在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的青春如歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春如歌作文1
青春—人的一生中最美好的年華，她是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發。青春是一首歌，是一首鐫刻在生命唱片上永不褪色的歌。她存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心里。青春是一首歌，有高亢嘹亮，有低沉舒緩，在不同的旋律中，我們收獲成長的果實。五有天在《倔強》中唱到：“逆風的方向，更適合飛翔，
我就是我的神在我生活的地方。”
“與天奮斗，其樂無窮！與地奮斗，其樂無窮！與人奮斗，其樂無窮！”這是毛澤東年輕時筆下迸發的文字，無比激蕩的青春豪氣。為什么青春時的毛澤東和他的朋友一起去長沙附近爬山，在冰涼的池塘里游泳，有好長時間只吃一頓飯。在學校院子里睡覺，而他還能迎著狂風高聲朗讀唐詩？他是在體驗著和一切阻力競爭的喜悅。
正值青春的我們是整個時代的正能量。
LOLIOP·F在《還要一起沖》中唱：“也會互不滿意，卻又彼此照應友誼。成長從不容易，留下會笑出淚的回憶。”
青春的夢，免不了會有朋友分享。青春的詩，一定要與朋友吟誦。朋友是青春特有的默契，他讓我們這些獨生子女感受到了親生兄弟般的共同感，讓我們不再感到孤單。“還要一起沖。”朋友間沒心沒肺的誓言，就像一場勢不可擋的青春吶喊，刻下我們喧囂的青春映象。
青春是一首歌，或許匆匆的歲月里，并不會是歡笑，偶爾也會有嘆息和眼淚，她譜寫的都是我們內心的真實寫照，我們從青春路上走過，帶著一種無怨無悔的心情悄悄長大。歸根到底，成長是一種幸福，是一份痛并快樂的記憶。
青春是一首歌，歌聲是你和我。在青春之路上唱著青春之歌，心情是那樣舒暢灑脫。在青春歌曲里，我們乘著理想的翅膀，尋找新鮮，挑戰未來，這就是我們毫無畏懼的青春。
青春如歌作文2
每一次上課都有個三分鐘演講，我談的是夢想。夢想是什么?是一座拱橋，總要經過它到對岸，只有站在高處才可看到對岸的好風光。最后結束時老師問我：“你的夢想是什么?”
看著教室里無精打采的同學我慷慨激昂道：“村委會主任。”這句話果然是有效果的，前一刻還昏昏欲睡的同學們頓時哄堂大笑，虧的我臉皮厚接著笑聲繼續道：“你們別笑，村委會主任也是不好當的，好歹還是個村官，為人民服務是個崇高的職業，如果現在不努力，長大了還不知道這個村官怎么當，從基層干起嘛。”
話說完笑聲更大，老師看著我不知是笑還是哭。揮揮手我就下去了，同桌趴在桌子上說不出話，半晌才道：“學霸你真逗。”正逢上一個安靜的時間，老師盯著我們似有不悅。我尷尬的.坐著，也許我是不該去活躍氣氛的，難耐了一節課后，我有了新外號——村主任。
相比較“學霸”，同我打招呼的人多了，比如“村主任，這題怎么寫?”，“村主任，你吃雪糕嗎?”，“村主任，快幫群眾解決難題。”我坐在窗口的位置，自此那個窗口被稱作“服務窗”。
那是我最膽大的一次，事后老師還是喊了我出去談話，在他的印象中，我可不是這么幽默的人。實際上，那是我很早就想做的事，我想講自己想說的。在我們這個年紀怎么可以沒有幽默，況且，每一日都是重復的事情總要有新鮮的來刷新認知。
青春是擋不住的，在這個年紀，無論表現的多么成熟，我們的心是無法欺騙的。想要做的，想要取得的，有什么能阻擋的?青春不是用來努力的，只是因為心里的那一股躁動想要釋放，我們的努力，正好成了發泄的渠道，與其揮霍它，不如用汗水去澆洗，以一個新的面目展現在眼前。
青春如歌作文3
青春如一首變化莫測速的樂章，我們唱著，唱著就只剩下尾曲了。沒有了當時的激情與熱血，卻充滿了低沉、惆悵。
在這首歌里面，沒有成功時的歡樂、也沒有失敗時的淚水。別人只能欣賞到美妙樂符，而看不見其背后的努力，在他們看來成功只是在一念之間。若是碰上那么一次失敗他們就妄下斷言，否定他人的努力，否定了他人的汗水。從此就給他人的人生畫上一個失敗的符號，從不會察覺在那些人背后無數的汗水。青春又總是遇到一些坎坷，從而回旋不前。又總是遭到無數指指點點，從而風味俱全。就這樣，這首歌日趨細膩…慢慢的…慢慢的便有了自己曲調。
偶爾跑6調的歌聲宣誓著自己的諾言，至此這首歌充滿了叛逆，他們時而輕快，時而低沉……可謂令人深思費解。我們盡力去唱好這首歌，想要他釋放脫俗的力量，使我們精神得到升華。漸漸的，就算是再怎么平淡的篇幅也會成為一曲扣人心弦的天籟。
最后啊，我們就要與青春告別，幾年的光陰轉瞬就要逝去了。我們青春的光芒就要褪去了，回想過去的日子內心有無數感慨。“夕陽無限好，只是近黃昏。”只有即將失去，才會懂得珍惜。
