在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的青春作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
我們這個年齡太多的是“幻想”，感動的是“歲”
春華秋實，歲歲年年，年輕的我們在冗雜繽紛的世界里汲取著養分，心靈也在不斷成長！但有精華就有糟粕！世界是花花綠綠，風云變化這的。沒有一顆分辨是非的心，體味善變世道的頭腦，就有可能“一失足成千古恨”，給自己的青春留下摸不去的陰影，甚至葬送了自己的前途，陪上了年輕如花的生命。
每當從tv上看到一些關于法制的節目，自己就會有太多的感想：那些十七，八歲的熱血青年或者為了哥們義氣釀成大禍。或者為了貪小便宜而最終吃了大虧。或者是家庭的缺憾給他們的心靈蒙上陰影……
年輕的心仍在成長中，他太脆弱，有時甚至經不起一點風吹，他需要我們青年人自己去小心珍藏，但更需要家庭，學校，社會的呵護！
前途的方向可能控繞著不少同齡人！該怎樣選擇自己的未來呢？一臉茫然的我們站在人生的十字路口久久徘徊。俗話說的好“萬般皆下品，唯有讀書高！”社會競爭日益激烈，面對龐大的社會體系，我們隨時有可能面對殘酷的淘汰，只有狠下心來，苦學一番，才會“十年寒窗”后“一鳴驚人”！
這些都是我在經歷一些事后想說的，沒有他多的晦澀！只想向同齡人做一忠告：為前途奮斗，不要讓將來的自己活在社會的.最底層！ok？
青春作文 篇2
一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰，青春對于少年的我們而言是極其寶貴的，虛度不得。青春是奔放的、自由的、充滿朝氣活力的。我們的青春要用來努力學習，昂揚前進，勇于承擔責任，朝著未來的康莊大道勇敢邁進。
青春是個美好的東西。我們在這段時間內會特別活躍，有時我們需要讓自己安靜下來感受時間的滋潤。
那還是六年級上學期的事，因為年少無知犯了錯導致我們班級墻上掛著的“優秀班級”匾額被收走了。當時這件事對于班級的所有人并沒有產生多大的觸動，每個人也沒有任何驚訝和失落的表情，每一個人表現的若無其事，好像這件事從來沒發生一樣。不久，班主任來到了教室。同學們準備迎接的暴風雨并沒有出現，迎來的只是老師的諄諄教誨和無盡的安慰，通過老師的教導使我
們明白了很多的道理。同學們暗下決心，一定把握青春努力學習爭取把失去的榮譽重新爭取回來。
第二天我發現同學們一夜之間好像變了一個人似的，班里不在有吵鬧、打斗的現象，有的只是朗朗的讀書聲。我們開始學會承擔責任，通過集體的努力爭取把那面丟失的榮譽重新爭取回來。
我們的青春從這一刻開始爆發。每天我們都在努力學習，每天都把教室打掃的干干凈凈，每天上課都不說話，課堂上勇于發言，每天的作業都能夠保質保量按時提交，每天…
經過同學們長時間的努力準備終于迎來了把理想變成現實的機會。學校組織了一次年級大賽，本次的比賽是“文藝大賽”。此次比賽我們班一定要贏，因為本次比賽由校長親自來評選，意義非凡。
這次比賽我們可重視了。第一天我們先把教室裝飾好，第二天我們把窗戶和教室打掃的干干凈凈，第三天開始讓我們一起畫畫，要求畫出能個體現青春的我們。這次比賽給我們四天的時間準備，你們是不是想問最后一天呢？——它是用來觀察還有哪里遺漏，哪里沒有準備充分的地方，及時發現好調整。我們感覺這次比賽贏定了，就連其他班的老師都連連夸贊我們班準備充分，布局美觀而不失文藝氣息。
明天就要比賽了，我們全班都很激動，但總感覺還差點什么。我們提出很多建議但都不是很理想，看著同學們焦急的樣子，我靈機一動提出了——讓我
把自己拿手的好菜烹飪一份帶到班里來，我的這個建議得到全班人的同意。回到家我開始了烹飪，當然這其中少不了老媽的幫助。不久，我便做好了一盤麻婆豆腐。明天就比賽了，我很激動啊！
比賽開始，校長和各位校領導陸續走進我們的班級教室，我偷偷觀察了校長，似乎對我們班的準備情況很是贊賞，滿臉微笑還連連點頭。經過一致評定，我們班果真得了第一名。經過不懈努力，那面小旗終于回歸了。
這就是青春，不怕挫折，百折不撓，沖滿活力，富有責任的我們。
青春作文 篇3
如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從中升起的太陽。
我有一個朋友，她出生在中國的某一個城市。個子比我高一點兒，身材不胖也不瘦，頭發像一個大男生，也帶著眼鏡。她的性格卻是好得很，開朗而活潑，善良。
她平時叫我師傅，如果你想知道這原因的話，我們應該回顧一下第一次跟她見面的那一天。
時間大概是20xx年夏，我剛剛上高中的那幾天，我還是不適應這兒的新環境。有一天下午第二節課下課后，突然班級的同學們全都出去了。我很難堪地坐著，而且不知道該怎么辦才好。那時一個同學跑到我的面前說：“這節課是活動課，你也應該出去。”我聽完她的話之后馬上站起來很不自然的笑了。到體育館以后就更糟糕了。別的同學都跟朋友一起做這做那，但我一個人就站在墻的一角，很尷尬地站著。那時有一個人握住我的手，向某一個方向走，我驚惶失錯地看那個人。啊！剛才那個同學。她像傻子一樣看著我笑，把我帶到她的朋友那兒。她們開始觀察我這奇怪的外國學生，然后問我會不會說中文，我用中文回答了，她們一下子像看鬼片似的把眼睛睜大，露出一種怪怪的笑容。這使我緊張而且非常難堪。我的第一次活動課雖然有點怪怪的，但讓我不孤獨。鈴響了，學生們一個一個離開體育館，那時又一個人叫我，是她。她很害羞地問我：“你能不能教我韓文？我很喜歡韓國的東西。”我很開心地說：“當然可以。”“那你從今天開始就當我的韓文老師，我叫你師父，行不？”她像得到點心的小孩兒一樣問我，我也不知不覺答應了。其實她那幾天很認真地學韓文，但過幾天就放棄了。我裝嚴肅地問她為什么，她只是說：“反正你都聽得懂，我非要學那么難的字嗎？我不要。”
最近我為了準備高考上北京學習，所以好幾個月沒看到她。她是我青春時期不凋的希望和不滅的向往編織成的彩虹，也許是老天送給我的永遠的青春。雖然我畢業后可能再也見不到她，但我們的友誼，我們的青春像老故事一樣永遠印在我的腦海里。
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