在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五四作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五四作文 篇1
很早就有不知哪位仁兄總結過一句很有道理的話：“我們班除了成績，什么都好！”說的可真是不錯啊！有點鬧、有點吵、有點活潑、有點煩惱……嘻嘻，還有一點小聰明！這就是我們親愛的大冶鎮第一中心小學五四班。如果你走過五年級教室的走廊，你順著笑鬧聲最響的班級走去，那一定就是我們班。因為快樂、爽朗是我們的標志。
我在由50個兄弟姐妹組成的溫暖班集體中，雖然我們只共度一年的學習生活，但我堅信那是我們每個人的美好時光。說起來怪不好意思地，我們班的成績一向不太好，一直在年級中游徘徊。可你又聽見我們因為成績唉聲嘆氣過嗎？為成績死氣沉沉？似乎都沒有。同樣在這樣的環境下，我們是該選擇一個快樂的環境還是死讀書的氣氛？快樂是可以傳染的。在愉悅的環境，相信每一個人都會有好心情去面對每一天。這又是我為我們班自豪的，因為我相信，這不是每個班都能夠做到的！
別看我們班級同學平時嘻嘻哈哈的，其實還挺有領導風范的！想當初，英語老師無數次對我們皺著眉頭抱怨：“你們班玩什么，全年級就跟著玩什么。如果你們把玩的精力放一點在學習上，那我就謝天謝地啰！”的確。有時候，我們班內流行“拍手游戲”，結果年級的走廊里一下課就會聽到一陣“啪啪”的響聲；還有一陣，我們班的一些男孩子開始抓小蟲，害的全年級“雞飛狗跳”，女孩子的尖叫聲“此起彼伏”；還有時候……不過，可千萬別以為我們班只會給年級里帶壞頭，我們也常常做好事的哦！
本學期初，對于許多喜歡籃球的同學來說是很重要的'。因為即將到來的籃球聯賽是我們作為學校的學生第一次有機會參加。盡管我們知道自己的水平并不怎么樣，但都躍躍欲試、摩拳擦掌。值得一提的是，本次籃球聯賽多了一項注解：男女不限。別看這短短的四個字，對我們同學意義可是大不相同的，里頭還有一個小故事呢！而我，非常榮幸的成為了知道內情的人之一。
思緒還要回到上學期的時候。那時候，不少球迷已經在為籃球聯賽做準備了，其中當然不乏一些熱愛籃球的女生。（很多人都知道，我們班的女生在年級里打籃球是最好的）但根據當時的規定，女生是不可以參加籃球聯賽的。這條規定，不僅讓那些女生非常沮喪，也同時引發了一些思考——為什么男生就可以參加，而女生不行？男、女生同樣擁有參加學校活動的權利啊！為什么男生就可以在賽場上揮汗如雨，而女生充其量只能在身后做啦啦隊！？
經過一系列的思考，第二天以劉旭璐為首的幾個女生，來找了我。但的確由于這是學校的規定，我也根本沒有權利去否定它。當時，我建議她們去找教導處主任。起初，景老師因考慮到操作等實際原因，沒有答應她們最初的請求——舉辦女子籃球聯賽，但也同意考慮進行男女混打。
這就是“男女不限”背后的努力。或許一些當事人已經把這件小事從記憶里淡去了。但每當看見“男女不限”這四個字的時候，我都從心里涌現出一種自豪。盡管今年籃球聯賽上，女生的身影還很少，但我相信，籃球場上會有越來越多女將颯爽的身姿！
當然類似的事情還有很多很多，讓我數三天三夜我也數不完。
千言萬語匯成一句話：為五四班喝彩！
五四作文 篇2
大海的主旋律是美麗的浪花，草原的主旋律是奔騰的駿馬，天空的主旋律是回歸的候鳥，青春的主旋律是什么呢？
是快樂？是冒險？是滿足？。都不是，我認為是——奮斗
有的人會選擇碌碌無為的度過青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠只可能是關乎柴米油鹽事情；后者在乎的是以后的生活，考慮的可能是前者永遠沒有考慮過的事情。兩者相對比，結果就不言而喻了。我相信前者即使現在過得很好，在將來的某一天他們將為自己行為后悔。