在過去的日子里，每一天都是一個樂符，它們編制在一起就成了一首變化莫測的樂章。我們就這樣唱啊……唱啊……唱……直到皺紋掛上臉頰，青絲變成白發……
青春如歌作文4
青春，人生中最美好的一筆；青春，人生中最充滿希望的一筆；青春，人生中最有活力的一筆；青春，人生中回憶最多的一筆；青春……可是，這還遠遠不夠，我要讓青春成為我人生中最輝煌厚重的一筆！
正處于青春期的我們，有遠大的抱負，有長遠的理想，有夢幻般的境界，好像世界都在圍著我們轉，老師成天的關注著我們的學習，家長成天的關注我們的生活，祖國也在成天關注著我們成長中的足跡……青春，到底意味著什么？青春意味著希望，青春意味著成功，青春意味著奮斗，青春意味著國家未來的繁榮富強！
青春正如一首歌，當我們努力拼搏的時候，正是這首歌的高潮部分，它激勵我們前進；當我們奮發圖強的時候，正是這首歌的高潮部分，它激勵著我們堅持；當我們激情澎湃的時候正是這首歌的高潮部分，它陪伴我們努力！可是，當我們垂頭喪氣的時候，正是這首歌的低沉部分，它讓人有氣無力；當我們喪失信心的時候，正是這首歌的低沉部分，它讓人想半途而廢；當我們意志全失的時候，正是這首歌的低沉部分，它讓人看不到希望的曙光！
我們該要怎樣好好的利用這首歌呢？就是那一十二個字：“努力拼搏，奮發圖強，激情澎湃！”小小十二個字讓多少人走向成功，小小十二個字讓多少人走過青春的酸，甜，苦，辣！現在的我們不努力，以后該怎么辦？我們這個年代，這個時期的人是最幸福的，可是幸福中也要體會辛苦的過程，沒有辛苦的過程，何談幸福？
我要把自己青春的這首歌譜寫得美妙動聽，不讓以后再來后悔，我要讓自己的青春美好，充滿希望，有活力，有最多回憶，更重要的是輝煌厚重，我把這幾筆譜寫好了，我的人生就成功了一半……
青春如歌作文5
青春如歌，我們邊走邊唱----題記
前兩天，在外地上高中的姐姐給我發了一條短信;當初中提起褲腳從你身邊走過，冷冷地對你說：走吧，把青春留下。你會覺得是初中上了你，而不是你上了初中。看完后，我默不作聲地把它發給了所有的同學與朋友。
書桌上的試卷，已經堆成了一個小山丘，里面60-100的分數全有，密不透風的房間里，回蕩著周杰倫的歌聲，房外是家人忙碌的聲音，光盤、海報，試卷，書本就這么凌亂地癱在地上，青春從那上面悄悄地飄過。
想想，昨天我還抱著試卷埋頭痛哭，發誓從今后以后好好學習，今天就又開始看起郭敬明的小說，昨天還向老師父母保證端正學習態度，今天卻又開始上網掛Q，回首一看，我已經十四歲了啊，還什么事都沒做呢，難道這就是青春？書上說，青春是一道優美的弧線，凸起處是歡樂，平坦處是苦澀，可我卻感覺，青春是一條直線，一直向前延伸，卻又隨時可能中斷，而我，就怎么沒有目的的亂撞，或許是一直在原地打轉。
張愛玲曾說過，生命是一襲華麗的長袍，上面爬滿了虱子。我認為青春也如此。雪白如紙的上面有著斑駁的色彩。青春也并不是不留痕跡，至少它留給了我無形的美麗。
一首曲子放完了，接下來是杰倫的《我很忙》。
我邊哼著還不熟悉的調調，邊轉著筆，攻克一道道數學題。是的，我很忙！
青春如歌，我披著一身爬滿虱子的長袍，邊走，邊唱……
青春如歌作文6
青蔥光陰里，香樟葉落滿地。
——題記
夏天的風總是懶懶的，湛藍清澈的天空上掛著一朵朵棉花般的云。一陣雨下過的午后，教室里的我們閉上雙眼，舒緩半天以來的疲乏，讓想象任意地改變著，這是我們的快樂。
樹蔭下，坐在石凳上的我們，拉著手兒，也唱著歌兒，透過一片片綠葉間的空隙看太陽，它也好像沒有那么刺眼了，忽然吹來一陣涼風，撫過發絲，你伸手去撫摸頭發，也美得像一幅畫，樹枝也剛好被吹了一下，只聽見它們“沙沙”的對白。有時，手中捧著書，站在樹下，看著書上晃動的光斑，也想著最好的我們。
我們也在放學后，趴在教室門口的窗臺上，望著天的盡頭，看日落。夕陽很美，紅紅的，映在我們的臉，那紅色的光暈，好像更溫柔了，你拿出鏡子看著自己，便笑了。
我們總愛唱歌，體育課，坐在操場邊的香樟樹下，唱著歌，看著在操場玩耍的伙伴們，唱著唱著就笑了，唱著青春，也唱著我們，你笑了，笑的時候，眼里有星河。
一整個夏天的周末，我們一起在山林小道騎單車，微風迎面撲來，張開雙手，抱住的就是一整個夏天，和一整個青春，我們說好沒去過的地方，還有好多。
教室里，老師在講臺前上著課，我們認真地聽著，偶爾抬起頭看，窗外的藍天像大海，安靜的像詩里面的段落。教室里的我們，看著書，學習著，這就是青春啊！像歌一樣。
剛摘的蘋果，嘗一口，青澀的好像我們。也想著籃球場上的白衣少年，夏天的風穿過我們的頭發、耳朵，輕輕地訴說著青春。風兒說，它也記得青春，記得在操場上奔跑的我們，記得我們為了學習而不眠的夜，也清楚地記得，現在的我們，正青春。
青春如歌，是金色年華的我們。
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