青島作文

2022-02-14 青島

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的青島作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青島作文篇1

　　美麗的青島

　　同學們，你們都知道青島的風景名勝有很多，像棧橋、石老人、雨林谷、嶗山、十梅庵、海底世界、中山公園等等，它們都是青島的一個個“亮點”。尤其是棧橋、石老人、嶗山、海底世界，去參觀旅游的人更是絡繹不絕。還有一個景點是大自然給予的，那就是大海。

　　大海給予我們了很多機遇，就拿20xx年的奧運會來說吧，青島，就是因為有了大海，所以能拿到帆船比賽舉辦地點的權利。大海，還給予了我們力量，當你疲勞的時候，只要望一眼大海，疲勞就會頃刻間煙消云散。當你心事重重的時候，看一眼那無邊無際的大海，就會把心事拋到了九霄云外。那浩瀚無邊的大海就像是知識的海洋，讓我們了解了許多許多。海底世界就是在有大海的情況下建成的。

　　秋天的時候，在嶗山、雨林谷、十梅庵里是“秋風掃落葉”，地上就像是鋪上了一層橘紅色的地毯，人走在上面軟軟的，可好玩了！而且是那么的美。

　　青島是那么的美，我不希望這么美的風景被那些亂扔垃圾的人給毀掉了，所以我們應該保護環境，讓青島這個擁有大海的城市變得更美！

青島作文篇2

　　也許你沒去過青島，沒有看過青島的海底世界。但是這個夏天我去了，這已經是我第3次來到青島了，青島還是那樣，一切都沒變。“沒去過海底世界，就別說你到過青島”。這句廣告詞說得很好。青島的海底世界果然名不虛傳。

　　剛進大門，是一副抹香鯨的骨骼，它非常長，有7米，像一個沒有輪子的古代戰車。轉了一個彎，來到一個展廳里，稀奇的有：仿石蟹、巨螯蟹和有“海底鴛鴦”和“活化石”美稱的鱟，它的血是藍色的，遇到細菌會凝固，很有趣吧。走到盡頭順著樓梯下去，是另外一個展廳，里面展示著虎鯨、海獅、各種鯊魚和其他一些常見的海獸的標本。

　　出了展廳的門，到了海邊，走過一百多米路。從一個入口進去，就到了海底隧道。里面有性情溫和的鯊魚，兇惡的鯊魚，還有魟輕輕的、優美的從你身邊游過，讓你覺的你是在大海里遨游。

　　通過海底隧道，我們來到了海底負四層展廳，我們在那里看到了《人與鯊魚》的精彩表演。演員們在海底象美人魚一樣擺動著美麗的魚尾在成群的魚兒間穿梭著，演繹著王子與公主的故事，她們不帶任何氧氣設備，全憑自己的水性，真不簡單。展廳中間和四周有很多玻璃罩，里面有許多各色各樣的珊瑚和大小不同、顏色各異的熱帶魚。

　　踏上浮梯，來到了海底負三層展廳，那里有水母、電鰻、沙鰻還有海底世界獨家引進的生活在南北極的珍惜魚類冰海小精靈。他們身體透明，只能長到二、三公分長，有紅色的消化器官，游動起來兩個鰭象飛翔的鳥兒一樣扇動著，象一個個紅色的精靈，非常可愛。由于生活在南北極，它們被放置在特制的保溫箱內，恒溫在2—3度，由于眼睛怕光，不允許游人拍照。

　　海底負二層是賣東西的，我們來到了海底負下一層。

　　海底負一層是沒什么好東西，但是有一個池子引人注目。那個池子里有3條海象，每一條竟然有兩米，野生的4米，是我國體積最大的淡水魚。

　　我愛青島！

青島作文篇3

　　我認為，學生犯錯應該懲戒，但必須明確懲戒的范圍和方式，把握好懲戒的尺度。

　　何為“懲戒”？古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。懲戒就是采取適當的懲罰手段達到“勿以惡小而為之”的目的。很多人認為，懲戒是一種變相的體罰。在我看來，懲戒不僅僅是一種暴力手段，更是一種糾錯方式。

　　為何要懲戒？一座巍峨大廈，需要磚瓦奠基。一架高新鐵路，需要枕木支撐。大事的成功，需要小事的積累；小事的牢固，需要每日的錘煉。錘煉就需要有所懲戒。

　　奧地利公主瑪麗從小備受寵愛，沒有人舍得責備她。長大后，她成為了王后。于是，她更加不思進取，只圖享受。最終被推上了斷頭臺。

　　試想，若瑪麗從小被嚴格管教，做錯事就接受懲罰，那么，她還會有這樣的悲劇嗎？正是因為沒有懲戒，才造成了瑪麗驕奢放縱的劣性。

　　茨威格曾說過：命運的饋贈，早已在暗中標記好了價格。命運的饋贈，或是美貌，或是天資，或是財富，這些都是閃耀于世人的亮點。然而，美貌會遲暮，財富會消耗，天姿會凋零。既然身負朱玉，就要付出保護珠玉的代價。如果連小小的懲戒都無法接受，又如何成就更大的事業，保護命運饋贈的禮物呢？

　　如何懲戒？有這樣一個故事：一名園丁的孩子脾氣暴躁，四處闖禍。園丁為了教導孩子，他要求孩子每次闖禍后，要在墻上釘一顆釘子；每次幫助他人后，可以拔下一顆釘子。幾天后，當孩子看到墻上滿滿的釘子時，愧疚不已，于是，便每天改正自己的過失，積極地去做好事，終于成為一個好孩子。

