在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們還在青春作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們還在青春作文1
我們，是站在相同的起跑線的。
我們，一起牙牙學(xué)語(yǔ)，一起上幼兒園，一起呆呆的坐在位置上學(xué)著老師的嘴型讀“A,B,C,D”，一起上小學(xué)，一起靠在屋旁背著乘法口訣，一起在田野邊上探究著水里的小蝌蚪，一起在樹下凝望那藍(lán)天白云，一起在草地上捉草蜢，一起摘了不知道是什么花花草草的果子來吃，一起在小河邊扔石子，一起在回到家后被責(zé)罰，一起說“是我的錯(cuò)”，一起哭，一起笑，一起玩，一起睡，一起學(xué)……我們?cè)谝黄穑`魂也在一起，在我們之間沒有多余。
小時(shí)候，喜歡相同的明星，我們有過相同的夢(mèng)想，就是要站在舞臺(tái)上，盡情的歡唱，我們說，不要唱傷感的歌，我們要做樂天派的，于是，我們每天放學(xué)后，就在家里練唱，稚嫩的歌聲至今我還記得，我后悔，為什么當(dāng)時(shí)不把它錄下來呢。不過，由于我們過于沉浸在自我境界中，聲音開到了最大，結(jié)果，我們又一起被罰。
或許，正像歌里唱的，夢(mèng)想總是遙不可及，不久之后，屬于我們共同的夢(mèng)想消失了，但它還活在我們的曾經(jīng)里。
此后，你說你要做老師，我問你為什么，你說，因?yàn)槲易隼蠋煹脑挘筒挥美蠋煿芰搜剑挥米鲎鳂I(yè)了呀。當(dāng)時(shí)，我覺得你這話很有道理，但現(xiàn)在想來，那是多么的天真。
我們，沒有停在相同的終點(diǎn)線上，我在途中轉(zhuǎn)了個(gè)彎，二年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。開學(xué)那個(gè)早上，我坐在床上哭著說，我不要在這里讀，我說我想回去和你一起讀書，但哭鬧始終還是沒能改變事實(shí)，爸爸早已和校長(zhǎng)商量好了。我們?cè)诓煌穆飞媳寂苤蛟S是越跑越遠(yuǎn)，或者是會(huì)某個(gè)交叉點(diǎn)上相遇，又或者是，我們會(huì)停在相同的終點(diǎn)線上。曾經(jīng)我以為會(huì)是第三個(gè)或者，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。
在此后的道路上，我遇到過無數(shù)個(gè)志同道合者，但都沒有當(dāng)初我們共同的夢(mèng)想那樣純真，那樣美好，那樣的令我充滿斗志，雖然，那個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，只會(huì)是幻想。
我沒有再見到你，一點(diǎn)你的消息也沒有，我沒有那個(gè)能力去找你，但是，我們都還在青春的路上，擁有屬于自己的夢(mèng)想，或許那個(gè)夢(mèng)想我們無法觸及，也無法共同去觸及，可我們的心在我看來，還是在一起的，。
在青春的路上，我們并沒有孤獨(dú)，即使我們彼此不在身邊，友誼卻不變，我終于領(lǐng)會(huì)到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的含義了。
燕，記住，我們還在青春的路上，琪還在另一個(gè)地方祝福你呢。像以前那樣，一起，奔跑吧。
——這篇文好想燕能看到，再優(yōu)美的語(yǔ)言 也無法寫出內(nèi)心的感觸。文章有點(diǎn)亂，卻是真實(shí)的感受，或許，我跟燕，本來就是亂亂的…
我們還在青春作文2
汲取一絲青春的氣息，采擷一株青春的花蕊，我們沐浴著青春的朝氣，朝著陽(yáng)光的方向進(jìn)發(fā)……
也許我們還年幼，也許我們還幼稚，但是，我們擁有自己的夢(mèng)想。我們是蒼鷹，等待著時(shí)間飛翔在蒼穹之上；我們是木槿，在險(xiǎn)惡的山泥中翹首獨(dú)立。我們有著不強(qiáng)的意志，我們有著進(jìn)取的動(dòng)力，我們有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。
我們仰望青春的美好，漫步青春的起源。是感動(dòng)讓我們成長(zhǎng)，是淚水給予我們力量。一次次我們?cè)讵b獰的沼澤中踏尋，只為尋找一絲干涸。在放棄與執(zhí)著間，我們矛盾過、頹廢過，卻從不曾倒下。一次次我們?cè)阢逯r血的山巖上攀爬，為心中的雪蓮奈奈奮起，盡管腳下是萬(wàn)丈深淵，但我們?nèi)愿矣谧非蟆?/p>
我們落落大方，用微笑灌溉青春的花朵，用淚水洗濯夢(mèng)幻的污點(diǎn)。當(dāng)青春的號(hào)角吹響，我們整裝待發(fā)，簌簌整整地立于陽(yáng)光下。是希望，是不懈。我們不要求完美，我們不追究字句，我們感覺自己的感覺，我們傾聽自己的心聲。
瑯瑯書聲，是我們?yōu)樽约鹤嗥鸬慕豁懀粐聡峦窀瑁俏覀優(yōu)樽约郝湎碌拿篮茫化B疊卷紙，是我們?yōu)樽约壕Y下的足跡。拋去所謂的成績(jī)，踏過所謂的風(fēng)華，我們抱著“天生我材必有用”的自信，守著“為有源頭活水來”的宗旨，學(xué)著李白的'狂傲，學(xué)著杜牧的郁悶。我們不厭惡“不以物喜，不以己悲”的胸襟，厭惡“秉燭夜讀”的苦勤。或許那另類的舉止，得不到園丁的贊同，或許那巧怪的追求令人費(fèi)解。但我們?nèi)栽诶^續(xù)。不是因?yàn)閷W(xué)壞，不是因?yàn)樘詺猓且驗(yàn)榍啻旱暮魡尽覀冊(cè)陲w揚(yáng)自己的性格，在創(chuàng)造自己的一切。
我們因自己的喜好而奔跑，在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水，盡情發(fā)泄。我們因風(fēng)的浪漫而漫步溪間小徑，獨(dú)自垂首，讓風(fēng)干的眼淚歡樂的歌唱，讓心中的愁緒跟隨蒲公英的腳步飛得很遠(yuǎn)……
時(shí)光荏苒，我們愛上多愁善感的自己，愛上沉默，愛上心靈的成熟。我們的舉手投足失去了童年的稚氣，失去了以往的天真。我們埋頭——為自己的未來而奔波，為幸福的生活點(diǎn)擊。我們累了，卻也笑了。盡管抱怨著，卻也幸福著……
四季的感動(dòng)，青春伴我們同行。泥濘的小坡，雖然坎坷，卻也嗅得到花的芬芳，觸得到蝴蝶的腳步。洋洋灑灑的讓陽(yáng)光鋪瀉在身上，很是愜意！擷一株花蕊，弄在鼻尖，輕輕小嗅。讓青春的氣息順著心靈感澈全身，讓青春的活力，在陽(yáng)光下飛揚(yáng)……我們還在青春。
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