奮斗的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的過日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮斗來實現的。我認為自己的生活和命運不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他們因為貪圖一時的安逸而沒有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
天行健，君子以自強不息。
少壯輕年月，遲暮惜光輝。
青春如陽光般燦爛，我們正是這一縷縷陽光下漸漸成長的希望之星。在這樣一個美麗的花季，不要再做一個安于現狀的人。為了你自己，為了那些愛你的人去奮斗吧！去找尋屬于你的青春主旋律。
五四作文 篇3
今天上午，老師帶著我們來到了五四廣場，我看到了許許多多的車輛來來往往，熱鬧極了呢！
天氣非常熱，老師說：天氣太熱了，就在下面傘休息休息吃點零食吧！同學們聽了，就跑向商店，買零食去了，有的同學買的雪糕，有的同學買的椰子，買椰子的同學，想盡辦法把椰子打開，有的把椰子往地上摔，有的用腳多，過了一會，大家還是沒打開，這時一位奶奶走過來說：我幫你們打開椰子。說完奶奶就幫我們把椰子給打開了，她又和老師一起幫我們把椰子肉，我們每人拿了一塊椰子肉，便津津有味的吃起來，奶奶說：吃椰子肉就要一點一點的吃，只有那樣吃才能吃出味道。
椰子肉真香啊！最后，我們大家都依依不舍的離開了五四廣場。
五四作文 篇4
暑假，我閱讀了《五四班的網蟲們》這本書，我的內心久久不能平靜，綠綠老師幫助五四班的同學們戒除網癮的事在敲打著我。
我佩服綠綠老師，面對上課打瞌睡的五四班的同學們，綠綠老師絲毫不放棄，經過幾番周折才得知，同學們晚上都在上網，缺乏睡眠而導致上課打瞌睡。綠綠老師便想幫助同學們戒除網癮，可網癮也不是那么好對付。綠綠老師絞盡腦汁一路乘風破浪，終于斬草除根，幫助同學們戒除了網癮。
我更佩服綠綠老師不顧自己肚子餓的難受，堅持找到逃學去上網的吳韻，因此得了胃病。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶把自己的最后一根絲吐出來，奉獻給人們。綠綠老師不就如春蠶一般，不辭辛苦地為學生著想，把知識給了他的學生，自己卻落下了胃病。我們的老師何嘗不是這樣含辛茹苦地教導我們這么多年，難道我們有應該好好學習，用自己的實際行動去回報他們嗎？
我和我的同學時不時去網吧，瞞著父母和老師偷偷地上網打游戲，總認為做完了作業，成績也不差，不會有多大的影響。看看五四班的網蟲們，我不禁大汗淋漓。如果哪天我的老師也像綠綠老師一樣為我而費盡心思，那多么不該呀。我不正在向五四班的網蟲們靠近嗎？此時不改更待何時。
我不時捧著《五四班的網蟲們》這本書，是它告訴我網癮的危害，是它讓我明白老師的苦心。我暗暗告誡自己：告別網吧，從現在開始！
五四作文 篇5
今天是五四青年節，何老師邀請了全校老師到他的燒烤店聚會，我媽是我們學校的老師，所以我也來到了燒烤店。
我們來帶燒烤店，我一看，哇，原來是自組燒烤，還用電磁路!仔細一看，電磁路上鋪了一張紙，燒烤時要先在紙上澆上一些油，然后再打開電源。紙燒糊了還要把食物拿開，換一張紙，澆上油繼續烤。這種燒烤稀罕吧!
上菜咯!幾個服務員端上了第一道菜——烤牛肉串。何老師在那邊提著油壺給我們澆油。終于澆到我們這一桌咯!我們迫不及待地放上牛肉串，打開電源。又來了幾盤洋蔥，生菜，肉片和雞翅，我們一股腦兒地放進去。
肉片熟了!我們四個人各夾了一片肉。牛肉串洋蔥等美食也逐漸熟了。這時桌上的菜越來越多，我們盤子里的已經熟了的菜也越來越多。有香菇、豆腐、里脊肉、魷魚等等等等，我們的肚子也越來越鼓。
我吃飽了沒事干，便和阿布弟弟、小海弟弟一起當起了“打工仔”——給老師們澆油。“生意”還算不錯，一會兒就澆了好幾桌，可是何老師沒給我們“發工資”。
時間不早了，我們戀戀不舍地離開了何老師的燒烤店。啊!今年的青年節我真快樂!
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