　　我特別贊成園丁對孩子的懲戒。糾錯方式有許多，或是好話相勸，或是拳打腳踢，或是內心改造。園丁所采取的，正是一種讓孩子從內心認識到錯誤并主動改正錯誤的溫和方式。中小學教師也應這樣。

　　老師們應該針對事件的嚴重程度，孩子的性格特點等采取正確、適當的方式，對犯錯的孩子進行合理的懲戒，正所謂“因材施教”。千萬不可因個人情緒而對學生們盲目攻擊。

　　懲戒如一把刀，割去學生們身上的毒瘤；懲戒如一根針，縫補學生們思想方面的漏洞；懲戒如一雙手，安撫學生們內心的'病痛。

　　懲戒雖可為，為時需謹慎。

青島作文篇4

　　暑假里，我和同學們一起去青島游玩，有付譽、張雨萱、遲博文、陳伊蕊等八個同學，有這么多同學一塊兒玩，我心里像吃了蜜糖一樣甜。

　　早晨六點鐘，我們在學校門口集合。一上車，我們就開始表演節目。我和張雨萱猜謎語，遲博文和韓俊釗猜腦筋急轉彎，猜對了獎勵一個氣球或一塊糖，我們玩得興高采烈。接著我們又開始吹氣球，不一會兒就吹出了許多五顏六色的氣球，你傳給我我傳給你，一不小心還會打爆一個。然后我們又玩拍手游戲、打撲克，歡聲笑語撒了一路，不一會兒就到了青島。導游阿姨給我們介紹說：“青島是一個美麗的海濱城市，紅瓦綠樹，碧海藍天。青島有三大怪，穿著泳裝上馬路，喝酒提著塑料袋，滿街走老外。”

　　我們先來到極地海洋世界，看到了雪白的北極熊和可愛的企鵝，還有各種各樣千姿百態的魚，最后觀看了海豚表演，有海豚合唱、跳舞，用嘴巴轉呼啦圈，還有跳圈，只見海豚用尾巴使勁一打水面，身體一躍而起，能跳四米多高，真厲害啊！

　　下午，我們來到海邊，一看到蔚藍的大海，同學們就像久旱的小魚一樣，爭先恐后地撲進大海的懷抱，不一會兒，大家的衣服就全濕透了。媽媽們支起兩座大傘，鋪上床單，坐在沙灘上聊天。我們一會兒去玩水，一會兒挖沙子，還堆了一座雄偉壯觀的沙灘城堡，玩得真高興啊！時間過得太快了，我們還沒玩夠呢，媽媽就叫我們回賓館了，我們只好戀戀不舍地走了。

青島作文篇5

　　寫青島的作文青島，清麗如春一方水土養育一方人，一方人也在養育著一方的風景。大海波瀾壯闊，西湖水平如鏡，泰山峰巒雄偉，香山紅葉似火那么，青島又是怎樣的呢?李輝英的散文《青島的春天》，以淡墨勾描青島春天的清麗，給人以淡淡的幽香，如同國畫幾筆勾勒即顯山露水秀麗動人。青島的春天，清麗;青島，清麗如春。青島的春天，你看，漫山遍野的樹林，成了“岸上的綠波”，微風吹過，“互為激蕩”，波濤陣陣，漣漪圈圈，是多么壯觀美麗。你聽，“像在絮語”，“像在相呼相和”，充滿著靈性，靜靜地交談著林海的快樂。青島的春天，梧桐樹也充滿著靈性。

　　新生的碩葉，會“掀起你的思鄉癥”;坐在梧桐樹下，“癡望著遠海的風帆沙島”，你會有“沉人海市蜃樓境界中的奇妙感覺”。當然，你要達到“如癡如醉”的境界，癡迷才會心醉，心醉才會有奇妙的感覺。青島的春天，你也會“為那隨春而來的花國艷裝所沉醉”。那一片嬌黃的“迎春”，長出翠綠的嫩葉，黃綠相間，色澤艷麗。最叫人心醉如癡的“當是四月中旬盛開的櫻花”，開得嬌嬌羞羞，妍妍麗麗。櫻花，日本的國花，自’然會聯想到美貌如花的日本少女，自然會聯想到日本侵略者的罪惡，美是世界的，牢記罪惡告誡之后人同樣是一種美麗。青島的春天，“各式各樣的花朵，繼續開放，爭奇斗妍，在大自然中，給青島以點染，到夏天，到秋天”。所以，青島的春天，一年四季，四季如春，春天是清麗的，青島的四季都是清麗的。青島，如詩如畫。

青島作文篇6

　　一次，我和爸爸、媽媽去青島玩。

　　一到青島，那里的夜景幾乎把火車上的人全吸引住了。其實，我想那里可能與香港差不多，也是美食天堂。我們找了一家賓館住下了。第二天，我們一大早出發去海邊玩。一到海邊，那里的景色特別美，周圍的花草樹木特別茂盛，樹有很多我叫不上名字的樹；小草坪里的花，五光十色，有紅的、黃的、綠的、紫的和白色的，那些花兒懶洋洋的曬著太陽。大海才是我最喜歡的地方。海的前面有一片網，我不知道那是什么，就問媽媽：“媽媽，那個網是干什么的？”媽媽回答說：“那個網呀是防止我們沉下水的。”“我知道了”我說。我們開始玩，玩了一整天就回到了賓館。第三天，我們向卡酷旗靚店奔去，到了那里，我在那里挑了許多玩具，爸爸媽媽全給我買了下來。該回家了，這三天，我們玩得特別的快樂！

　　風景優美、物產豐富的青島，再見了！下次我還會再來看你的，可愛的青島！美麗的青島！

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