋天他供人們欣賞。他有過一次不錯的人生，而你之所以學習，不就是為了長大之后成為一個有用的人嗎？”說完媽媽轉身離開了。我呆呆的站在那里，人品樹葉落在我的臉上。是呀，我是應該好好學習。
這是美麗的梧桐樹，寄托著媽媽期對我的盼，帶著媽媽對我的祝福來到我的身邊，為我送來了媽媽對我濃濃的親情，濃濃的愛。
感恩親情作文 篇2
如今的學生大都是獨生子女，在爸爸媽媽的呵護中長大，卻很少從爸媽媽媽的角度去體會他(她)們的艱辛與不易，認為爸爸媽媽的辛勤付出都是理所當然，甚至還常常埋怨他(她)們的嘮叨，麻煩。因此，我們班決定召開這次主題班會，喚起孩子們感恩父母的內心情感。
活動的內容有:講故事，感受親情，樹典范，懂得回報;小品《如此兒子》，拆書信，讀書信;詩朗誦《感謝你，我爸爸媽媽》，讀書信，溝通心靈;大合唱《感恩的心》。
詩朗誦《感謝你，我的爸爸媽媽》。是我們全班一起唱的;是我們要用詩歌來贊頌親情，感恩父母;是我們更要用歌聲來表達我們對父母的感激。雖然只是十幾句話，但這飽含著我們多么想對爸爸媽媽說聲“對不起”，我們多么想對爸爸媽媽傾訴我們的感激之情。
拆書信，讀書信。是我們把爸爸媽媽寫給我們的信拆開來，然后在讀書信的內容。當我讀完了爸爸媽媽給我的信，我不禁流淚了。當我回想小時候曾經不懂事的行為，我很內疚，我很自責。“對不起，爸爸、媽媽、請原諒我不懂事的時候。”
最后，我們在大合唱《感恩的心》這首歌中結束了我們的主題隊會《感恩的心》這首歌是我們專門送給爸爸媽媽的歌。也是想讓一些不懂事的孩子醒不悟。
這次的隊會讓我明白了感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富;感恩是一曲動聽的歌，使人生快樂!
感恩親情作文 篇3
父母是我們的啟蒙老師。是他們，在我們危難之時，伸出援助之手；是他們，在我們受傷之時，默默包扎傷口；是他們，在我們哭泣之時，拭去滾滾淚水……
在一天早上，我收拾書包，準備去上學。媽媽忽然把我叫住，對我說：“天氣預報說有雨，你帶把傘上吧。”我不耐煩的說：“怎么可能，天氣這么晴朗，不會有雨的。”于是，我便跑去上學了。
這天放學后，同學們正在收拾書包，準備回家。就在這時，雨滴滴嗒嗒的打在窗戶上，發出美妙的音律。不一會便下起了傾盆大雨，這時，我忽然想到早上媽媽對我說的話，不禁后悔起來。于是，我便向我附近的同學借傘。我便走到小紅面前說：“小紅，你能借我一把傘嗎？”小紅說：“不好意思，我只有一把傘，看來是沒法給你借了。”于是，我便向其他同學借了。可是，他們要么說：“我也沒傘，也要向其他同學借。”要么就說：“我給你借了，我用什么。”要么就是和小紅一樣，反正就是一大堆的推辭，說白了就是不想給我借。于是，我便趴在桌子上哭了起來。這時，我冷靜的想了想，我不能放棄，就算沒有傘，我也一樣能回家。我便擦干眼淚，背起書包下了樓。走到樓梯上時，我看見了一個背影――那是媽媽的背影。我激動的跑過去，緊緊的抱住了她，哭了起來。這時，她卻安慰我說：“別哭了，你看我這不是來了嗎？”我停止了哭聲，對媽媽說：“媽媽，我不應該不聽你的話，對不起。”媽媽親切的對我說：“沒事，我們回家吧！”走在路上時，我發現媽媽把傘向我這邊慢慢的傾斜過來，我的眼淚不禁流露出來。可是我不能哭，因為我怕被媽媽看見。
回到家后，我看見媽媽的另一邊肩膀被雨打濕了。我看著卻不忍心，不知怎樣表達出來。可是媽媽卻對我說：“你別擔心，沒事的。”就是這短短幾個字，幾句話，讓我的眼淚奪眶而出。
啊！母親，您在我心中就像我的天使一樣，保護著我。
親情如舟，在我們度過洪流；親情如泉，幫我們度過干旱；親情如樹，保護著樹下的草兒；親情如風，送來絲絲涼意。
感恩親情作文 篇4
最近，學校組織了一系列的感恩親情的活動，并給我們發下了一份親情作業，我思索著十歲的我要用什么方式來表達自己對父母的一片孝心呢？
我找出感恩親情作業，按照上面的要求一項一項地做起來。其中作業有一項要給爸爸媽媽洗腳。“叮鈴鈴……”媽媽回來。有了，我現在就給媽媽洗腳。說干就干，我從衛生間端來一盆熱水，小心翼翼地走到媽媽房間。一進到房間，我不知道剛才的勇氣跑哪兒去了，不好意思地躲到門后，媽媽看見了我，叫我過去她那里。我紅著臉說：“媽媽，您給我洗過無數次腳，今天我也來給您洗洗腳吧。”我邊說便把他*的腳抬起來，媽媽被我的舉動突然弄懵了一會兒，一臉茫然與驚愕。是啊，長這么大，我何曾這么懂事過，竟然主動給媽媽洗腳，怎么不讓媽媽吃驚！
啊，您的腳上布滿了老繭，這是歲月的劃痕，也是媽媽為這個家操心和操勞的證明，看見他*的雙腳，我覺得心里酸酸的，真不是滋味。我小心翼翼地把水沖在他*的腳上，我一點兒也不敢用力，輕輕地幫媽媽揉捏著。因為呢，這是一雙操勞許久的雙腳，今天您就好好享受享受吧！洗好了，我又拿起干毛巾輕輕地擦了起來。一抬頭卻發現他*的臉上有著兩行淡淡的淚痕。“媽媽，怎么了，不舒服嗎？”“舒服，太舒服了，我的乖女兒！”媽媽笑著說。
為媽媽洗一次腳，這么簡簡單單，如此普普通通，卻讓媽媽這樣感動與欣慰。我不禁想到自己為父母做的實在是太少太少了，我突然深刻地理解了“感恩”的含義，爸爸媽媽我愛你們。
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